2024年聊城市景阳冈企业营销策划有限公司招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与聊城市景阳冈企业营销策划有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求...
2024年山东景阳冈投资控股有限公司招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与山东景阳冈投资控股有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项...
2024年山东景阳冈旅游集团招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与山东景阳冈旅游集团无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079景阳冈24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/19...
6《景阳冈》学习任务型公开课一等奖创新教学设计景阳冈教学目标通过自学生字、词语测读等，认识“倚、箸等17个生字，读准“绰、呵、泊”等3个多音字，会写“冈、饥等15个字和“半夜三更、寻思”等5个词语。默读课文，遇到不懂的词语，可联系上下文、结合生活经验、阅读经验、影视资料等猜测词语的大致意思。按故事的发展顺序，借助关键词来说故事的主要内容。详细讲述“武松打虎部分，加上适当的语气、表情和动作。对武松作出简...
景阳冈景阳冈在山东阳谷县城东１７公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛...
20景阳冈1教学目标1、认识11个生字；理解重点词语的意思。2、了解武松打虎的经过，理解课文主要内容，能够绘声绘色地讲述“武松打虎”的故事。（重点）3、体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格，体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点）2一、谈话导入同学们，上节课我们欣赏了罗贯中所著《三国演义》的片段“草船借箭”，感受到诸葛亮的有胆有识，足智多谋。今天，让我们走进另一部历史名著施耐庵所著古典小说《...
你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢？1/1120景阳冈人教版五年级下册苟庄小学马西珍2/11状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
前面我们已经学习了两篇依据名著改编课文，让我们再来读读节选自《水浒传》文章——景阳冈。第1页景阳冈第2页介绍时代背景及作者《水浒传》作者是元末明初小说家施耐庵。小说描写了北宋末年以宋江为首一百零八条好汉在封建统治者残暴迫害下起义故事。本课节选是武松在一家酒店开怀畅饮后，趁酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎故事。第3页词语积累筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。怎样：为何。凡是：凡是，只要。印信：印章。哨棒：...
鲁提辖拳打镇关西——梁山的军师——林冲误闯白虎堂——林冲到了野猪林——武松打兔子——武松绣花——武松打虎——武松打虎——抱打不平专项训练无用（吴用）单刀直入单刀直入绝处逢生绝处逢生英雄无用武之地英雄无用武之地胆大心细胆大心细艺高人胆大艺高人胆大一举成名一举成名2020景阳冈景阳冈学习目标１.知识教学点：学习生字词，能流利有感情地朗读课文，重点朗读课文中描写武松打虎的部分。２.能力训练点：理解课文...
6《景阳冈》第二课时公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》（第2课时）教学设计一、教材分析本文选自古典长篇小说《水浒传》第二十三回，记叙丁武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，不听店家劝阻，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。课文按照事情发展顺序写了喝酒、上冈、打虎和下冈四个情节，其中打虎部分无疑是整个故事情节的高潮，而喝酒、上冈则为这个高潮的到米进行了充...
6《景阳冈》第一课时公开课一等奖创新教案《景阳冈》第一课时教学设计一、教学目标1.了解《景阳冈》的故事背景及主要情节。2.认识“倚、著等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写“晌午、筛酒等词语。3.感受武松的勇敢、机智与倔强，理解其成为英雄的原因。二、教学重难点重点：了解武松打虎的故事情节，感受武松的英雄形象。难点：理解武松性格的多面性及其在故事中的作用。三、教学准备多媒体课件（包含《景阳冈》故...
6《景阳冈》公开课一等奖创新教案《景阳冈》教案一、教学目标认识本课的生字新词，理解“景阳冈、武松、酒肆、咆哮等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述武松打虎的故事。理解课文内容，感受武松的勇敢无畏、机智过人的形象特点。通过对武松形象的深入分析，培养学生勇敢、机智、顽强的品质。二、教学重点有感情地朗读课文，复述武松打虎的故事。感受武松的勇敢无畏、机智过人的形象特点。三、教学难点深入理解武松的...
6景阳冈第1课时公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》第一课时教学设计一、教学内容《景阳冈》选自《水浒传》原文，片段主要讲述了经典故事情节“武松打虎。课文篇幅很长，详细的描写了武松打虎的前因后果，生动的展现了武松“打虎英雄”的好汉本色。从本课开始，学生开始接触四大名著的原文，这能让学生更直观的感受四大名著的语言魅力二、教学目标1.会认“倚、箸、碟等20个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥、碟等1...
6《景阳冈》第二课时公开课一等奖创新教案《景阳冈》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《景阳冈》中武松的性格特点，感受其勇敢、机智与倔强。2.培养学生的文本分析能力，学习如何通过细节描写展现人物性格。3.激发学生对经典文学作品的兴趣和热爱。二、教学重难点重点：深入理解武松的性格特点及其在故事中的作用。难点：引导学生通过细节描写分析武松的性格特点，感受其成为英雄的原因。三、教学准备多媒体课件（包含《...
第6课景阳冈公开课一等奖创新教学设计课题6景阳冈部编版五年级下册第二单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认“倚、箸、碟等16个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥、碟等15个字，正确读写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。学习重难点默读课文，概括故事的主要内容，理清课文的写作顺序及写作重点。学情分析《水浒传》是我国著名的四大古典名...
第6课景阳冈同步练习（有答案）第6课景阳冈一课一练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________任务一：字词积累与运用一、看拼音写词语。星期天早上，我和弟弟在家里表演“jǐnɡyánɡɡānɡ打虎。我扮演武松，装模作样地看ɡuānfǔ的bǎnɡwén，知道此地有猛虎，但又怕是店家的yīnmóuɡuǐjì。这时弟弟扮演的老虎大吼一声，我立即拿起yìjié小木棍假装打他，又把木棍一扔，yìquán朝他xi...
6《景阳冈》公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》教学设计【教学目标】1.认记“倚、箸等19个生字，会写“冈、饥”等字，读准“绰、呵、泊3个多音字，并在猜读中理解词语意思。2.能按照故事发展顺序，利用小标题，说明白故事主要内容。3.能初步感知人物形象。【教学重难点】1.运用多种方法猜读词语意思。2.结合评价表，利用小标题，梳理故事主要内容。【教学准备】多媒体课件、学习单、查阅《水浒传》资料【教学过程】师：读古典...
6景阳冈第2课时公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》（第二课时）教学设计学情分析经过第一节课的学习，学生已经攻克阅读障碍，了解了课文的主要内容，掌握了提炼关键词的方法：找段落——抓重点语句——提炼关键词，这为本节课梳理武松打虎的过程打下了基础。同时，上节课已经重点研读了喝酒、上冈的部分，学生对武松的性格已经有了初步的了解，也为本节课深入品悟武松的形象做好了铺垫。教学目标1.抓关键语句，提炼关键词，梳...
6《景阳冈》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《景阳冈》教学设计学习目标：1.默读课文，遇到不懂的词句，试着猜一猜，读通读懂文章内容。2.借助思维导图梳理故事的主要内容。能借助关键动作和图画详细复述武松打虎的情节。3.能从课文中提取并整合信息，有理有据地说出自己对武松的简单评价。4.激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣。教学重难点借助思维导图梳理故事的主要内容。能借助关键动作和图画详细复述武松打虎...
