第八课第二节敬畏生命1何谓“敬畏生命”敬：敬重、敬重、敬佩畏：惧怕、严肃、威严敬畏生命：尊重生命、畏惧生命2生命是脆弱的、艰难的3生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。4我们为什么要敬畏生命？第一生命是脆弱的、艰难的。第二生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。52016年11月6日上午11时许,保定蠡县中孟尝村6岁的小聪聪跟着父亲在地里收白菜时,不慎掉落枯井中。随后救援持续了五天、108小时。据不完...
生命是宝贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的,经历了生活的风雨之后,我们会变得更加坚强,更有力量。第九课珍视生命1守护生命23.懂得养护精神的要求,理解传承优秀文化、发扬民族精神。学习目标1.通过案例和课堂讨论,知道维护身体健康的重要性,懂得维护健康是对生命负责任的态度。2.增强安全意识、自我保护意识,掌握基本的自救自护方法。3P100的案例中,小伟因为...
第九课珍视生命守护生命1守护生命爱护身体养护精神如何爱护身体物质和精神的关系养护精神离不开优秀传统文化的滋养2漫画中的生活方式是健康的吗？3①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。我们应该如何爱护自己身体？合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯4情景一被承认的需求没得到满足情景二被接纳的需求没得到满足情景三要求自由的需求没得到满足当我们的各...
第二单元8热爱生命1第一课时随堂精练1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．骸．骨(hái)舐．着(shì)踉．跄(liànɡ)B．吮．吸(yǔn)残屑．(xiè)苔藓．(xiǎn)C．蜿蜒．(yán)黏．膜(nián)龇．牙(cī)D．窒．息(zhì)嚼．蜡(jué)鲦．鱼(tiáo)A22．下列词语中，有四个字书写不正确，找出来，并改正。束手无策转瞬既逝漠不关心粗糙陌生帐蓬吹毛求疵无精打彩奄奄一息闪铄摧毁蜿蜒烁采篷即改正铄彩蓬既错别字33.下面...
第2节生物学研究的一般方法11.是生物学最主要的研究方法2.2.实验法研究的步骤？3.3.在制定实验方案时一般只设个变量，每个变量要设置。2观察调查分类实验生物学研究的最主要方法3实验法研究示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的1.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？2.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？3.实验法研究一般包括哪几个步骤？设置对照41发现并提出问题实验法研究步骤2收集与问题相关的信息3作出假设4设计...
守护生命1感知1.一花一世界~2.真实、鲜活的生命！3.如何守护生命？2守护生命第九课《珍视生命》32、能说出2-4条暴雨天气中的自救常识,掌握基本的安全技能。1、清楚健康生活方式,懂得培养良好生活习惯。学习目标3、能列举精神文化活动有哪些,说出其对精神世界带来的积极意义。4守护生命关注身体健康关注身体健康养护精神世界养护精神世界5饮食健康我们在吃什么？馒头或饼、木耳青椒、豆腐、蛋花粥牛肉土豆、番茄鸡蛋、大米、豆角...
•考举人三次落榜后,放弃了科举入仕的道路,立志从医。他走遍长江、黄河流域,经过多年的努力,写成了一部药物学巨著《本草纲目》。请问他是谁？1•8岁上学,只受过三个月的正规教育；12岁起做过报童、小贩、报务员等以自谋生计；21岁时发明了一台选票记录仪想推销给国会,但未被采用；经过上千次的失败终于发明了人类第一盏有实用价值的电灯。他是谁？爱迪生21、26岁时开始逐渐丧失听力2、“我要扼住命运的咽喉”3、《命运交响曲》...
第三单元9谈生命1第一课时随堂精练1．下面词语中加点字注音有误的一项是()A．芳馨．(xīn)骄奢．(shē)屏．息(bǐnɡ)B．荫．庇(yìn)云翳．(yì)朔．风(sù)C．怡．悦(yí)休憩．(qì)渺．小(miǎo)D．挟．卷(xié)惊骇．(hài)卑．微(bēi)B2．下列各项中有错别字的一项是()A．一泄千里呻吟消融如盖浓阴B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶A23．选择恰当的词语填空。(1)有时...
——非同一班主题班会《生命的意义》惠州4初中生牵手营救溺水同学5人全溺亡•南都讯：11日上午，惠州市博罗县罗阳一中的8名同学相约东江岸边烧烤，一名同学溺水，四名同学相救，5人相继溺水失踪。11日晚，五名失踪者遗体全部打捞上岸。脆弱的生命我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消逝”！惨痛的教训•一个人从出...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079八年级语文课件阳光分校曹亚茹24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079海伦凯勒24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079海伦海伦凯勒凯勒(1880--1968)(1880--1968)美国著名美国著名作家、教育家、作家、教育家、社会活动家。社会活动家。她生于亚拉巴马她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校州，在...
http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)产品生命周期策略概述–概念–解释•产品有一个有限的生命•产品销售经过不同的阶段，产品利润不同•产品在生命周期的不同阶段，需要采取不同的策略–理解•理论研究•产品在市场中正常的运行状态•不具体指某公司产品，而是指整个市场•划分标准：一般以10%为界http://www.5ixue.com(海量营销管理培训资料下载)产品生命周期策略内容–引入期：产品引入市场时销售量缓慢增长...
（时间管理）解读生命新状态浅谈时间管理1/11解读生命新状态——浅谈时间管理伟大的所罗门王有壹天晚上做了壹个梦。壹位先圣于梦里告诉他壹句话,这句话涵盖了人类的所有智慧,让他高兴的时候不会忘乎所以,忧伤的时候能够自拔,始终保持勤勉,兢兢业业。可是,醒来后却怎么也想不起那句话来,于是,他召来最有智慧的几位大臣,向他们说了那个梦,要他们把那句话想ft来。且拿ft壹颗钻戒,说：“如果想ft那句话来,就把他镌刻于戒面上。我要...
5植物生命活动的调节公开课一等奖创新教案《植物生命活动的调节》教学设计【学习内容分析】本课为华东师范大学出版社2013版《科学》八年级下册第七章第五节内容，是在学习植物感应性的基础上，了解植物能通过调节自身生命活动，适应环境变化，处于本章最后一节，是对整章内容的提升与升华，包涵了生命科学中一个重要的思想：生物与环境相适应。【学习者分析】学习者为初二学生，通过前两年的学习已知晓控制变量法等科学方法，能...
1种子里孕育着新生命单元整体规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案1.种子里孕育着新生命教科版四年级下册内容总览新知讲解05课堂练习06课堂总结07板书设计08作业布置09目录03核心素养目标04新知导入0102单元主题概述单元教学结构图单元主题概述本单元通过组织学生亲历栽培植物的活动，引领学生研究绿色开花植物的生长发育过程；认识植物器官；理解它们的作用。为学生逐步建立生命世界结构与功能、局部与整体、多样性与共同性...
阶段整合第6章（四）高中生物实验中常用的化学药品在高中生物实验中,化学药品起着重要作用,现在将一些常见的化学药品及作用归纳如下:名称作用实验应用甲基绿与DNA结合呈现绿色观察DNA和RNA在细胞中的分布吡罗红与RNA结合呈现红色苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ使脂肪染色检测生物组织中的脂肪斐林试剂与还原糖反应检测生物组织中的糖类名称作用实验应用双缩脲试剂与蛋白质反应检测生物组织中的蛋白质酒精溶液体积分数为50%的酒精洗去浮色检测生...
第6章细胞的生命历程1【学业质量标准】新课程标准内容学业水平目标学科核心素养合格考试等级考试1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性水平一水平三生命观念、科学探究、科学思维2.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体水平二水平三生命观念、科学思维、社会责任3.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过...
第4节免疫调节()Ⅱ第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.概述细胞免疫的过程，并列表比较细胞免疫和体液免疫。2.了解免疫失调引起的疾病。3.结合实例，了解免疫学的应用。2方式一上图分别是系统性红斑狼疮患者的双手和过敏反应患者的对比照片，这些疾病都是由免疫功能异常引起的。免疫功能异常会导致哪些疾病？如何利用免疫学的知识来预防和治疗疾病呢？课堂导入3方式二正常的免疫调节功能是身体健康的重要保证，但如果把...
第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变1思考：⑴老人为什么会出现皱纹、老年斑、白头发呢？⑵是不是人衰老时，细胞才会衰老呢？21.描述细胞衰老的特征。（重点）2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。3.说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（重点）4.讨论恶性肿瘤的防治方法，选择健康的生活方式。3一、细胞衰老充满皱纹头发变白老人斑无力吸收能力下降细胞内多种酶的活性降低细胞水分减少使细胞萎缩细胞内色素的积累细胞膜通透性改变细...
第2课时敬畏生命学习目标..1课前学案..2课堂导案..3随堂训练..45课后练案..1学习目标【课标要求】【学习重点】懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。培养对生命的敬畏心。2课前学案课前预习，夯实基础1．生命是__________的、艰难的，但又是__________、有力量的，生命是崇高的、__________的。我们对生命要有一种__________的情怀。脆弱敬畏神圣2．当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会_________它。我们的生命都是__...
