第39讲PART39生命中的基础有机化合物合成有机高分子化合物考点互动探究│考例考法直击1考试说明第39讲生命中的基础有机化合物合成有机高分子化合物1.了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。2.了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。3.了解常见高分子材料的合成及重要应用。4.了解合成高分子的组成与结构特点。能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。5.了解加聚反应和缩聚反应的含义。6....
化学：第四章第一节《油脂》1第四章生命中的基础有机化学物质糖类蛋白质油脂维生素无机盐水2第一节3含碳原子数比较多的脂肪酸，叫做高级脂肪酸。例如：硬脂酸（C17H35COOH）、软脂酸(C15H31COOH)、油酸(C17H33COOH)、亚油酸（C17H31COOH）等1.什么叫高级脂肪酸？2.什么是酯化反应？酸（有机酸或无机酸）和醇反应，生成酯和水的反应叫做酯化反应。CH3COOH+HOCH2CH3CH3COOCH2CH3+H2O浓H2SO443C17H33COOH+CHOHC17H33COOCH+3H2OCH2O...
4罗密欧与朱丽叶(节选)1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字呼哨．(shào)吞噬．(shì)骷髅．．(kūlóu)巉．岩(chán)攫．取(jué)悲恸．(tònɡ)冗．繁(rǒnɡ)藏匿．(nì)咆哮．(xiào)殓衾．(qīn)2二、多音字1．组词辨析法(1)逮（dǎi）逮老鼠（dài）逮捕(2)横（hénɡ）横竖（hènɡ）横财(3)泊（pō）血泊（bó）停泊(4)臭（chòu）腐臭（xi...
课前预习思维导图第2课时敬畏生命课堂练习课后训练第八课探问生命第四单元生命的思考1思维导图思维导图2课前预习课前预习1.当我们对生命怀有时，我们就会它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，高于一切。2.，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认敬畏之心珍视生命价值生命至上别人的生命3课前预习课前预习3.敬畏生命，让我们从对自己生命的走向对他人生命的，使...
自读文本长亭送别1[预习——夯实基础][知识梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字玉骢．(cōnɡ)迍．迍(chǎn)金钏．(chuàn)揾．泪(wèn)筵．席(yán)谂．知(shěn)玉醅．(pēi)白泠．泠(línɡ)蹙．眉(cù)胸臆．(yì)揩．拭(kāi)2二、多音字1．组词辨析法(1)和（hé）土和泥（hè）附和（huó）和面(2)揣（chuāi）怀揣（chuǎi）揣测（chuài）挣揣(3)煞（shā）煞尾（shà）煞白(4...
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂过程2一、细胞大小与物质运输的关系1.多细胞生物生长的原因:细胞生长细胞分裂32.决定器官大小的原因:器官大小主要决定于_______________。细胞数量的多少43.模拟探究细胞大小与物质运输的关系:实验步骤操作提示制备琼脂块切取边长分别为3cm、2cm、1cm的含_____的琼脂块正方体浸泡在质量分数为0.1%的_________中浸泡10min切割捞取、吸干液体并将琼脂块切成两半测量...
第4课时细胞的癌变1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出癌细胞的主要特征通过多媒体课件以图片、视频形式让同学们对癌细胞有更直观、形象的认识,加深对癌细胞特征的理解通过自主学习教材,理解并掌握癌细胞的主要特征2.掌握一些常见的致癌因子以教材中的图示为线索,并结合生活实际,让同学们自己总结出一些常见的致癌因子通过联系生活,并结合身边一些事例,分类列举一些常见的致癌因子3.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式列...
第四单元生命的思考第八课探问生命第二课时敬畏生命1知识点一生命至上1．生命是①的、艰难的，生命又是②的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2．我们的生命都是③的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于④。3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命⑤重要。脆弱坚强宝贵一切同样2知识点二休戚与共4．敬畏生命，让我们...
(三)人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用第二章生物个体的稳态11．人体激素的种类、功能。(重点)2.激素分泌调节的过程。(重、难点)3.神经调节与体液调节的关系。(难点)4．动物激素在生产中的应用。(重点)第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P33第4自然段～P34第1自然段，了解人体的激素1．激素的概念：主要是指由内分泌腺或________________分泌的具有________生物活性的物质，经________________...
(合同范本)甲方：_________________________乙方：_________________________日期：_________________________精品合同/Word文档/文字可改平安生命尊严提前给付附加条款(2020新版)Theroleofthecontractistoprotectthelegitimaterightsofbothpartiesandtoensurethatthelegitimaterightsandinterestsofthestate,collectiveandindividualarenotharmed1/5实用范本|DOCUMENTTEMPLATE保险合同第2页平安生命尊严提前给付附加条款(2020...
第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变1教师参考新课导入导入1:每个生物个体都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程,生物体内的细胞也是一样,要经过增殖、分化、衰老和凋亡。前面我们已经学习了细胞的增殖和细胞的分化,今天我们就来学习细胞的衰老和凋亡。导入2:在日常生活中,可以说人们谈癌色变,调查发现癌症已成为人类生命的第二号杀手,那么癌症是什么?癌症又是怎样产生的?下面我们就来学习第4节——细胞...
第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线一、动植物细胞有丝分裂的区别和无丝分裂1.动植物细胞有丝分裂的区别:时期高等植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无_______的倍增完成_______的倍增中心粒中心粒时期高等植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂前期细胞两极发出_______形成纺锤体中心粒移到细胞两极,并发出_______形成纺锤体末期_______扩展为细胞壁,分割细胞_______由中部向内凹陷,缢裂细胞纺锤丝星射线细胞板细胞膜2....
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2课时动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂学习目标知识概览(教师用书独具)1.说明动物细胞有丝分裂不同于植物细胞的特点。2．描述细胞的无丝分裂。3．观察细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。[自主预习探新知]一、动植物细胞有丝分裂的不同时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无的倍增(低等植物细胞除外)完成的倍增前期发出形成纺锤体移到细胞两...
第2节细胞的分化1教师参考新课导入导入1:同学们,我们都是由一个受精卵不断地分裂而来的,细胞不断地增多,我们的身体也不断地长大。但是同学们试想一下,我们的身体发育仅仅是由细胞的分裂来完成的吗?我们知道,经过有丝分裂之后,形成的两个细胞是完全相同的,如果,我们从受精卵一路走来真的只是发生了细胞分裂的话,我们身体上每个地方的细胞应该都是一样的,这说明其中必然还发生了其他生理过程,这就是我们今天要学习的内容——细胞...
第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节1[目标导航]1.概述免疫系统的组成和人体的三道防线。2.结合教材图215、图216，用框图或者文字阐明体液免疫和细胞免疫的过程。3.通过教材资料，分析艾滋病的发病原因。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨对科学、技术与社会的关系。2一、免疫系统的组成1.32．淋巴细胞的起源和分布。B细胞和T细胞共同来源于骨髓中的____________，其中B细胞发育的场所为_____，T细胞发育的场所为...
1高中生物课程的内容必修模块：2选修模块：高中生物课程的内容3高中生物主要考察的内容：1、理解能力（1）基本概念、规律、原理，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。4高中生物主要考察的内容：2、实验与探究能力（...
第四章生命中的基础有机化学物质1第三节蛋白质和核酸2课时作业——蛋白质和核酸课前预习课堂练习课后作业3基础训练课前预习4一、氨基酸1．分子结构氨基酸可看作是羧酸分子中______被________取代后的产物，天然蛋白质水解产生的氨基酸全为________，其通式可写为________。52．常见的氨基酸俗名结构简式系统命名甘氨酸________氨基乙酸丙氨酸________α氨基丙酸谷氨酸________2氨基1,5戊二酸苯丙氨酸________α氨基苯丙酸63.氨...
