实验——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时，先用水培法培养洋葱根尖，然后切取1—5cm左右的根尖在10%盐酸中解离，再移入0.1g/mL龙胆紫溶液中染色，最后制片观察。观察时他在一个视野中未能找到分生区细胞。同学乙用甲培养的根尖规范操作，但找到分生区后，发现没有处于分裂期的细胞，于是他耐心等待，可最终还是未能等到。（1）甲同学装片制作过程中的不当之处有_______________________。...
第6章第3节细胞的衰老、凋亡第4节癌变●预习自测：1．生物的生长和衰老是生物界的正常现象，也是如此。单细胞生物的衰老和死亡就是的衰老和死亡，多细胞生物的衰老过程是组成该普遍衰老的过程，人体体细胞的分裂一般为就会停止分裂而衰老了。2．细胞的衰老过程是一个细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的、、上发生变化的过程．3．衰老细胞的特征是：_______________,_____________________,_________...
个体衰老与细胞衰老的关系1．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命观象。下列属于衰老红细胞特征的是（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③⑥⑧D．①②③④⑤⑧2．下列说法错误的是()A．在个体发育过程中，特定部位的细胞会发生自然凋亡，这有利于器官的正常发育B．人...
蛋白质和核酸（第二课时）教学目标：知识与技能：1、了解蛋白质的组成、结构和性质（盐析、变性、水解、颜色反应等）。2、认识蛋白质、酶、核酸等物质与人体健康的关系，体会化学学科在生命科学发展中所起的重要作用。过程与方法：通过学生实验完成蛋白质性质知识的形成，强化“蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命”的认识。学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对所得信息进行加工。情感态度价值观：通过本节内容的学...
糖类（第二课时）1．（双选）下列关于淀粉和纤维素的叙述中正确的是()A．分子式相同，互为同分异构体B．化学性质完全相同，都是多糖C．所含碳、氢、氧元素的质量比相同D．都能发生水解反应，且水解反应的最终产物相同2．将淀粉水解，并用新制Cu(OH)2悬浊液检验其水解产物的实验中，要进行的主要操作是：①加热，②滴入稀硫酸，③加入新制的Cu(OH)2悬浊液，④加入NaOH溶液中和。以上各步操作的先后顺序为()A．①→②→③→④→①...
实验——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的是A．低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈椭球形B．在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，一定要用另一支滴管将提前一天准备好的肝脏研磨液滴入试管中C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质D．纸层析法分离出的色素，从上到下的顺序依次是：叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b2．下列关于相关实验的说法正确的是（）观察植物细胞有...
神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学重点兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、教材、学情教学难点兴奋在神经纤维上的传导依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述神经调节的结构基础和反射二．能力目标说明兴奋在神经纤维上的传导理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课...
个体衰老与细胞衰老的关系1．关于“细胞衰老”的说法错误的是（）A．人的一生中，体细胞分裂50～60次，因而各种细胞寿命一样B．机体内能保持具有不断分裂能力的细胞寿命较长C．生物体内随时有大量细胞衰老、死亡，同时又有大量新增殖的细胞代替它们D．衰老、死亡是细胞遗传程序所决定的正常生命现象2．将年轻人体细胞去核后与老年人的完整细胞融合，另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合，分别在体外培养。结果前者不...
第六章细胞的生命历程6.1细胞的增殖（第1课时）【教学目标】知识目标1.简述细胞的生长和增殖的周期性2.掌握有丝分裂的过程、特征和意义，尤其是DNA和染色体的规律性变化3.描述细胞的无丝分裂能力目标1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因2.学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律3.通过学习有丝分裂过程，培养学生分析图像、解读图像的能力情感、态度和价值观目标通过学习细胞的增殖过程及特点，...
第二章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节【学习目标】1.概述免疫系统的组成。2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。3.关注爱滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重点】理解免疫系统的防卫功能。【学习难点】分析体液免疫和细胞免疫的过程【自主预习】一、免疫调节对维持内环境的意义：免疫调节可对付和，免疫调节依靠来实现。二、免疫系统的组成1.免疫：包括、、、、等...
第二章动物与人体生命活动的调节第四节免疫调节【复习目标】1、概述免疫系统的组成2、概述免疫系统在维持稳态中的作用3、理解免疫系统的防卫功能4、分析体液免疫和细胞免疫的过程5、关注艾滋病的流行和预防【复习检测】1、下列有关T淋巴细胞与B淋巴细胞的说法中，正确的是A．只有B细胞可以增殖、分化B．T细胞的来源只有造血干细胞C．T细胞和B细胞均由淋巴干细胞分化而来，且发育成熟的场所也相同D．成熟B淋巴细胞表面有能与特定...
第六章细胞的生命历程6.4细胞的癌变【教学目标】知识目标1.说出癌细胞的主要特征和致癌因子2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式能力目标1.通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力2.通过对癌症的预防措施的讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度和能力，以及应用理论知识解决实际生活问题的能力情感目标1.通过癌症的致死率...
蛋白质和核酸（第一课时）【学习目标】1.认识常见的氨基酸：甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。2.知道氨基酸的两性、成肽反应；认识人工合成多肽的意义。一、氨基酸的结构【新知导学】1．写出下列氨基酸的结构简式：甘氨酸：________________________________________________________________________；丙氨酸：________________________________________________________________________；苯丙氨酸：______________________...
免疫调节课题免疫调节课时1课型新授课教学重点免疫调节和体液调节过程依据：课程标准、教材、学情教学难点免疫调节和体液调节过程依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述体液调节过程和免疫调节过程二．能力目标区分体液调节过程和免疫调节过程理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时...
油脂（第一课时）1．要证明硬脂酸具有酸性，可采用的正确实验是()A．使硬脂酸溶于汽油，向溶液中加入石蕊溶液，溶液变红B．把纯碱加入硬脂酸并微热，产生泡沫C．把硬脂酸加热熔化，加入金属钠，产生气泡D．向滴有酚酞的NaOH溶液里加入硬脂酸，微热，红色变浅甚至消失2．将下列物质分别注入水中，振荡后静置，能分层浮于水面的是()①溴苯②乙酸乙酯③乙醇④甘油⑤油酸甘油酯⑥硝基苯A．全部B．①②⑤⑥C．②⑤D．①⑥3．下列“油...
油脂（第二课时）【学习目标】2.通过类比酯的性质,理解油脂的化学性质(氢化、水解和皂化反应)；3.了解肥皂、合成洗涤剂与人体健康等知识。【学习重、难点】油脂的组成及性质【学习过程】新知探究：活动一：油脂的性质2．化学性质(1)水解:在酸、碱或酶等催化剂的作用下，油脂均可发生水解反应。①硬脂酸甘油酯在酸性溶液中的水解方程式：②硬脂酸甘油酯在碱性溶液中的水解方程式：③皂化反应：油脂在溶液中的水解反应。(2)氢化(...
糖类（第一课时）1．(双选)下列有关糖类物质的叙述中正确的是()A．凡符合通式Cm(H2O)n的化合物都属于糖类，不符合通式Cm(H2O)n的化合物都不属于糖类B．凡具有甜味的物质都属于糖类，凡不具有甜味的物质都不属于糖类C．糖类物质只含碳、氢、氧三种元素，但含碳、氢、氧三种元素的有机物不一定是糖类D．糖类物质有的具有还原性，有的不具有还原性2．关于100mL0.1molL－1蔗糖溶液中所含溶质，下列说法正确的是()A．其质量为34.2gB...
糖类（第二课时）【目标要求】1．知道蔗糖、麦芽糖结构和组成的关系，能区分二者的化学性质。2．了解淀粉、纤维素的组成和性质，掌握淀粉的水解反应实验。一、二糖——蔗糖和麦芽糖1．蔗糖：自然界分布最广的一种______，是由1分子________和1分子______脱水形成的，分子式为______________，在酸性条件下水解的化学方程式为__________________________________________。2．麦芽糖:分子式为____________，与蔗糖互为________，...
油脂（第一课时）1．下列有关油脂的说法错误的是()A．油脂的主要成分是高级脂肪酸的甘油酯，属于酯类B．油脂的水解反应叫皂化反应C．天然油脂大多数是由混合甘油酯构成的混合物D．油脂里饱和烃基的相对含量越大，熔点越高2．（双选）油、脂肪和酯相比较()A．油是高级脂肪酸的单甘油酯B．脂肪是高级脂肪酸的混甘油酯C．油是高级脂肪酸含不饱和烃基的量相对较大的混甘油酯，因此油属于酯类D．脂肪是高级脂肪酸含饱和烃基的量相对...
第六章细胞的生命历程6.1细胞增殖5（一）达标练习1．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（）A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期，高尔基体参与使细胞板扩展为细胞壁完成细胞的分裂2．细胞有丝分裂过程中最重要的特征是（）A．染色质变成染色体B．纺锤丝出现C．核膜...
