7.6.1单样本秩和检验的SPSS实现例7-1动物实验发现DON可导致家兔膝关节软骨和滑膜损伤，为研究大骨节病是否与粮食中DON含量有关，采集大骨节病高发地区面粉20份，测量面粉中DON含量，结果(g/g)如下：0,0,0,0,0,12.4,34.1,69.0,98.4,129.5,156.1,163.5,170.9,177.6,172.4,180.3,189.2,192.2,196.8,205.3，中位数为142.8g/g。根据前期研究发现，非大骨节病区面粉中DON含量平均水平（中位数）为18.9g/g。是否可以认为大骨节病...
线性代数慕课第四次课2.9n阶行列式2.8二阶行列式与三阶行列式2.10行列式的性质2.11行列式的计算2.12克拉默法则观看视频检查1.已知三阶方阵121342541A，有哪些方法计算det()A？方法一：对角线法则。方法二：按定义展开计算。方法三：用初等变换化为三角行列式计算。det()2A.2.转置、行（列）交换、行（列）数乘变换、行（列）倍加变换分别对行列式的值有什么影响？转置后的行列式，等于原行列式；...
无机化学3.5.2过渡状态理论当两个具有足够能量的反应物分子相互接近时，分子中的化学键要发生重排，能量要重新分配，即反应物分子先活化成配合物，作为反应的中间过渡状态。无机化学活化配位化合物能量很高，不稳定，将分解部分形成产物。以下面反应为例讨论NO2+CO——NO+CO2无机化学NO2+CO——NO+CO2N—O部分断裂，C—O部分形成，此时分子的能量主要表现为势能。ONOCO+ONOCO无机化学活化配位化合物能量高，不稳定。它既可以进...
3热化学3.1化学反应热效应3热化学3.2热化学方程式3.3化学反应热的计算3.1化学反应热效应2.恒容热效应(QV)3.恒压热效应(Qp)1.化学反应热效应封闭系统只做体积功，在()T,p或()T,V条件下，化学反应所放出或吸收的热称为化学反应热效应或反应热1.化学反应热效应当生成物与反应物的温度相同时2.恒容热效应(QV)恒容热效应由热力学第一定律：ΔU＝U生−U反＝QV+WΔU>0吸热ΔU<0放热在恒容反应过程中，热效应全部用来改变系统的内能恒容...
革兰氏染色脱色时间动态掌握过长假阴性过短假阳性脱色时间菌龄最佳菌龄大肠杆菌：22-25h金色葡萄球菌：18-24h革兰氏染色三步法革兰氏染色三步法制片•同经典四步法革兰氏染色。初染•用草酸铵结晶紫染色1-2min，水洗并除尽水滴。媒染•用碘液,在涂片上滴加碘液，染1-2min，水洗并除尽水滴。脱色复染•滴加复红酒精溶液，染1min，水洗并吸干。镜检观察。革兰氏染色三步法复红酒精溶液：碱性复红0.4g，95%乙醇100mL。问题...
第四章随机性模型1.马氏链模型2.排队论模型3.随机性存贮策略第一节马氏链模型第四章1.马氏链简介2.马氏链模型马氏链模型描述一类重要的随机动态系统（过程）的模型。•系统在每个时期所处的状态是随机的。•从一时期到下一时期的状态按一定概率转移。•下一时期的状态只取决于本时期的状态和转移概率。已知现在，将来与过去无关（无后效性）马氏链（MarkovChain）——时间、状态均为离散的随机转移过程1.基本概念一、马氏链简介...
©Copyright微分几何第四章曲面的第二基本形式§4.6某些特殊曲面一、导入本次课介绍常高斯曲率的旋转曲面和平均曲率等于零的旋转曲面。一、旋转曲面的Gauss曲率与平均曲率.将平面上一条曲线绕着轴旋转，得到旋转曲面.它的参数方程为（6.1）其中.它的母线是平面上的曲线：.则由可得.（6.2）（6.3）因此参数曲线网是正交的曲率线网，主曲率为于是Gauss曲率和平均曲率分别为（6.4）一、旋转曲面的Gauss曲率与平均曲率.如果是常数，...
1.同胚空间赏析2.嵌入映射3.局部同胚映射拓扑学的柔美：同胚空间赏析1同胚空间赏析PARTONE量子力学圆周与正方形同胚例1考虑圆周和正方形.定义中心投影（centralprojection），这显然是一个双射.利用,不难验证和都是连续映射，因此是同胚.量子力学局部与整体同胚例2，利用语言不难验证，是同胚，它的图像见右图.这个结论还可以轻松地推广到高维情形：令则，并且映射就是同胚（这里表示维向量的长度）.量子力学球体内部与欧氏...
第13课时做个减法表开心预习新课,轻松搞定基础。1.10-0123456789=9-0123456789=重难疑点,一网打尽。2.把得数是3的涂上红色。源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。3.巧填数字。把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10填在里,使算式成立,每个数字只能填一次。-=-=-=-=-第13课时1.1098765432198765432102.略3.10-5=9-4=8-3=7-2=6-1提示:10-5=5,9-4=5,8-3=5,7-2=5,6-1=5。
第13课时做个减法表不夯实基础,难建成高楼。1.填一填。3-()=14-()=44-()=35-()=45-()=33-()=02-()=13-()=2()-3=2()-2=2()-2=4()-4=1()-3=1()-2=3()-5=0()-1=22.算一算。8-0=1=2=3=4=5=6=7=8=ìîíïïïïïïïïïïïïïïïï9-0=1=2=3=4=5=6=7=8=9=ìîíïïïïïïïïïïïïïïïïïï7-0=1=2=3=4=5=6=7=ìîíïïïïïïïïïïïïïï6-0=1=2=3=4=5=6=ìîíïïïïïïïïïïïï3.填一填,想一想。8-=...
RegulationofGeneExpression第十三章基因表达调控染色体贮存着决定生物性状的全部基因染色体染色纤维核小体组蛋白DNA生物体内基因表达的开启、关闭以及表达的强度受特定机制的调控，基因表达的调控是生物在长期进化过程中逐渐形成的精确而灵敏的生存能力和应变能力，在机体适应环境、维持自身的生长和增殖、维持个体发育与分化等方面均具有重要的生物学意义。第一节基因表达调控基本原理*基因（gene）负责编码RNA或一条多肽链的...
?标志知识收集?教学设计课题标志知识收集学科信息上课时间课时1上课班级四年级执教者王芳教材分析本节课?标志知识收集?,是网络应用的第三课,此前已经初步掌握了搜索引擎的使用,本节课重在掌握网络图片的搜索、下载和整理。搜索到目标较为简单,但是整理就要讲究细节。教学目标掌握搜索、保存、整理图片的方法通过交通标志的收集,掌握收集、整理图片的方法养成遵守交通规那么的好习惯教学重难点重点：图片的搜索、保存难点：分类...
?标志知识收集?教学设计一、教学目标知识与技能：了解生活中常见的标志,知道常用的几种标志的含义。过程与方法：1．学会通过网络进行标志的查询,会对搜索到的标志进行有效筛选,分类与整理,提高网络搜索能力。2.学会对标志进行综合运用,将标志的学习与实际生活联系起来。情感与态度：通过了解标志的知识,增强平安意识,培养遵守交通规那么的意识。二、教学重难点重点：学会通过网络搜索标志,对标志进行筛选。难点：将搜索到的标志...
密堆积的概念及最致密堆积的特征关键词：六角密积立方密积致密度配位数密堆积关键词：小球模型，配位数最大配位数1.2.1密堆积堆积方式：1）把原子视为刚性的小球2）用圆点表示原子的位置结构框架图密堆积的实例1、概念：密堆积：全同原子球的最紧密的堆积方式。2、特征：每两个球均相切，且每个球与六个球相切；三个球心构成等边三角形；每个球周围有六个空隙。配位数：每个原子的最近邻原子数，最大配位数：最大配位数就是指密...
褶皱的组合型式褶皱的组合型式课程回顾与导读内容简介穹隆和构造盆地雁列式褶皱侏罗山式褶皱阿尔卑斯式褶皱一、穹隆和构造盆地穹窿和构造盆大都是形态简单、平缓而开阔的褶皱，其剖面几何形态大都是平行褶皱(同心褶皱)。具有圆形、椭圆形等不规则形圈闭的露头形式。可以孤立地出现，也可在岩层呈平缓的单斜背景上，有时其与相邻的其它构造呈断层接触关系。一、穹隆和构造盆地穹隆构造－长宽之比小于3:1的背斜构造，褶皱面自脊点...
微分的定义微分的定义微分的定义一块正方形金属薄片受温度变化的影响，其边长由问此薄片的面积改变了多少？面积的改变量0x变到,0xxA2200()xxx220()xxx0x2S0x0xxx(x2)0xx0xx设此薄片的边长为，面积为,x则2Ax一、引例A关于x的线性函数关于x的高阶无穷小微分的定义二、定义定义设函数y=f(x)在某区间内有定义,x0及x0+x在这区间内，如果函数的增量y=f(x0+x)–f(x0)可表示为y=Ax+o...
1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的美景，这时，缆车突然离开了缆绳，一瞬间，十几条生命就消失了。就在缆车落地的瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，血染红了一大片，而他们用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁，现在健康活泼地成长着。韩红为潘子洁写了这首歌，并一直在帮助着他12他，两岁丧父，三岁丧母。七岁，祖父...
有人说：上帝不能到每个人的家里，所以创造了父母。于是就有了这么一个地方，他永远在你的心灵最深处，你愿用自己的一生去爱他；有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这个地方，叫做“家”，这一颗心，就是父母的心。今天我们就来看看在日本作家川端康成的笔下，父母又有一颗怎样的心呢？1小说父母的心1323.理解小说表现的深刻主题，即天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。1.学习本文采用一波三折，跌宕...
1《母亲》你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包/你委屈的泪花有人给你擦/啊，这个人就是娘/啊，这个人就是妈/这个人给了我生命/给我一个家/啊，不管你走多远/无论你在干啥/到什么时候也离不开/咱的妈/你身在（那）他乡住有人在牵挂/你回到（那）家里边有人沏热茶/你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪/你露出（那）笑容时有人乐开花/啊，这个人就是娘/啊，这个人就是妈/这个...
父母的心1世间的爱千万种,惟有父母之爱最无私,时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱.它已深入我们的骨髓,溶入我们的血液,这爱留在我们的心中,时刻温暖我们的生命历程.诗歌欣赏21.出声朗读课文,读准字音,读通语句.2.边读边用横线标出重点字词.3.理清文章思路.理解文章在情节安排上“一波三折，跌宕起伏”的特点；4.体会字里行间所体现的浓浓的爱心,淡淡的哀怨.学习目标:3一、了解小说相关知识，培养阅读小说的能力。二、理清...
