从军行女才秋夜将晓出篱门迎凉有感天明南宋爱国诗人时代背景“靖康耻，犹未雪”指的就是金灭了北宋。北宋康王赵构逃到浙江临安，建立了南宋小朝廷，但北方的大片领土和人民沦落到金人手中南宋人都渴望收复失地，一雪国耻秋夜将晓出篱门迎凉有感【南宋】陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。三万里（长的黄）河（向）东...
统编版二年级语文下册15晓出净慈寺送林子方公开课一等奖创新教案二下语文教学设计教学内容：二年级下册第四单元第15课，古诗二首第一课时，《晓出诗慈寺道林子乡》教学目标：1.认识本科的5个生字，会写4个生字2.正确流利的朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗意，体会诗中描绘的景色之美。感悟诗句意境理解诗人对友人的眷恋之情。教学重点：1.认识本科的5个生字，会写4个生字2.正确流利的朗读古诗，背诵古诗。3.理解诗意，体会诗中描...
15古诗二首晓出净慈寺送林子方公开课一等奖创新教案15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目标1.借助图片、拼音认读的方法识记“晓、慈、毕、竟、映5个生字。2.通过学习七言绝句的朗读节奏，感受诗歌和谐的音韵美，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过品诗配画，体会古诗词“诗中有画，画中有诗”的特点，学习意境感悟的鉴赏办法。4.通过质疑探究，体会诗人不同寻常、乐观豪放的送别之情，感悟借景抒情的...
9古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感公开课一等奖创新教学设计《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计一、教学目标1.借助课本的详尽注释，结合丰富的课外资料，通过独立而自主的学习过程，深入理解和领悟诗句的深刻内涵。2.通过精心品读诗句中的关键词语，结合个人的丰富想象和多样化的诵读方式，感受诗中描绘的生动情境，领略其独特的韵味。3.深入体会诗中别具一格的写作手法，全面了解陆游诗词的鲜明特点，感受其深邃的艺术魅力。4....
秋夜将晓出篱门迎凉有感将晓：天将要亮了。篱门：竹子或树枝编的门lí陆游,南宋爱国诗人，字务观，号放翁越州山阴（今浙江绍兴）人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。三万里河...
15古诗二首晓出净慈寺送林子方公开课一等奖创新教学设计《晓出净慈寺送林子方》教学设计一、教材分析：《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色,婉转地表达了对友人林子方的眷恋之情。首二句以“毕竟二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘着使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、...
1晓出净慈寺送林子方绵小二年级一班2017年6月2一、知诗人杨万里(1127—1206)吉州吉水人，字廷秀，号诚斋。南宋四大家之一，一生作诗万余首。你还知道杨万里写过什么诗吗？3小荷才露尖角早有蜻蜓立上头4晓出净慈寺送林子方早晨走出送别早晨走出净慈寺送别林子方二、明诗题5净慈寺6毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、正字音jìngyìng竟：映：7毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月的风...
第1页共12页秋夜将晓出篱门迎凉有感、简单导入，理解诗题。1、师：在上课前，老师向大家推荐一个人，他是我们绍兴的一位名人，他的诗值得我们去读一读，他的高尚情操值得我们敬佩，他就是——陆游。（打开课件：请学生浏览陆游的生平简介）师：读完后告诉我们哪些词，哪些句子跳入了你的眼帘，映入了你的心中。生1：爱国热情。师：你从中读懂了什么。生2：我知道了，陆游是个爱国的大诗人。师：哦。你的阅读能力真高，学语文就...
1上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？（西湖）无论是久居这里的人，还是匆匆而过的游人，都为它的美丽所倾倒。古往今来，更是有很多的文人墨客用妙词佳句来赞美它。今天，我们就来学习一首描写西湖的古诗。绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网21.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.理解诗句意思，培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的...
