![两角对应相等的两个三角形相似[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
八年级数学导学案编制：吕利国审核：徐保国审批：赵玉龙时间：2017-5-12编号：0456.4探索三角形相似的条件（2）班级姓名学号等级____________【学习目标】1.探索三角形相似的条件，并熟练“掌握两角分别”相等的两个三角形相似.2.经“—历探索—发现”猜想，通过“两角分别”相等的两个三角形相似解决简单问题.【重点、难点】“重点：两角分别”相等的两个三角形相似这一定理的熟练应用.“难点：两角分别”相等的两个三角形相似...
《专题复习：证明角相等的方法》导学案学习目标1、系统归纳已经学习过的结论是“角相等”的几何定理；2、能够初步应用这些定理证明角相等；3、养成执果索因的习惯，提高分析、解决问题的能力。学习重、难点熟悉几何定理的文字、符号表述，依据问题的条件恰当选择证明方法。问题引入证明两角相等是中考命题中常见的一种题型，此类证明看似简单，但方法不当也会带来麻烦，特别是在中考有限的两个小时中。恰当选用正确的方法，可取...
OAECDB中考二轮复习之证明两角相等的方法【相关定理或常见结论】1、相交线、平行线：（1）对顶角相等；（2）等角的余角（或补角）相等；（3）两直线平行，同位角相等、内错角相等；（4）凡直角都相等；（5）角的平分线分得的两个角相等.2、三角形（1）等腰三角形的两个底角相等；（2）等腰三角形底边上的高（或中线）平分顶角（三线合一）；（3）三角形外角和定理：三角形外角等于和它不相邻的内角之和（4）全等三角形的对应角...
同位角相等两直线平行练习题1、如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C.(1)由∠CBE=∠A可以判断______∥______,根据是_________.(2)由∠CBE=∠C可以判断______∥______,根据是_________.2、如图，直线与、相交，∠1＝70°，∠2＝70°，则____.3、已知：如图，∠1=∠2，求证：AB∥CD ∠1=∠2，(已知)又∠3=∠2，()∴∠1=______．()∴AB∥CD．(______，______)4、如图：已知∠2+∠D=180°，∠1=∠B,试说明：AB∥EF.5、如图所...
用活教材,深度拓展——浅谈如何开发和利用语文课程资源汊口中心小学曹志诚“语文的外延和生活的外延相等”。语文是生活,生活是多么广阔,因而语文的课程资源也是多么广阔。在当今学科之间的联系越来越复杂和紧密的时期,开发和利用语文课程资源显得尤为重要。首先语文课本是最好的课程资源,凝聚了人类社会经验和智慧的精华,值得教师引领学生在语文课本的殿堂里含英咀华。但教师更要不落巢窠,要敢于走出文本,带领学生走进语文的广...
