沪教版二年级数学上册课件11.会编8的乘法口诀。2.熟练掌握8的乘法口诀,能熟练地利用8的乘法口诀进行口算，并会计算简单的实际问题。2练习一练习二3练习一练习一练习二4练习二利用口诀计算2×68×54×37×25×24×9二六十二五八四十三四十二二七十四二五一十四九三十六=12=40=12=14=10=36练习一练习二56探究一探究二73×2=6探究一看图说一说，小青蛙是怎样跳远的？用算式可以怎样来表示呢？从0开始，跳了3次，每次跳8小格，表示...
2003年11月§14.2整式的乘法乘乘乘乘乘乘乘乘乘2.你还记得吗？你还记得吗？你还记得吗？你还记得吗？1.单项式与单项式相乘法则：(1)(1)各单项式的系数相乘各单项式的系数相乘;;(2)(2)相同字母的幂分别相乘相同字母的幂分别相乘;;(3)(3)只在一个单项式因式里含有的字母只在一个单项式因式里含有的字母,,连同它的指数作为连同它的指数作为积的一个因式积的一个因式..(-ab2)(-3.5a3b5c2)=3.5a4b7c22.什么叫多项式?几个单项式的和叫...
15．1整式的乘法习题精选选择题：1．下列各式中，正确的是()A．t2t3=t5B．t4+t2=t6C．t3t4=t12D．t5t5=2t5答案：A说明：t4与t2不是同类项，不能合并，B错；同底数幂相乘，底不变，指数相加，所以t3t4=t3+4=t7≠t12，C错；t5•t5=t5+5=t10≠2t5，D错；t2•t3=t2+3=t5，A正确；答案为A．2．下列计算错误的是()A．−a2(−a)2=−a4B．(−a)2(−a)4=a6C．(−a3)(−a)2=a5D．(−a)(−a)2=−a3答案：C说明：−a2(−a)2=−a2a2=−a2+2=...
[文件]sxtbc1d0016.doc[科目]数学[年级][考试类型]同步[关键词]整式/乘法[标题]整式的乘法复习题[内容]整式的乘法复习题(一).填空题1.积的乘方等于，再把所得的；用字母表示为。23401252550223422331219992000.()..()()......,.xxabcabcxx若则6.正方体油箱的棱长为a×103毫米，则油箱的体积为(毫米)37.光的速度是每秒3×105千米，太阳光射到地面需要8分20秒的时间，则地球与太阳之间的距离为。8.若...
分数乘法练习课金铺中心小学卫新潮连乘时运用乘法结合律简便运算4345(2)2859754)1(简便运算注意：分数乘法分配律的运用1.(a+b)xc=axc+bxc2.axc+bxc=(a+b)xc类型一：（方法：把括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加或减）5)2024(39)3624(14)3624(57)514(367类型二：（方法：提取两个乘式中共有的因数，将剩余的因数用加减相连，同时添加括号，两个积中相同的因数只能写一次，剩余的两个因数加括...
www.czsx.com.cn乘法中的巧算同学们好！我们学习了加、减、连加、连减的混合运算律，可利用加法的运算定律或连减及加减的混合运算的性质进行简便运算。而乘、除法更有着一些巧妙的简便算法，下面共同学习。（一）学习指导首先认识乘法交换律：abba乘法结合律：abcabcabc如：5665567567或567利用这些定律，可以使式题简便，同时可以推广到多个数相乘，我们可以选择...
九义小学五年级教学目标：知识目标：理解乘法交换律的内容；技能目标：掌握乘法交换律，并会使用乘法交换律进行简便计算和验算，渗透合作探究的方法。情感目标：培养合作与探究的意识与能力。在括号内填上适当的数或符号1.11x50=()x112.30x200=200x()3.60xa=()x()=()x()x503060a4.判断：1，54x72=72x54()2,890x120=120x980()3,160x38=38+160()1,16x()=127x162,()x573=()x1013,()x702=702x()4,48()81=81()48在括号内填上适当的...
八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》14.1 整式的乘法 14.1.1 同底数幂的乘法课件 （新版）新人教版
1教学目标1.知识目标：理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。2.能力目标：通过大家自己的探索，归纳出5的乘法口诀，并能运用。2.情感目标：培养大家主动获得知识的能力和积极进取的精神。2123455351234551=5一五得五451234552=10二五一十551234553=15三五十五651234554=20四五二十751234555=25五五二十五8故事中的数学问题：5×4=204×5=20孙悟空拔了4根毫毛，每根都变出5个猴子，他一共变了多少个猴子？(个)(个)9闯关活...
1教学目标：1.经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解用7的乘法口诀求商的方法，并能正确运用7的乘法口诀求商。2.在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展思维的灵活性。3.在独立思考的基础上加强合作交流，体验成功的快乐，树立合作交流的意识。2教学重难点：让学生通过操作探索、合作交流，自主学会用7的乘法口诀求商的方法。3开火车：7×15×77×724÷69÷32×76×712÷615÷330÷54请你说一说：528颗...
2013秋新苏教版二年级数学上册121个坐2人1X2＝22X2＝42个坐4人1个22个22＋2＝431X2＝22X2＝4一二得二二二得四4想一想：2X1=计算2X1,也用“一二得二”这句口诀。2561个坐3人1X3＝32个坐6人2X3＝63个坐9人3X3＝971X3＝32X3＝63X3＝9一三得三二三得六三三得九83X1=3X2=想一想：369车厢的个数1234人数41个41X4＝4一四得四2个4相加2X4＝8二四得八3个4相加3X4＝12三四十二4个4相加4X4＝16四四十六81216104X1＝4X2＝4X3＝想一想：412811试一试：1X1=一一得（）1一12
苏教版二年级数学上册121个坐2人1X2＝22个坐42X2＝4人1个22个2一二得二二二得四32一二得二451个坐3人1X3＝32个坐□人2X3＝63个坐□人3X3＝9一三得三二三得六三三得九6963一三得三6二三得六7车厢的个数1234人数48121681个41X4＝42个42X4＝83个43X4＝12车厢的个数1234人数481216一四得四二四得八三四十二四四十六94一四得四8二四得八12三四十二101一111262243412六四十二132×4=84×2=8二四得八141×4=3×2=3×1=2×1=4×1=1×3=1...
2、3、4的乘法口诀苏教版二年级数学上册1教学目标1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义,了解乘法口诀的结构。2.能力目标：初步熟记2、3、4乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法。3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。231个坐2人1X2＝22X2＝42个坐4人1个22个22＋2＝441X2＝22X2＝4一二得二二二得四一一得一561个坐3人1X3＝32个坐6人2X3＝63个坐9人3X3＝971X3＝32X3＝63X3＝9一三得三二三得六三三得九8车厢的个数1234人数4812161...
1在游乐园里，你看到了什么？游乐园里玩各种游乐项目的分别有多少人呢？你能用算式表示出来吗？2345小火车：过山车：大风车：3＋3＋3＋3＝122＋2＋2＋2＋2＋2＝124＋4＋4＋4＋4＝206像这样的加法还可以用乘法表示。加法算式：乘法算式：4×3=12或3×4=12读作：4乘3等于12。读作：3乘4等于12。乘号有4个3相加。3＋3＋3＋3＝123＋3＋3＋3＝127乘号“×”的由来1631年英国数学家奥屈特最早提出来的。乘法是由加法而来，表示若干个...
苏教版二年级数学上册1学习目标1.知识目标：经历推导7的乘法口诀的过程,理解并掌握7的乘法口诀。2.能力目标：能通过操作活动,编出7的乘法口诀,在解决问题时能进行有条理的思考。3.情感目标：联系实际生活,提出并解决简单的数学问题,能表达解决问题的大致过程和结果。2等于30五六三十5×6是多少？用哪句乘法口诀计算？表示的意义？等于30五六三十5个6相加或6个5相加6个5相加或5个6相加请同学回答：6×5是多少？用哪句乘法口诀计...
二年级数学上册11．把口诀说完整。2．口算。复习二八八八六七四六十六六十四四十二二十四7×8=7×4=6×5=8×3=562830242★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★1个92个93个9的颗数1行数★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★92327184567894个95个96个97个98个99个945547236633811×9＝92×9＝183×9＝274×9＝365×9＝456×9＝547×...
1一一得()一二得()二二得()一三得()二三得()三三得()一四得()二四得()三四()四四()一五得()二五()三五()四五()五五()一六得()二六()三六()四六()五六()六六()一七得()二七()三七()四七()五七()六七()七七()一八得()二八()三八()四八()五八()六八()七八()八八()一九得()二九()三九()四九()五九()六九()七九()八九()九九()一二四三六九四八十二十六五一十十五二十二十五六十二十八二十四三十三十六七十四二十一二十八三十五四十二...
6的乘法口诀1你能算一算,填一填吗？21824303618十八24二十四30三十36三十六3二六十二五六三十12306×2和2×6用的是同一句乘法口诀：二六十二那么,你知道五六三十这一句乘法口诀可以计算哪两个乘法算式吗？5×6和6×54181824243030上面的算式和下面的算式为什么结果是一样的呢？2个61个63个63个61个64个64个61个65个652个61个612661818242466十八四六二十四一六得六71224301836182430686×2126×636966×530个5×6=30（个）103×618元18+523元3×6=18（元）1112
苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册1口算下面个题,并说出用哪一句口诀。4×6=3×6=4×5=5×6=2×7=6×7=5×5=7×3=四六二十四三七二十一五五二十五六七四十二二七十四五六三十四五二十三六十八2421254214302018231632404824645643232324848485656565886789一只螃蟹八条腿一只螃蟹（）条腿,三只螃蟹（）条腿,五只螃蟹（）条腿,七只螃蟹（）条腿,八两只螃蟹（）条腿四只螃蟹（）条腿六只螃蟹（）条腿八只螃蟹（）条腿。十六二十四三十二四十四十八五十六六十四10
5的乘法口诀1四五二十5×24×55×32×51×55×15×53×55×4二五一十三五十五五五二十五23×5四五二十5×24×55×32×51×55×15×55×4二五一十三五十五五五二十五35×45×5四五二十5×24×55×32×51×55×1二五一十三五十五五五二十五3×54四五二十5×24×55×32×51×55×1二五一十三五十五五五二十五3×55×45×555×22×55×5四五二十4×55×31×55×1二五一十三五十五五五二十五3×55×465×14×55×5四五二十5×31×5二...
