一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四七七四十九七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二九九八...
苏教版二年级数学上册苏教版二年级数学上册1你能背出1—7的乘法口诀吗？2口算下面个题,并说出用哪一句口诀。4×6=3×6=4×5=5×6=2×7=6×7=5×5=7×3=四六二十四三七二十一五五二十五六七四十二二七十四五六三十四五二十三六十八24212542143020183摆1个大正方体用了8个小正方体,摆2个这样的大正方体要用几个小正方体？摆3个呢？‥‥‥摆8个呢？41632484024645653232324848485656566887897×8=56（棵）10一只螃蟹八条腿一只螃蟹...
八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法（3）课件 （新版）新人教版
二年级（4）班1口答:3×6=6×5=7×2=1×7=7×6=2×5=7×7=4×7=6×3=5×4=7×5=6×4=1874920304228351410182421×8=831×8=8摆1个大正方体用了8个42×8=16摆2个大正方体用了16个53×8=24摆3个大正方体用了24个64×8=32摆4个大正方体用了32个75×8=40摆5个大正方体用了40个86×8=48摆6个大正方体用了48个97×8=56摆7个大正方体用了56个108×8=64摆8个大正方体用了64个111624324048568的个数87654321的个数6412你会编8的乘法口诀...
12152025315十五20二十25二十五4说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？51015205四五二十三五十五20156比一比，看谁算得又对又快！151020552015257351545208236人628人9小朋友，你会背5的乘法口诀了吗？回去背给爸爸妈妈爷爷奶奶听好吗？10
苏教版二年级数学上册1开火车：7×15×77×724÷69÷32×76×712÷615÷330÷52请你说一说：328颗草莓，每（）个为一份，可以分成（）份。28颗草莓，平均分成（）份，每份（）个。28÷4=（）28÷7=（）428÷4=（）想：四（）二十八7七528÷7=（）想：（）七二十八四467÷7=（）七得七一116÷4=（）四十六四47×3=三七（）二十一214×5=四五（）二十2049÷7=7七35÷5=五（）三十五七（）七四十九一77你能背出7的乘法口决吗？8根...
§14.1.4整式的乘法1单项式除以单项式和多项式除以单项式情境引入计算：8a3÷2a、5x3y÷3xy、12a3b2x3÷3ab2你知道以上是什么运算吗？单项式除以单项式怎样进行呢？林宁今年刚刚3岁，是幼儿园里最聪明的孩子，李老师教他做算术，告诉他5×6=30后，他马就知道30÷5=6，你说他是怎样计算的呢？我们前几天学习了整式的乘法，现在，不用老师讲解，你们能开始解决整式的除法运算吗？谁可以告诉我单项式与单项式相除的法则？2单项式除...
9的乘法口诀二年级（6）班1★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★123456789102123456789101行有9颗，2行有几颗？3行、4行9行呢？3行数1行有9颗，2行有几颗？3行、4行9行呢？1234567899★★的颗数你能编出9的乘法口诀吗?现在小组里交流，再把下面的口诀填完整。27364554637281184一九_______9...
生活中有哪些“6”呢？126的乘法口诀游戏6×1=6一六得六0612182430366×2=12二六十二6×3=18三六十八6×4=24四六二四6×5=30五六三十6×6=36六六三六36的乘法口诀特点6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=36第一个因数都是6第二个因数，后一个比前一个多1。后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6。4练习5==25106318××6每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？7只小猫钓的鱼比40条多还是少？=（）6×424条(多)7
北师大版二年级数学上册1363394312531563187321832493273663299223×12×14×15×16×17×19×11×21×31×41×51×61×71×81×93×23×12345678911×1=12×1=23×1=34×1=45×1=56×1=67×1=78×1=89×1=921×2=22×2=43×2=64×2=45×2=106×2=127×2=148×2=169×2=1831×3=32×3=63×3=94×3=125×3=156×3=187×3=218×3=249×3=2741×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=288×4=329×4=3651×5=52×5=103×5=154...
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第十四章整式的乘法与因式分解专题强化五运算法则及乘法公式的灵活应用2018秋季数学八年级上册•R1强化角度1灵活运用幂的运算法则1．如果(anbm)3＝a9b15，那么()A．m＝3，n＝6B．m＝5，n＝3C．m＝12，n＝3D．m＝9，n＝32．如果xm＝3，xn＝2，那么xm－n的值是()A．1.5B．6C．8D．93．已知am＝8，an＝12，那么am＋n＝.4．已知2m＝a,2n＝b，则22m＋n＝.BA4a2b25．已知an＝2，b2n＝3，求(a3b4)2n的值．解：原式＝a6nb8n＝(an)6(b2n)...
第5章二次根式5.2二次根式的乘法和除法第1课时二次根式的乘法2018秋季数学八年级上册•X1二次根式的乘法计算公式：ab＝(a≥0，b≥0)，即两个二次根式相乘，把相乘，不变．自我诊断1.计算81×4＝；2×18＝.二次根式的乘法计算结果，一定要化为.自我诊断2.计算：45×27.ab被开方数根指数186最简二次根式解：原式＝35×33＝915.21．计算8×12的结果为()A．1B.2C．3D.52．下列各等式成立的是()A．45×25＝85B.53×42＝205C．43×32...
第十四章整式的乘法与因式分解14.2乘法公式14.2.2完全平方公式第1课时完全平方公式2018秋季数学八年级上册•R1完全平方公式两个数的和(或差)的平方，等于它们的，加上(或减去)，用字母表示为(a±b)2＝.自我诊断1.用完全平方公式计算：(2x－y)2＝.平方和它们的积的2倍a2±2ab＋b24x2－4xy＋y22完全平方公式的应用自我诊断2.用简便方法计算9.982＝(10－)2＝.易错点：在用完全平方公式计算时易漏掉“±2ab”项．自我诊断3.下列各式...
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第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第2课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理的应用[学习目标]1.进一步理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理(重点)．2.能根据具体问题的特征，选择两种计数原理解决一些实际问题(难点)．1．两个计数原理的区别用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要分类还是需要分步．应用加法原理时，要注意“类”与“类”之间的独立性和并列性...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第4课时整式的除法2018秋季数学八年级上册•R1同底数幂的除法法则同底数幂相除，底数，指数，用字母表示为am÷an＝(a≠0，m、n都是正整数，且m≥n)．自我诊断1.计算x6÷x2＝.不变相减am－nx4零指数幂任何不等于0的数的0次都等于，用字母表示为a0＝(a≠0)．自我诊断2.若(x－3)0＝1成立，则x的取范是值围.11x≠32单项式除以单项式单项式相除，把系数与同底数的幂分别...
第一章计数原理1．1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第1课时分类加法计数原理与分步乘法计数原理[学习目标]1.通过实例，能总结出分类加法计数原理、分步乘法计数原理(重点)．2.正确地理解“完成一件事情”的含义，能根据具体问题的特征，选择“分类”或“分步”(易混点)．3.会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题(难点)．1．分类加法计数原理(1)分类加法计数原理：完成一件事有两类不同方案，...
14.1.4整式的乘法(四)课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4能力培优..5核心目标..1核心目标掌握单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则及其应用．2课前预习1．单项式相除，把____________________分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的__________，则连同它的__________作为商的一个因式．2．多项式除以单项式，先把这个多项式的__________除以这个单项式，再把所得的商_________．系数与同底数幂每一项字母指数...
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