第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理高中新课程数学选修2-3t15730p2将1元人民币兑换成角票，共有多少种不同的兑换方法？10种提出问题1.用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？26＋10＝36问题探究2.从甲地到乙地可以乘火车，也可以乘汽车，一天中火车有4班，汽车有8班，那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？4＋8＝...
六年级上册数学分数乘法计算题20××=××=×14×=××=＋×=（－）×12=×13＋=××39=×10=×8=×3=×6=×8=×2=×7=×18=×5=×7=×13=×15=×3=×2=×4=×3=×6=×6=×14=×10=×4=×8=×6=×5=1×7=×12=×12=×15=×3=×6=×22=×=×2=×25=×4=×18=×2=×3=×1=×4=×2=×5=×3=×18=×=20×=×10=6×=×=10×=×2=10×=×3=×=×=×=2×=×=5×=×=×=×=×=×=×=×=×=+=×=×=×=×=×=4×=×=×=××2××4×+1+×...
20以内进位加法口诀表9+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=109+2=118+3=117+4=116+5=115+6=114+7=113+8=112+9=119+3=128+4=127+5=126+6=125+7=124+8=123+9=129+4=138+5=137+6=136+7=135+8=134+9=139+5=148+6=147+7=146+8=145+9=149+6=158+7=157+8=156+9=159+7=168+8=167+9=169+8=178+9=179+9=1820以内退位减法口诀表九九乘法口诀表10-1=911-2=912-3=913-4=914-5=915-6=916-7=917-8=918-9=910-2=811-3=812-4=81...
内部资料七年级《数学》乘法公式【知识要点】2(ab)(ab)222abab2(ab)=2(ab)+2x12x1、计算。2(2x7y)2(3x1)(2x3y)22(abc)2、用简便方法计算。22022199812(49)23、26xxy＝2()，222()8xyy()2()322()xyy。24、已知2216xmx是完全平方式，则m的值是。2ab25、已知(ab)7,()3，则2b2a=，ab=。6、若xym，xyn，则2y22x，(xy)，2xyy2x17、如果a2，那么a21a=。2a18、已知x4，求（1）x21x；（2）2x(12x)。x1内部资料2yxy29、试说明不论x,y取什么...
单项式与多项式相乘沪科版七年级（下册）1.如何进行单项式乘单项式的运算？单项式相乘，把系数、同底数幂分别相乘，作为积的因式；对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.单项式×单项式＝(系数×系数)(同底数幂×同底数幂)(单独的幂)知识回顾2.计算312a5a（）221(4)2xxy（）情境导入一个施工队修筑一条路面宽为nm的公路，第一天修筑am长，第二天修筑bm长，第三天修筑cm长，3天共修筑路面的面...
乘法分配律教案人教版乘法分配律教学设计乘法分配律是小学阶段的一个非常重要的运算定律,也是学生最难掌握的一个运算定律。下面是学习啦小编为你整理的人教版乘法分配律教学设计，一起来看看吧。人教版乘法分配律教学设计教学内容人教版四年级下册课本36页例3.教材与学情定位本内容是人教版四年级下册四则运算之中的一个规律性知识，是在学生学习认知了加减乘除各部分之间的关系和加法、乘法交换律、结合律之后的知识内容，其承...
二年级练习题基础：1．计算。5×5=3×5=2×5=5×1=5×4=5＋5=4×5=5×3=2．把口诀补充完整。（）十五（）得五（）二十五（）二十（）一十四五（）综合：3．填空。（1）一条红领巾有（）个角，5条红领巾有（）个角。（2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。（3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。拓展提升：4．请你猜一猜。○○○＋＋=15○×□=10○=（）□=（）5．读口诀写算式。一六得六乘法：二六十二乘法：三...
北师大版三年级下册数学乘法练习题及答案一.我会填。(共15分)⒈250×8的积的末尾有()个0，积是()位数。2.估算89×51，可以把89看作()，把51看作()，结果大约是()。3.根据38×6=228，在括号里填上适当的数。38×60=()38038×()=2280380×60=()×()=228004.两个最小的两位数的积是()，两个最大的两位数的积是()。5.每个足球75元，李老师买了24个足球，买4个足球()元，买20个足球()元，买24个足球()，买240个足球()。二.公正小法官...
九九乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5=205×5=251×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=361×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=491×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=641×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三...
教材人教版课题因式分解之十字相乘法课时1(x+p)(x+q)＝x2+(p+q)x+pq知整式的乘法因式分解之十字相乘法识x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)结构图教学过程设计教师、学生行动设计意图让学生有目一、展示学习目标，并齐读（即教学重难点）教师用投影展示，学生齐读的的上课，并在本节课结束时利用学习目标回顾总结第1、2题回二、温故知新1、什么叫因式分解？2、分解因式：（1）15a3+10a2；（2）16a4-81b4；（3）a2+2a(b+c)+(b+c)2；3、计算...
1.4整式乘法综合测试题一、选择题1．计算的结果是（）．A．B．C．D．2．下列计算正确的是（）．A．B．C．D．3．计算的结果是（）．A．B．C．D．4．计算，正确的结果是（）．A．B．C．D．5．计算的结果是（）．A．B．C．D．6．计算的结果是（）．A．B．C．D．7．下列计算中错误的是（）．A．B．C．D．8．计算的结果为（）．A．B．C．D．9．下列多项式相乘结果为的是（）．A．B．C．D．10．下列计算结果正确的是（）．A．B．C．D...
上一页下一页知识回顾１．举例说明因式分解与整式乘法的关系２.我们已经学习了哪些因式分解的方法？提公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)运用公式法:a2-b2=(a+b)(a-b)a2±2ab+b2=(a±b)2上一页下一页2ax2+6ax+4a=2a(x2+3x+2)2ax2+6ax+4a=2a(x2+3x+2)=2a(x+1)(x+2)上一页下一页1.(x+2)(x+1)=xx22+3x+2+3x+233.(x-2)(x+1)=.(x-2)(x+1)=xx22-x-2-x-244.(x-2)(x-1)=.(x-2)(x-1)=xx22-3x+2-3x+222.(x+2)(x-1)=.(x+2)(x-1)=xx22+x-2+...
1na．2n(n＋3)经检验当n＝1时也符合该式．∴an＝(n≥2)．2＝2＝2n²＋3n－4n²＋3nn(n＋3)∴an＝a₁＋，n²＋3n－4×(n－1)＝22(n＋1)＋3＝解析：由已知得an+1－an＝n＋2，于是有an－a₁＝(an－an-1)＋(an-1－an-2)＋(an-2－an-3)＋＋(a₂－a₁)＝(n＋1)＋n＋(n－1)＋＋3∴an＝a₁＋(n＋2)(n－1)＝3＋(n＋2)(n－1)＝n²＋n＋1(n≥2)．经检验当n＝1时也符合该式．∴an＝n²＋n＋1．×(n－1)＝(n＋2)(n－1)．22n＋4＝解析：由已知...
《乘法公式──平方差公式》教案知识技能认识平方差公式并了解公式意义,会用平方差公式简化计算解决简单的实际问题。教学目标数学思想了解化归思想与数形结合的数学思想。情感态度发挥学生的主体作用，增强学生学数学、用数学的兴趣，创设研究式与合作交流的学习气氛。教学重点理解并运用平方差公式,计算并解决数学问题。教学难点理解公式中字母的广泛含义，并运用公式与几何图形结合。教学手段多媒体辅助教学。教学方法启发式...
扬中市八桥中心小学数学教案教学课题乘法和加、减法的混合运算课型新授课教学内容苏教版教科书四年级上册第30～31页1.让学生结合解决问题的过程认识综合算式，掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地脱式计算。2.让学生经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。教学目标3.让学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数...
乘法的初步认识教学反思乘法的本质是一种特殊的加法，它是求几个相同加数的和的简便运算。而乘法的初步认识这一教学内容是二年级学生对乘法的第一次系统的了解和认识。我在设计这节课时，通过出示学生熟悉和喜爱的游乐场情境图，引导学生观察、分析、比较，以学生的活动情况呈现出几个相同加数求和的情况，引出乘法运算。华应龙老师曾说过：“数学教学就是让学生心中有数，让学生觉得数学好玩，数中有趣吸引人，数中有味吸引人...
课件PPT第第44单元表内乘法单元表内乘法（一）（一）66解决问题解决问题课件PPT学习目标学习目标2.会选用正确的方法解决问题。1.能利用乘法口诀解决一些实际问题。3.培养学生推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。课件PPT复习导入复习导入1.看谁算得又对又快1815324812920126256104363015161230算一算，说一说用了哪句口诀。课件PPT复习导入复习导入2.想一想，算一算。102450422820说一说，你是怎么算的？课件PPT情景导入情...
