第一课时分数乘整数一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第2～3页例1、例2及相关练习。本节课主要学习分数乘整数的意义和算法,为之后学习分数乘分数的意义和算法做准备。〔二〕核心能力在探究分数乘整数的意义和算法的过程中,开展学习的迁移能力和简单的推理能力。〔三〕学习目标1．在观察、讨论、比拟、验证中,探索并理解分数乘整数的意义。2．通过自主探索与师生互动交流,归纳出分数乘整数的...
说课设计一分数乘法第1课时分数乘整数说课稿一、教材分析?分数乘整数?是义务教育阶段西南师范大学出版社出版的小学数学六年级上册第一单元?分数乘法?的第一局部?分数乘法?第一课时的内容。学习本课之前学生已经认识过分数,掌握了分数的加减法计算法那么。教学时要注重从学生已有的认知根底和生活经验出发,引导学生在解决具体问题的情境中,理解一个分数乘整数的意义,为本课探索分数与整数相乘的计算法那么奠定了根底。同时,学...
第一单元测试题一、填空。〔每空1分,共１８分〕1、38＋38＋38＋38＝〔〕×〔〕。2、10个56的和是〔〕；1.2米的23是〔〕米；23时＝()分720米＝()厘米3、在○里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。56×4○569×23○2338×12○3858×85○14、比5吨多15吨是〔〕吨；比10吨少14是〔〕吨。5、边长12分米的正方形的周长是〔〕分米,面积是〔〕平方分米。6、六(1)班有50人,女生占全班人数的25,女生有()人,男生有()人。7、一袋大米25千克,已经吃了...
分数乘法应用题教材第35页的例6。1.使学生掌握分数乘法应用题中存在的数量关系,学会应用一个数乘一个分数的方法解答分数乘法的两步应用题。2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。3.拓展学生的思维。正确掌握乘法应用题中的数量关系。课件。1.口算。1.教学例6。(1)学生读题,理解题意。(2)口头表达题中获得的信息和所求问题。(3)画线段图。教师:怎样用线段图表示信息和所求问题呢?教师根据学生的表述画出线段图。教师:需要...
小学六年级〔上册〕数学第一单元分数乘法测试卷班级___________姓名____________一、认真读题,谨慎填写。〔第4、5两题每题0.5分,其余每空1分,共28分〕1、＋＋＋＋＝()×()＝()202、一根钢材长45米,假设用去12米,还剩〔〕米,假设用去12,还剩〔〕米。3、小时＝〔〕分米＝〔〕厘米吨＝〔〕千克米的是〔〕米；45升=〔〕毫升。4、×〔〕＝×〔〕＝－〔〕＝〔〕×0.3＝15、在○里填上“＜〞、“＞〞或“＝〞。×○5米的○1米的×○13...
5、求一个数的几分之几是多少用乘法计算的问题教学内容：教科书第7页,求一个数的几分之几是多少的应用题解法。教学提示：本节内容通过教学求一个数的几分之几是多少的实际问题,引导学生进一步完善对分数乘法意义的理解,提高正确计算相关分数乘法式题的能力。教材中安排了例1,例1的教学是在建立在学生已有经验的根底之上的。教材这样安排,一是让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算,扩展对分数乘法意义的...
分数乘除法计算题专项练习1一、看谁算得又对又快÷÷÷×13×34÷〔34－512〕6÷310－310÷6[53－(25＋34)]÷314〔+〕÷718×14＋34×71814×57÷14×5712×3.2＋5.6×0.5＋1.2×0.536×〔＋－〕(49+123)×9+142321÷(13+25)÷911二、解方程78x＝213289x÷4＝21545x＋215x＝2356x=308x－13=196x＋5×4.4=4012x＋25x＝2120三、求下面各比的比值1052:87467:46.7:30：0.6210：14019:12四、化简下面各比65:13123:31.1:114.9:0.712：...
高手支招3综合探究进行复数的除法运算的步骤利用复数的除法定义:把满足(c+di)(x+yi)=(a+bi)(c+di≠0)的复数x+yi叫做复数a+bi除以复数c+di的商,记作(a+bi)÷(c+di)或a+bic+di,从而利用复数相等求得x,y的值即可. (c+di)(x+yi)=(cx-dy)+(dx+cy)i,∴(cx-dy)+(dx+cy)i=a+bi,由此可得{cx−dy=a,¿¿¿¿解这个方程组得{x=ac+bdc2+d2,¿¿¿¿于是有(a+bi)÷(c+di)=ac+adc2+d2+bc−adc2+d2i.在进行复数除法运算时,通常先把(a+bi)÷(c+...
一、填空：1、34个是〔〕,14个是〔〕2、10○×10×18○18××16○16×25×15○×1545×○45××15○×153、×3表示〔〕,3×表示〔〕。4、85分米的是〔〕厘米,10米的是〔〕厘米,40吨的是〔〕千克。5、712分=〔〕秒米=〔〕厘米时=〔〕分立方米=〔〕立方分米6、红花比黄花多110是把〔〕看作单位“1”,红花比黄花多的朵数占〔〕的110。绿花比黄花少25是指〔〕占〔〕的25,把〔〕看成单位“1〞。7、〔1〕皮球的个数比足球多25。题中的...
第五课时教学内容稳固分数乘加、乘减混合运算及简算教材第10~12页练习二的第3~17题。教学目标1.通过练习,熟练掌握分数乘法的计算法那么,能熟练地运用定律进行简便计算。2.进一步提高学生计算的准确性及灵活性。3.进一步培养学生养成良好的审题习惯。重点难点能正确灵活地运用乘法运算定律进行简便计算。教具学具练习题投影片。教学过程一导入错例剖析。老师出示下面3道题。学生认真审题后,说一说以上3道题哪些做得不对,错在哪里...
1分数乘法第一课时教学内容分数乘整数教材第2、第3页的内容及练习一的第1、第2题。教学目标1.在具体情境中,使学生理解分数乘整数的意义。在理解算理的根底上,掌握分数乘整数的计算方法。2.能运用“先约分再相乘〞的方法正确计算,提高计算能力。3.培养学生认真书写、仔细审题的良好习惯。重点难点重点:理解分数乘整数的意义,在理解算理的根底上正确计算。难点:运用“先约分再相乘〞的方法正确进行计算。教具学具实物投影。教学过...
3分数乘法问题〔两个量之间的关系〕教学内容教材第81～83页,分数乘法问题〔两个量之间的关系〕教学提示画图分析。教学目标知识与能力掌握较复杂的分数乘法应用题的计算方法。过程与方法通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略,经历策略多样化和一般化的过程,体验算法优化的过程,获得探索的体验,开展转化的数学思想。情感、态度与价值观通过合作、交流等学习活动,培养学生合作的意识、探索的精神。重点、难点重点：掌握...
一分数乘法第2课时一个数乘分数教学内容：教科书第3～6页,一个数乘分数的意义及计算方法。教学提示：前面已经学习了分数乘整数的意义和计算方法,为学习一个数乘分数的意义以及计算方法打下了物质根底,本节课要学习的是一个数乘分数的意义及计算方法,涉及到的例题只有一个——例3.本例题是分数乘除中最重要的一个例题,其数量关系是解决分数问题的依据,是整个分数乘法的理论根底。教材对数量关系进行两次提炼,第一次提炼出“1...
苏教版六年级上册数学第二单元测试卷姓名：————一、细心读题,谨慎填写。〔每空1分,共计30分〕1、单位换算。分=〔〕秒米=〔〕厘米公顷=〔〕平方米千克=〔〕克立方米=〔〕立方分米=〔〕升吨=〔〕吨〔〕千克2、把6米长的钢管平均截成5段,每段是这根钢管的〔〕,每段长〔〕米3、米的是〔〕米,比20公顷多是〔〕公顷4、一根铁丝全长米,用去了,用去了〔〕米,还剩全长的〔〕。5、×〔〕=×〔〕=＋〔〕=-〔〕=16、的倒数是〔〕,0.4与...
苏教版小学六年级〔上册〕数学第2单元测试卷姓名：班级一、对号入座〔25分,每空1分〕〕1．○的个数比□多14的个数比少37○的比□多〔〕个比少〔〕个2．50个35相加的和是〔〕,16的38是〔〕,78的314是〔〕。3．415时=〔〕分3150米=〔〕厘米45升=〔〕毫升4．一个正方体的棱长是34米,外表积是〔〕平方米。5．在○里填上“>〞、“<〞或“=〞。17×17○27720×40○401314×54○131449×18○18×496．一根钢材长45米,假设用去12米,还剩...
分数乘法整理和复习一、复习内容教科书第17页的整理和复习和练习四。二、复习目标1.通过整理和复习,进一步体会分数乘法的意义,稳固分数乘法的计算方法,能正确计算,提高运算能力。2.在运用分数乘法解决简单的实际问题中,提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力,开展数学思考。3.通过复习,增强自主探索和合作交流的意识,掌握一定的整理复习的方法。三、复习重难点自主交流整理知识的过程和方法,找到知识间的联系,自主构建知识...
第六课时连续求一个数的几分之几一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第13～14页的例8以及课后做一做。解决问题是分数乘法学习的提升和综合运用,既是对前期学习知识的一个运用也为后期的学习打下根底。〔二〕核心能力有效运用画图的策略,分析和解决问题,感悟数形结合的思想。〔三〕课时目标1.在解决问题的过程中,学会收集、选择和加工信息,并用图将题中的信息和问题表示出来,渗透数形结合的思想...
?分数乘法?同步试题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰〔初稿〕浙江省诸暨市实验小学教育集团陈菊娣〔修改〕浙江省诸暨市××局教研室汤骥〔统稿〕一、填空1.涂一涂,算一算用加法计算：；用乘法计算：；我发现：在这里,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是。考查目的：对分数乘整数意义的理解和掌握。答案：；；求几个相同加数的和的简便计算。解析：帮助学生回忆已有知识、学习新知的完整过程,加深对已学知识的理解和稳...
第一单元分数乘法单元备课方案教学内容：本单元的教学内容共包括以下几局部：①单元主题图；②分数乘法；③问题解决等几方面的内容,其中分数乘法又包括了分数乘整数、一个数乘分数和分数连乘等内容；问题解决又包括求一个数的几分之几是多少和连续求一个数的几分之几是多少等内容。教材分析：本单元是在学习了整数和小数乘法,分数意义的性质,以及分数加减计算的根底上展开教学的,是学习分数除法、比、分数四那么混合运算...
苏教版六年级数学上册第二单元测试题一、填空。〔每空1分,共12分〕1、38＋38＋38＋38＝〔〕×〔〕。2、10个56的和是〔〕；12米的23是〔〕米；3吨的35是〔〕吨；0.6平方米的14是〔〕平方米3、在○里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。56×4○569×23○23×938×12○384、比24多16的数是〔〕；比56少34的数是〔〕。比5吨多15吨是〔〕吨；比10吨多15是〔〕吨。5、边长12分米的正方形的周长是〔〕分米。6、六(1)班有50人,女生占全班人数的2...
