物理化学卡诺循环和卡诺定理物理化学AB，恒温可逆膨胀；BC，绝热可逆膨胀；CD，恒温可逆压缩；DA，绝热可逆压缩。卡诺的理想热机以理想气体为工质，经过以下四个可逆步骤构成一个循环。pVT1T2ADBCO1.卡诺循环物理化学（1）恒温可逆膨胀推导V;VnRTpVW121VV121lnd12VVnRTWQ1ln11物理化学（2）绝热可逆膨胀)(012V,mTTCΔUWQn物理化学(3)恒温可逆压缩V;VnRTpVW432VV243lnd34222VVnRTWQln...
Carnot循环高温热储器低温热储器热机hTWcThQcQ1824年，法国工程师N.L.S.Carnot设计了一个循环Carnot循环p11h(,,)ApVT22h(,,)BpVT33C(,,)CpVT44C(,,)DpVTVhTcTabcdCarnot循环工作物质：nmol理想气体系统所作功如AB曲线下的面积所示。在p~V图上可以分为四步：p11h(,,)ApVT22h(,,)BpVTVhTab卡诺循环的功与热过程1：等温可逆膨胀20Q22WU系统所作功如BC曲线下的面积所示。ch,mdTTCVTp11h(,,)ApVT22h(,,)BpVT33C(,,)CpVTVhT...
§1.7卡诺循环第一章热力学第一定律《物理化学》（上册）热机中的功热转换低温热源(Tc)cQW高温热源(Th)hQ热机的原理萨迪卡诺效率低3%~5%如何提高热机效率？pV①②③④一、Carnot（卡诺）循环的过程设想以nmol理想气体为工作物质等温可逆膨胀绝热可逆膨胀等温可逆压缩绝热可逆压缩11h(,,)ApVT22h(,,)BpVTpVhT1V2V过程①：等温可逆膨胀10U21h1lnVWnRTV1QhW(热力学第一定律)高温热源(Th)hQ1W①过程②：绝...
Carnot循环【教学目的】掌握卡诺循环每一步功、热、热力学能变的计算；掌握热机效率的有关计算；并能够找出热机效率的影响因素。培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题的能力，并学会归纳法这一科学思维。【重点难点】重点：卡诺循环过程的相关计算及热机效率的计算。难点：如何利用理论热机效率指导实际热机效率的提高如何提高蒸汽机的效率？为何蒸汽机的效率不能无限地提高？Carnot循环卡诺循环等温可逆膨胀...
§2.3卡诺循环和卡诺定律内容提要内容提纲•卡诺定律•卡诺定律的推论•卡诺循环•卡诺定律的意义卡诺循环•卡诺循环：两恒温、两绝热四个可逆过程•卡诺热机：理想的热机，每步可逆卡诺循环高温热源：T环1低温热源：T环2pA,VA,T1pB,VB,T1pD,VD,T2pC,VC,T2QR2WRQR1卡诺循环卡诺循环的热机效率RR1R2RR1R1WQQQQ•卡诺循环的每一步都是可逆的121TTT环环环卡诺定律的数学表达式1122,TTTT环环R1R212RR11QQTTQT...
导入自然界中，氮元素的存在形式可以相互转化，即氮素循环。研究发现，微生物可通过多种作用，参与氮素循环。这些作用对人类和环境有哪些影响？微生物通过哪些具体作用参与氮素循环？1、氮元素在自然界的存在形式（1）气态氮：N2，NO，N2O。（2）无机氮盐（3）有机氮化合物：蛋白质、氨基酸等。2、氮元素的生物循环③氨化作用②铵盐同化作用④硝化作用-1④硝化作用-2⑤反硝化作用⑥硝酸盐同化作用①生物固氮3、氮素循环中影响较...
ICS65.020CCSB053411滁州市地方标准DB3411/T0033—2024猪-沼-稻循环种养技术规程Technicalregulationsof“pig-biogas-rice”breedingcycle2024-03-15发布2024-03-15实施滁州市市场监督管理局发布DB3411/T0033—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文...
目录上页下页返回结束3.3循环结构目录上页下页返回结束循环是计算机解决问题的主要手段3.循环结构——有一组语句会被重复执行（1）for语句在这部分中，我们主要介绍三种循环语句：（2）while语句（3）break语句和continue语句首先，我们来学习for循环语句。目录上页下页返回结束（1）for语句for循环变量=初值：步长：终值循环体语句（也就是要被循环执行的语句）end注：步长为1时可以省略循环语句for的一般形式为：下面我们举一...
三羧酸循环概念三羧酸循环的准备三羧酸循环生化历程三羧酸循环特点三羧酸循环生物学意义01真核生物的线粒体基质和原核生物的细胞质是三羧酸循环的场所。l在该循环中，乙酰辅酶A与草酰乙酸结合形成柠檬酸，然后被分解为二氧化碳，并产生还原性辅酶NADH和FADH2；lNADH和FADH2携带H进入呼吸链，将电子传递给O2产生水，同时偶联磷酸化产生ATP，为机体提供能量。02葡萄糖脂肪酸氨基酸乙酰辅酶ATCA循环丙酮酸NADH、FADH2电子传递链ATP...
柠檬酸循环（citricacidcycle）三羧酸循环（Tricarboxylicacidcycle,TCA循环）柠檬酸循环是德裔英国生物化学家Krebs在前人研究的基础上，利用鸽胸肌进行一系列实验，于1937年提出的。Krebs循环原核细胞的细胞质场所：真核细胞的线粒体基质草酰乙酸乙酰-COA柠檬酸异柠檬酸α-酮戊二酸琥珀酰-CoA琥珀酸NADH+H+NAD+苹果酸脱氢酶H2O柠檬酸合酶COA-SHCO2NADH+H+NAD+异柠檬脱氢酶琥珀酰-CoA合成酶GDP+PiGTPCOA-SH延胡索酸FADFADH2琥珀...
尿素循环NH3有毒！NH3泄露！NH3排泄天冬酰胺(Asn)NH4+尿酸尿素在肝进行的鸟氨酸循环合成尿素——主要在肝细胞的线粒体及胞液中尿素生成的过程由HansKrebs和KurtHenseleit提出，称为鸟氨酸循环(orinithinecycle)，又称尿素循环(ureacycle)或Krebs-Henseleit循环。HansKrebs(1900-1981)目录氨的来源与去路氨的转运尿素生成01氨的来源与去路NH3氨基酸脱氨胺类脱氨肾小管上皮细胞分泌肠道吸收合成尿素合成谷氨酰胺合成非必须氨基酸...
Biochemistry第六章糖代谢Biochemistry三羧酸循环支路—乙醛酸循环Biochemistry教学目的了解植物和某些微生物能量生成途径Biochemistry乙酰辅酶A与乙醛酸可合成苹果酸，异柠檬酸裂解酶能将异柠檬酸裂解为琥珀酸与乙醛酸，因为该循环以乙醛酸为中间代谢物，故称为乙醛酸循环。乙醛酸循环定义Biochemistry异柠檬酸琥珀酸乙醛酸H2CCOOHHCCOOHCHCOOHOHH2CCOOHCH2COOHCHOCOOH+异柠檬酸裂解酶BiochemistryHCCOOHCH2COOHOHCHOCOOH+CH3C...
Biochemistry第六章糖代谢Biochemistry三羧酸循环总结及能量计算Biochemistry教学目的掌握糖有氧氧化的反应特点，糖有氧氧化的反应途径和生物学意义，不同底物彻底氧化能量的计算方法了解糖有氧氧化的反应特点Biochemistry延胡索酸酶顺乌头酸酶柠檬酸合酶异柠檬酸脱氢酶α-酮戊二酸脱氢酶系琥珀酰-CoA琥珀酸脱氢酶苹果酸脱氢酶Biochemistry➢反应发生的部位：线粒体➢反应底物为：乙酰辅酶A➢反应产物：H2O、CO2和ATP➢反应过程...
鸟氨酸循环OrinithineCycle1.氨的来源与去路血氨-动态平衡氨的来源?氨的去路?血氨>1%氨中毒高血氨症1.氨的来源与去路1.1氨的来源1.氨基酸脱氨基作用2.肠道吸收的氨3.肾小管上皮细胞分泌的氨RCH2NH2RCHO+NH3胺氧化酶谷氨酰胺谷氨酸+NH3谷氨酰胺酶1.氨的来源与去路1.2氨的去路1.排泄2.合成非必需氨基酸及其它含氮化合物3.合成谷氨酰胺谷氨酸+NH3谷氨酰胺谷氨酰胺合成酶ATPADP+Pi1.氨的来源与去路水生动物中过多的NH4+直接排泌出...
有氧运动O2CO2吸呼三羧酸循环概论1.有氧氧化途径第一阶段：酵解途径第二阶段：丙酮酸的氧化脱羧第三阶段：三羧酸循环葡萄糖第四阶段：氧化磷酸化丙酮酸乙酰CoACO2NADH+H+FADH2H2O[O]ATPADPTCA循环胞液线粒体三羧酸循环不仅是糖、脂肪、氨基酸等化合物生物氧化的共同通路，同时也为各种生物合成提供前体，成为各代谢途径连接的枢纽。2.丙酮酸的氧化脱羧丙酮酸进入线粒体，氧化脱羧成为乙酰CoA(acetylCoA)。NAD+NADHCoA(3)丙酮酸...
第一节自然界的水循环一、单项选择题(40分)1.下列地理现象中直接参与海陆间水循环的是（）①长江②大西洋上未登陆的飓风③东南季风④塔里木河河水蒸发A.①②B.①③C.①④D.②④2.塔里木河的补给主要是（）A.降水B.地下水C.冰川融水D.湖泊水3.长江中上游防护林的主要功能是（）A.防风固沙、保护农田B.涵养水源、保持水土C.调节气候D.保护珍稀动、植物资源4.地球上各种水体的储量由多到少依次是（）A.海洋水、大气水、陆地水B.冰...
第二单元从地球圈层看地理环境2.3水圈与水循环（2）【学习目标】1.运用地图，归纳世界洋流的分布规律。2.理解洋流对地理环境的影响。【教学重难点】1.运用地图，归纳世界洋流的分布规律。【自主学习】1．洋流的定义：2.按性质，洋流可分为暖流和寒流两类。暖流：寒流：3.海水运动的影响因素：主要动力：，洋流在前进时，还受到、等因素影响.【课堂检测】1．下列不属于影响世界表层洋流形成因素的是（）A．地转偏向力B．陆地形状...
第一节自然界的水循环大家好，我今天要说的《自然界的水循环》这节内容位于人教版高中新课标地理必修Ⅰ第三章《地球上的水》的第一节。我将从说教材、说教法、说学法、说教学设计和板书设计等五个方面进行阐述。一、说教材1.课标分析普通高中地理课程标准在必修Ⅰ“自然环境中的物质运动和能量交换”的内容要求中提出：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”同时给出了活动建议：用计算机设计水...
第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第1课时学习目标1．绘制并运用水循环示意图，说出水在自然界的循环过程和主要环节。2．运用说学知识，阐明水循环的地理意义。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．地球的外部圈层结构2．热力环流3．大气运动【知识转接】1．运用地图册中国地图，寻找长江、黄河、珠江、黑龙江、海河、淮河、嫩江、塔里木河、雅鲁藏布江等河流的位置。2．运用地图册世界地图，寻找勒拿河...
水循环及其地理意义课题名称2.4-1水循环及其地理意义年级学科高一地理一、教学内容分析水循环和大气环流、地壳物质循环、生物循环一样，都是自然界物质运动的重要规律，因此，该节在本章乃至全书中具有重要地位。课程标准对本节的要求是：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。本节教材主要围绕“水的运动转化规律及其与人类活动的关系”来编排，共两目。第一目，“相互联系的水体”，教材首先介绍了...
