![《小公鸡和小鸭子》第二课时教学设计[共4页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《小公鸡和小鸭子》教学设计第二课时教学内容《小公鸡和小鸭子》知识与技能：理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。教学过程与方法：学会6个生字及生字组成的词语。目标情感、态度与价值观：正确、流利地朗读课文。教学重点读懂句子，理解词语。教学难点识字，写字。教学方法讲授法。教学准备电脑课件、拼音卡片、张贴画。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）一、复习旧知1．开火车读课...
说说小公鸡和小鸭子的样子说说小公鸡和小鸭子的样子小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。小公鸡：嘴是尖尖的，脚是分叉的。小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。小鸭子：嘴是扁扁的，脚像扇子似的。返回返回一块儿一块儿捉捉虫虫着急着急忽忽然小然小河河不不行行不不信一信一直直跟跟着着大大喊喊身身边淹边淹死死小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子一块儿一块儿出去玩。出去玩。我我和和————————一块儿一块儿——————。。...
《小公鸡和小鸭子》说课稿一、说教材本文是部编版一年级语文下册第三单元第一课，《小公鸡和小鸭子》一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽然有点长，但内容通俗易懂，故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外，还通过角色对话，让学生充分享受阅读的乐趣。因此，教学中应指导学生用多种方式读课文，在读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱...
