第四单元《逻辑的力量》公开课一等奖创新教学设计第二课时（表格式）统编版选择性必修上册课题逻辑的力量（第二课时）教学目标教学目标：1.了解逻辑的基本规律：同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律。2.结合文本，辨识其违反的逻辑规律类型。3.细读文本，能辨析逻辑谬误的类型。教学重点：教学目标的2、3教学难点：教学目标的3教学过程时间教学环节主要师生活动导入：分析语言、思维与逻辑的关系（1）我们谈到了逻辑的相关基...
认识逻辑规律之矛盾律、排中律、充足理由律逻辑的力量矛盾律01一、“矛盾律”的内容和要求矛盾律应该叫做（禁止）矛盾律或（不）矛盾律。其内容是：两个互相矛盾的命题不能同真，必有一假。矛盾律的要求：在两个互相矛盾的命题中，必须否定其中一个，不能两个都肯定。否则，就会犯“自相矛盾”的逻辑错误。它的作用在于保证思维的一致性，即无矛盾性。例1：一个年轻人想到大发明家爱迪生的实验室里去工作。爱迪生接见了他。这个...
