第1页共3页郭翠玲“能者为师”座谈会讲话稿郭翠玲发言材料尊敬的各位领导、老师们：上午好。今天能在这里和大家交流，心里有很多无以言表的感激与感动。因为我感觉自己可能是“能者为师”理念的最大受益者。2021年，在教育局倡导的“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的大背景下，我开始尝试革新自己的职业理念——不做简单的教书匠，而做融教材和教法于一身的研究型教师，让学习成为期待而不是苦恼的事。在一次偶然的“顺口溜...
第1页共2页郭翠玲“能者为师”座谈会讲话稿2021说课比赛心得体会英语教研室张翠玲今天听了教务处组织的说课比赛，感触颇多。说课和上课不一样，它对老师的要求更高，你要讲的不是知识不是方法，你要讲的是怎样让学生掌握知识、掌握方法，即不是“是什么”而是“怎么做”的问题。说课能极大地促进我们青年教师的成长。通过这次听课，我也有了不小的收获：一、教学设计有很多创新。让我印象最深的是医学心理教研室童放老师的《情...
第1页共8页郭翠玲“能者为师”座谈会讲话稿《画家和牧童》教学设计丁坂小学黄翠玲【教材解读】《画家和牧童》义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第6单元的第一篇精读课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。主人公戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的品质...
