第1页共7页学习《数学课堂即时评价》中的体会课堂教学中即时评价的策略及有效性水亭柏园学校段丽梅【摘要】在新课程标准积极推进的今天，教学评价越来越成为大家关注的焦点。教师的课堂评价直接影响着学生知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂成功的课，不只在于教师事先精心设计好的每一个教学环节，更在于师生双向交流过程中教师有效的即时评价。它是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成，它可以让学...
第1页共12页学习《数学课堂即时评价》中的体会小学语文课堂即时评价云南省曲靖市麒麟区麒麟小学吕奉苍一、你见过这样的课堂评价吗。1、吹毛求疵。————这在以往的课堂中经常见到。【案例1】师：你们知道麦子是什么时候成熟的吗。生：麦子是秋天成熟的。师。不对，麦子是夏天成熟的，你连这都不知道，真应该好好向农民伯伯学习啊。在传统的课堂教学评价中，总看不到学生的优点，看不到学生学习的闪光点，而是紧紧盯住学生言行...
第1页共4页学习《数学课堂即时评价》中的体会古蔺镇中学代克美前几天我到泸州听公开课时，有位教师上《锐角三角函数》，当她每请一位同学回答问题后，都说：“你们班的同学太聪明了”、“真是不错”、“真是非常非常棒”、“真的真的很不错”对学生评价的这句话我不由自主地听熟悉了，引起了我的注意。一数，一节课竟然重复这几句话十几遍。我想这位教师说的话是真心的吗。当我学习了《数学课堂的即时评价》后，我好象有点体会...
第1页共12页学习《数学课堂即时评价》中的体会中学数学课堂教学中即时评价的研究[内容提要]课堂教学即时评价的功能和评价技术与过去的课堂教学评价有本质的不同。评价不仅是甄别和选拔学生，而且更是促进学生的发展，挖掘学生的潜能、尊重个性，鼓励创造，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力；课堂即时评价把着眼点集中于学生学习的整个过程，多维度地对学生的学习进行及时评价，突出课堂教学即时评价的整体性和综合性，重...
第1页共5页学习《数学课堂即时评价》中的体会《小学数学课堂教学即时评价策略》课题研究方案一、研究的背景：《数学课程标准》中指出。评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。评价的手段和形式应多样化，多重视评价过程，教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学。在新课程的实施过程中，我们认识到评价是一个重要环节，评价工...
