第二章声音与环境2.4让声音为人类服务1课前预习1.人耳能够听到的频率范围一般为____Hz到_____Hz.2.超声是指频率_______________的声音；次声是指频率__________的声音；它们分别超过了人类听觉的上限和下限，人类都听不到.3.声波在传播的过程中遇到________会_______回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离.这就是回声定位，根据这个原理，科学家发明了2020000高于20000Hz低于20Hz障碍物反射声呐24.利用声呐...
第二节全球气候变化对人类活动的影响12考点全球气候变化对人类活动的影响【必备知识回顾】1.全球气候变化:读不同时间尺度的气候变化图,回答问题。34图示时期时间变化特点甲地质时期距今1万年前①_____变化;②_________相互交替;③变化周期长短不一乙历史时期距今1万年来两次较大波动:公元前5000年到公元前1500年为_______;15世纪以来为_______波动冷暖干湿温暖期寒冷期5图示时期时间变化特点丙近现代近一百年来①气温呈波动____...
第六章人类与地理环境的协调发展附5长江经济带发展战略1学习目标：1.掌握长江经济带发展的区位优势。(重、难点)2.理解长江经济带发展的战略定位。3.掌握长江流域生态保护的原因和措施。(重点)2[自主预习探新知]1．长江经济带发展的区位优势(1)从全国范围看，连接环渤海经济区及珠三角经济区，在全国经济格局中地位举足轻重。(2)从长江经济带内部看，具有海陆双向开放的区位优势，可带动中西部地区经济发展。(3)从国际国内发展环...
第六章人类与地理环境的协调发展第一节人地关系思想的演变学习目标：1.了解人地关系思想的演变。2.掌握人类面临的主要环境问题，分析其产生的原因。(重难点)3.理解可持续发展的内涵和基本原则。(重难点)[自主预习探新知]一、人地关系的历史回顾崇拜自然改造自然征服自然时间__________时期__________时期_________时期环境问题环境问题对人类影响很弱环境遭到破坏，地理环境恶化资源______和环境恶化逐渐从局部扩展到全球特点环...
关爱海洋1ks5u精品课件海洋污染物•来源：主要来源于陆地上的生产过程–工农业生产、城市建设以及海上活动排放的废弃物；–海上石油平台和油轮事故•分布：•种类：重金属、农药、有机物质、固体废物和废热水中的热能和石油•危害：损害海洋生物，甚至危及人的健康。妨碍人类海洋生产活动；降低海水质量；破坏海洋生态2ks5u精品课件例二：石油入海流石油是海洋污染物中最主要的一种。据估计，通过各种途径每年进入海洋的石油和...
第三节协调人地关系的主要途径12考点协调人地关系的主要途径【必备知识回顾】1.控制人口规模:(1)人口增长①世界人口增长在加快,人口规模越来越大。②人口规模过大带来的问题:_____更加缺乏,环境污染资源生态系统3(2)解决措施:控制人口增长,减轻人口对_________的压力,协调人口、资源、环境与发展的关系。生态环境42.转变发展模式:(1)两种发展模式。发展模式目的生产与消费方式影响传统的经济发展模式扩大__________、增加产品产...
第三单元纤维素的化学加工1．纤维素属于有机物哪类物质？提示多糖。2．纤维素的化学式是什么？属于纯净物吗？提示(C6H10O5)n。属于混合物。3．纤维素的水解产物是什么？提示葡萄糖(C6H10O5)n＋nH2O――→浓H2SO4△nC6H12O6。11．了解纤维素的重要作用以及它在日常生活和工业生产等方面的重要应用。了解造纸的发明和发展，结合我国古代造纸术对学生开展爱国主义教育。2．认识纤维素的水解反应，胶棉、火棉等纤维素酯的制备和应用...
第二节人地关系思想的演变与可持续发展的基本内涵12考点一人地关系思想的演变【必备知识回顾】1.古代人地关系思想的产生:3地理环境人定胜天因地制宜42.现代人地关系思想的发展:时间人地关系理论主要核心思想19世纪地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的_________的性质20世纪初可能论人对环境具有适应与利用的选择能力地理环境5时间人地关系理论主要核心思想第二次世界大战以后和谐论(人地协调论)人类应主动谋求与自...
第九章人类与自然环境的协调发展1考纲呈现考点教育部考试中心三年真题呈现考频统计分值统计试卷名称201620152014人类面临的主要环境问题。人类面临的主要环境问题新课标卷ⅠT36(4)，4′3年8考34分新课标卷ⅡT37(2)，9′T37(3)，6′新课标卷Ⅲ海南地理T16～18，9′T13～14，6′人地关系思想的历史演变。人地关系思想的演变新课标卷Ⅰ3年0考0分新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅲ海南地理可持续发展的基本内涵。走可持续发展之路。可持续发展的...
环境伦理学教程第一编环境第一章环境与人类生存环境系统环境和环境问题,几乎已成为当今世界上人们日常生活口语中和书写文章中应用频率最高的词汇之一。任何事物的生存和发展,都离不开环境,人类的生存发展当然也不破例。特别是当人类科学技术发展水平提高到了登峰就极程度的今天,人们和其生存发展环境的关系不仅大大加强,甚至已经达到了完全同一的程度。当人们在提到人类的时候,也意味着提到了人类的生存环境,人们在谈论环境的时...
专题小结与测评专题4化学科学与人类文明1[知识网络构建]一、金属的冶炼2写出图中标号所代表的化学方程式：①___________________________________________________________。②___________________________________________________________。③___________________________________________________________。3二、化学是人类创造新物质的工具4写出图中标号所代表的化学方程式：④___________________________________________...
章末小结与测评第一章区域地理环境和人类活动[巩固层知识整合构网络]请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。[自我校对]①东部季风区②交通③经济发展④农业社会阶段⑤后工业化阶段⑥水资源跨区域调配⑦劳动力[提升层专题讲练深拓展]专题一区域的基本特征及其分析1．基本特征基本特征表现整体性区域内部各要素之间相互作用、相互渗透、相互影响，构成一个有机的统一整体...
第三节自然资源与人类活动1【考试标准】学考要求考纲细解学考要求a自然资源的概念、分类及基本属性了解自然资源的概念、分类及基本属性b世界能源生产与消费结构的变化理解不同历史阶段世界能源生产结构与消费结构的变化c我国能源生产与消费结构的变化及图示能够结合图示，分析我国能源生产与消费结构的现状，并提出可持续发展的措施或建议2学考要求b不同历史阶段，自然资源的数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响理...
第九章人类与地理环境的协调发展1第二节可持续发展与协调人地关系的主要途径2考点集训知能提升核心考点回归教材01020304Contents目录3一、可持续发展的基本内涵项目内容可持续发展——人类的必由之路1.背景：20世纪60年代以来，、和环境污染等问题日益严重，地球提供的能力和环境的能力都是有限的。2.目的：为了合理开发利用有限资源，保护好自然环境，必须走之路。3.行动纲领：《》。基本内涵1.概念：既要满足的需要，又不对满...
第四章自然环境对人类活动的影响1第三节寒潮2课标要求课标解读举例说明自然灾害发生的主要原因及危害。知道：寒潮的概念。理解：寒潮发生的原因、危害和防治措施。应用：联系生产、生活经验，掌握寒潮的危害及防治措施。3知识点一寒潮及其发生的原因根据冷空气过程监测，2016年5月21～22日，内蒙古自治区东北部及中西部偏北地区受到一次强冷空气影响，影响站数为58站。4呼伦贝尔市、兴安盟北部、赤峰市中部、锡林郭勒盟大部、乌...
12一、单基因遗传病含义受一对________控制的遗传病分类显性遗传病隐性遗传病常染色体遗传伴X遗传常染色体遗传伴X遗传举例并指、____、_______抗维生素D佝偻病________、先天性聋哑、________、镰刀型细胞贫血症________、________、进行性肌营养不良3二、遗传病的监测和预防1．手段主要包括________和产前诊断。2．意义在一定程度上有效地________的产生和发展。43．遗传咨询的内容和步骤(1)医生对咨询对象进行身体检查，了解...
第四节自然灾害对人类的危害1【考试标准】学考要求考纲细解学考要求a自然灾害的概念和分类了解自然灾害的概念和分类b主要的自然灾害及其危害举例说明自然灾害对人类社会的危害，初步形成环境保护意识和防灾减灾意识c我国洪涝灾害的主要原因能够结合所学，分析我国洪涝灾害的主要原因2一、自然灾害的概念与危害1．概念发生在①_________系统中，能造成人们生命和②_____损失的③_____事件。(如下图)地球表层财产自然32．分类(1)...
专题4化学科学与人类文明第二单元化学是社会可持续发展的基础学习目标：1.了解化学和其他学科之间的密切联系以及对工农业、国防、科技的巨大贡献。2.了解化学合成和分离技术是人类生存所必需的，是其他各项技术的基础。3.了解化学在环境保护中的重要作用，加强环保意识并培养绿色化学的理念。(重点)[自主预习探新知]一、现代科学技术的发展离不开化学1．化学与人类的密切关系(1)化学与人们的生活有着紧密的联系。(2)化学与信息...
