第一单元化学是认识和创造物质的科学1[课标要求]1．知道化学科学理论发展的历程及化学技术的发展对人类社会的贡献。2．知道金属在自然界中的存在形态和金属冶炼的一般方法，会书写相关的化学方程式。21．酸碱质子理论认为，凡能给出质子的物质为酸；凡能接受质子的物质为碱，若物质既能给出质子，又能接受质子可称之为酸碱两性物质。2．金属的三种冶炼方法：(1)电解法(金属活动性顺序表中K～Al)；(2)热还原法(Zn～Cu)；(3)热分...
第16课当人类还是野蛮人的时候目标明确：1、列举南方古猿等早期人类的代表；2、了解人类起源和三大主要人种的形成；3、知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。1自主学习：1、人类的始祖是什么？生活在哪里，距今多少年？现代意义上的人类是指什么，距今多久？2、世界上主要的人种有什么，形成的原因是什么？3、人类早期的社会组织是什么，原因什么什么？哪一个神话反映人类这种社会组织形式？4、父系社会产生的根源...
第二节区域地理环境对人类活动的影响1首页课标阐释激趣诱思1.结合人类历史的发展状况,认识不同发展阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响2.结合具体实例,明确海洋和岛屿环境对人类活动的影响3.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响在琉球群岛以东的太平洋海域,有一个无人居住的荒凉小岛——冲之鸟礁,由于海水的长期侵蚀,露出海面的岩礁逐年缩小,涨潮时只有2块礁石露出海面不足半米,不用太久,...
本章归纳整合第六章人类与地理环境的协调发展1内容索引知识网络构建教材问题点拨2知识网络构建34教材问题点拨5第一节人地关系思想的演变教材P92活动1.隐藏的环境问题可能有：(1)矿山开采地区的土地资源、植被遭到破坏，开采出来的废矿石堆积会对土地和地表水、地下水造成污染。6(2)修水坝对整条河流来说，改变了河流的水文特征；对河流中的生物来说，阻断了它们的生存空间，影响生物多样性的发展；对水坝上游来说，地下水水位抬...
第三节自然资源与人类活动1课标阐释课标阐释激趣诱思1.通过列举实例、对比分析,理解自然资源的概念、属性及分类2.通过动态曲线图的阅读和分析,形成一个观点:不同的生产力水平条件下,人类对自然资源数量和质量的需求不同3.借助图文材料,运用比较法理解不同生产力条件下,自然资源的利用与社会经济发展的关系“十三五”规划提出,我国要推动低碳循环发展,推进能源革命,加快能源技术创新,建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系。提高...
第一节区域的基本含义1课标阐释激趣诱思1.结合事例,了解区域的概念,掌握区域的基本特征2.结合具体区域,说出区域空间结构的概念,理解其影响因素3.运用图表资料说出区域产业结构的概念,理解影响因素及我国三次产业的划分,理解区域产业结构的差异性2017年4月1日,中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。雄安新区地处北京、天津、保定腹地,是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,是千年大计、国家大事。雄安新...
第三节区域发展差异1课标阐释激趣诱思1.能够在地图上说出我国四大地区的范围,了解其划分依据,掌握四大地区的发展差异2.能够说出南方与北方的划分和范围,掌握南方与北方的差异、限制因素和发展方向3.理解西部大开发的战略意义只有在山环水绕、沃野千里的东北,你才能欣赏到“千里冰封、万里雪飘”的北国风光;只有在河汊纵横交织、湖荡星罗棋布的江南,你才能体会到“小桥流水人家”的意境。你知道东北和江南的地理环境差异吗?这种...
第一章环境与环境问题1第三节人类与环境2目标导航预习引导课程标准举例说明人类与环境的相互关系学习目标1.理解人类与环境的相互关系2.了解人类对自然态度的演变3.了解人类与环境关系和谐的途径3目标导航预习引导一、人类与自然环境的相互作用1.人类与自然环境的关系:互相依存、互相影响。2.人类与自然的关系体现:①人类的生存和发展依赖于自然环境。②人类可以改造环境,环境反作用于人类。3.人类与自然的对立统一。(1)对立:环...
遗传与人类健康1教学要求1、了解健康与疾病的遗传学基础；2、掌握遗传病的类型及其遗传特征3、了解遗传病与优生的相关知识。2第一节健康与疾病的遗传学基础一、人类遗传学与优生1健康与疾病的遗传学基础健康与疾病都具有遗传学基础，是基因与外界环境综合作用的结果。31.1疾病的遗传因素与环境因素生物的特征是“新陈代谢”，即生物可以从周围环境中获取营养物质，并将这些营养物质改造成为自身可以利用的各种物质及能量，以维...
人地关系思想的演变第六章人类与地理环境的协调发展11.了解人地关系思想的历史演变。2.学会根据有关资料，说明环境问题产生的原因。3.理解可持续发展的内涵和三个基本原则。学习目标2自主学习区内容索引互动探究区达标检测区3自主学习区4知识结构人地关系的历史回顾直面环境问题走向人地协调——可持续发展5一、人地关系的历史回顾人地关系思想发展的经历的三个阶段崇拜自然改造自然征服自然61.崇拜自然阶段时期：采猎文明...
物理学与人类文明1今天这一节课？我们就来探讨一下什么是物理学？物理学与人类文明。怎样才能学好高中物理？2物理学与人类文明3伽利略19世纪17世纪16世纪爱因斯坦麦克斯韦牛顿20世纪科学独立存在有了完整的体系物理学是一门自然科学，经过三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的基础科学。判天地之美，析万物之理。——庄子物理学45地磁现象-------极光605090307010(nm)硅晶体表面的STM扫描图象它的...
第四节区域经济联系1课标阐释激趣诱思1.结合事例,说出当代世界经济发展的趋势和我国东、西部经济合作的主要形式、意义2.结合南水北调、西气东输、西电东送等案例,理解实施资源跨区域调配的原因及其对区域发展的影响3.结合具体实际,理解并掌握产业转移的主要原因、类型及其对地理环境的影响法国是欧洲最大的大巴市场。中国汽车制造商比亚迪2017年3月23日宣布在法国博韦市投资1000万欧元(约合7418万人民币)建设电动大巴工厂。为什...
第四节水资源对人类生存和发展的意义全球水告急！当今世界的多种传媒，整天谈论缺水问题。的确，在人类面临的资源危机中，除能源危机外，最让人担忧的是淡水危机。据预测，到2025年全世界2/3的人口将生活在缺水状态中。【学习目标】1.理解自然资源的概念、类别、特点，并进一步理解水资源的特征。2．结合气候、河流、教材图表，了解水资源的分布。3．结合四大文明古国的兴衰，理解大河文明与水资源的关系。4．运用生产、生活中...
第四节自然灾害对人类的危害1课标阐释课标阐释激趣诱思1.结合实例,学会判断自然灾害的方法,知道自然灾害的特征和类型2.结合资料,理解自然灾害的危害,掌握中国主要的自然灾害3.通过案例研究,理解洪涝灾害的概念,归纳我国洪涝灾害频发的原因2016年,中国各类自然灾害共造成近1.9亿人次受灾,1432人因灾死亡,274人失踪。灾害造成52.1万间房屋倒塌,334万间房屋不同程度损坏,农作物受灾面积2622万公顷,其中绝收290万公顷,直接经济损失5...
本章整合1答案：①分布②寒暖交替③全球气候变暖④非可再生资源⑤整体性⑥造成人员伤亡、财产损失等2一二一、地形、地势对交通线路的影响1.我国地形、地势对交通线路分布的影响我国地势西高东低,呈阶梯状分布,而交通线路密度也表现出西疏东密的特点。我国三级阶梯上的交通线路密度存在较大差异(见下表)。项目第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯海拔4000米以上1000~2000米500米以下3一二项目第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯范围青藏...
【高考领航】2014高考地理总复习11-1人类与地理环境的协调发展练习新人教版一、选择题(2013潍坊模拟)分析下图所示人与环境关系的三种模式，回答1～2题。1．符合人地关系思想历史演变过程的是()A．①②③B．②①③C．①③②D．②③①2．下列做法符合③模式的是()A．留得青山在，不怕没柴烧B．盛世滋丁，永不加赋C．竭泽而渔，焚薮而田D．人有多大胆，地有多大产解析：第1题，结合图和所学知识可知，在人类社会早期生产力低下时，...
第四单元人类活动的地域联系知识点总结资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使世界不同地区需要通过交通运输、通信、商业贸易等方式，实现优势互补并促进社会经济的有效运行，从而形成前所未有、更加广泛、频繁的地域联系。第一节人类活动地域联系的主要方式一、主要交通运输方式1、五种主要交通运输方式：铁路、公路、水路、航空、管道。2、国民经济对交通运输的基本要求是：运量大、运输成本低、运行速度快、连续性强。3、发...
【高考领航】2013年高考地理总复习4-4水资源对人类生存和发展的意义练习中图版必修1一、选择题1．下列属于图中乙所示的是()A．铜矿、焦炭B．雷电、沙漠C．化肥、大米D．森林、海盐解析：该题主要考查对自然环境、物质、能量、自然资源概念及其关系的理解。从图中可以看出：乙图例所示的含义是“人类直接从自然界中获得，并用于生产和生活的物质与能量”，即自然资源。选项中只有D项才符合上述条件。答案：D2．(2011年上海综合能...
人类基因组计划及相关事件人类基因组计划（HGP)21世纪第一项伟大的科技成就（人类基因组计划）人类基因组计划是生命科学中的一项世界性重大科学工程，旨在得到人类基因组的全部核酸序列，鉴定人类的全部基因。人类将通过此项计划的实现，破译生命“天书”，解读了人类自身的奥秘。人类基因组计划产生的背景人类基因组计划的产生与“肿瘤计划”的搁浅是分不开的。美国从70年代起启动了“肿瘤计划”，但是，不惜血本的投入换来的...
人类基因组特点（一）人核基因组人类核基因组结构非常庞大复杂；基因组DNA总长度约3.2×109bp(32亿碱基对)；包含约为3.4-3.5万个基因；不均匀的分布在染色体上。人类核基因组结构细胞核基因组3000Mb线粒体基因组16.6Kb10%基因专一或中重复序列﹤10%编码DNA非编码DNA假基因基因片段内含子人类基因组90%基因外DNA2个rRNA基因22个tRNA基因13个蛋白编码基因>90%70%串联重复序列/成熟重复序列单一或低拷贝重复序列中度和高度...
