4.3可持续发展的基本内涵【课标要求】一、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。【教学目标】一、知识与技能了解可持续发展思想的由来，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。结合事例，理解可持续发展的概念、原则。立即可持续发展包括生态、社会、经济可持续发展三个方面。理解可持续发展是解决环境问题的根本途径。能列举事例说明...
4.3可持续发展的基本内涵题目4.3可持续发展的基本内涵第1课时学习目标掌握可持续发展的概念、核心思想及追求目标。理解可持续发展的基本内涵。能运用可持续发展的思想指导自己的行动。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】【知识转接】【预学能掌握的内容】一、可持续发展——人类的必由之路1．提出背景2．目的3．可持续发展由概念到行动——《21世纪议程》(1)通过时间与会议：1992年在巴西里约热内卢召开了联合...
4.3可持续发展的基本内涵教学目标知识目标1.了解环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变。2.了解可持续发展思想的由来。理解可持续发展的概念、原则等内容。3.理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面，以及可持续发展是解决全球环境问题的根本途径，是人类思维方式的根本改变。能力目标1.要求学生能够举例说明人类应如何参与环境可持续发展，能够清楚地表述自己的认识。2.根据有关图表，分...
寒潮课标解读关于本节，课标的要求是以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。本节以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害、的能力、了解相关的防灾减灾措施。学生情况分析本节是必修1最后一章的第三节，通过前三章的学习，学生已经具有了地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基础，且具有了分析自然地理问题的能力，在此前提下，学习寒潮自然灾害的成因与危害...
第四章自然环境对人类活动的影响4.1自然条件对城市形成和发展的影响第一课时一、教学目标1.通过案例分析从集散程度、呈现形态与规模等方面说明地表形态对聚落的影响。2.探究气候、水和矿产等自然资源对城市区位的影响。二、教学重点与难点地表形态是自然环境的基础要素，通过对地表形态的分析能够说明自然条件对城市分布的影响。三、教学方式案例教学（原因：自然条件是多种多样的，人类活动也是多方面的，本条“标准”的设计思...
4.3自然资源与人类活动【学习目标】1.引导学生认识自然资源的特征2.以土地资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义，使学生学会用历史发展的观点看待自然资源对人类活动的影响3.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，使学生学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则【课前先学】1.自然资源是指人类可以直接从获得，并用于生产和的物质与能量，主要包括矿产资源...
人类面临的主要环境问题及其危害1．下列各项人类活动中，会进一步加剧全球变暖的是A．植树造林和修建水库B．减少化石燃料的使用量，增加可再生的新能源使用量C．大量砍伐森林，使全球森林覆盖率不断降低D．将温带农耕区的农田全部变为牧场2．全球变暖对局部地区能带来一些好处，下列叙述正确的是A．高纬度地区会变得适宜温带作物分布B．全球变暖将会是世界能源消耗总量减少C．冰川大量融化，淡水资源增多D．全球变暖利于美国小...
地形对聚落及交通线路分布的影响聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。结合有关聚落的知识回答1～5题。1关于影响乡村聚落分散与集中的主要因素的叙述，不正确的是（）A．自然环境的支配B．住宅形式的不同C．农业生产方式差异D．传统风俗习惯和文化背景解析：乡村聚落分散与集中的主要因素，即自然环境支配、农业生产方式和传统风格习惯、文化背景。答案：B2山区村落的规模小而分散，...
第六章第一节人地关系思想的演变【课型】新授课【学习目标】1．了解环境问题以及人地关系思想发展的历史演变，理解人类走可持续发展道路的必然性。2．了解可持续发展思想的由来，理解可持续发展的概念和原则，理解可持续发展是解决全球性环境问题的根本途径。3．理解可持续发展目标的实现需要人类思想观念及行为方式发生更本变革。【重、难点】可持续发展是解决全球性环境问题的根本途径。【学法指导】第一课时【自主预习】一、...
单元活动全球定位系统与交通运输GPS最初是为军事应用而建立的,至今仍然由美国国防部控制。目前,美国维和部队士兵都装备了军用GPS接收机。据此完成第1~2题。1.配备GPS接收机的美军士兵获取信息的过程是()①工作卫星获取信息②监控站③主控站计算和改正参数④信息注入站⑤空间卫星⑥GPS接收信息A.①—②—③—④—⑤—⑥B.②—③—④—⑤—⑥—①C.③—④—⑤—⑥—①—②D.④—⑤—⑥—①—②—③2.若一位美军士兵要使用GPS接收...
第四章第三节自然资源与人类活动一、单选题1、地理环境是文化形成的物质基础，下列地理事物与其环境不匹配的是（）A、黄土高原——窑洞B、广东——“骑楼”C、云贵高原——吊脚竹楼D、东北平原——蒙古包2、下图中反映的能源是（）A、煤炭B、水能C、天然气D、太阳能3、下表是我国东部某区域2008～2010年占用、增补耕地的平均坡度与平均海拔状况。据此判断该区域（）A、耕地面积增加B、增补耕地容易产生水土流失C、增补耕地少于...
第二十二讲地理环境对区域发展的影响一、单项选择题(2017届高邮学测模拟1～2)右图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。结合所学知识，回答1～2题。1.这四大区域的划分指标是()A.积温的多少B.年降水量的多少C.降水量和蒸发量的关系D.年太阳辐射量的多少2.关于这四大区域的叙述，错误的是()A.区域界线是明确的B.区域内部整体性突出C.区域之间差异性突出D.四大区域是相互联系的(2018届无锡学测模拟20～21)右图为“某区域示...
第四章第一节自然条件对城市及交通线路的影响【学习目标】1．了解地形、气候、水、矿产等自然条件对城市的影响。2．学会运用所学知识和原理分析实际问题。【重点、难点】地表形态是自然环境的基础要素，通过对地表形态的分析能够说明自然条件对城市分布的影响。【知识梳理】1.影响城市区位的自然条件影响条件地形气候水矿产城市分布海拔较低的濒海、濒湖沿河平原地带气温适中的中低纬度地带1.河流水运动的起点和终点2.两条河流...
第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必...
4.2人地关系思想的演变题目4.2人地关系思想的演变第1课时学习目标了解不同历史时期人地关系的状况。掌握我国古代人地关系思想的发展。能够分析不同人地关系思想指导下的人类活动产生的后果。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】人类面临的环境问题有哪些【知识转接】【预学能掌握的内容】一、古代人地关系思想的产生人类社会早期农业革命以后生产力极为①______，人们靠②______和③______为生以畜力和④______...
地形对聚落及交通线路分布的影响聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。结合有关聚落的知识回答1～5题。1关于影响乡村聚落分散与集中的主要因素的叙述，不正确的是（）A．自然环境的支配B．住宅形式的不同C．农业生产方式差异D．传统风俗习惯和文化背景解析：乡村聚落分散与集中的主要因素，即自然环境支配、农业生产方式和传统风格习惯、文化背景。答案：B2山区村落的规模小而分散，...
第三节自然资源与人类活动【学习目标】⒈了解自然资源的概念和分类⒉了解人类能源资源的利用历史，理解不同生产力水平，人类对自然资源的利用状况。⒊说明自然资源开发利用的种类、数量、质量与人类社会发展历史阶段的关系，理解自然资源对人类生存与发展的意义。【学习重点】不同历史发展阶段自然资源与人类活动的影响。【学习难点】自然资源与人类活动的影响。【学习过程】【自主先学】1.结合书本P101自然资源的概念，看看下...
第三节可持续发展的基本内涵1.有人将人口与资源的变化关系画成了漫画,这幅漫画说明()①人口与资源之间的矛盾是不可调和的②只有人口不断增加,才能充分利用资源③人口增长过快使自然资源承受的压力越来越大④人类必须与自然和谐相处,对自然、社会和子孙后代负责A.①②B.③④C.①③D.②④解析:此漫画反映了人口与资源的变化关系。人口与资源之间的矛盾并不是不可调和的,对资源的利用要合理,走可持续发展之路。人口增长过快会对资...
