七年级上册1.2用数轴上的点表示有理数1在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5－3－4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0情境导入下面我们学习用数轴上的点表示有理数.2本节目标1、稳固理解有理数的概念.2、掌握数轴的意义及组成特点,明确其在实际中的应用.3、能说出数轴上的点表示的有理数.4、能将有理数用数轴上...
2.2.2在数轴上比较数的大小1动脑筋4、数轴上一点A表示的数为-5，将A先向右移2个单位，再向左移10个单位，则这个点表示的数是。3、数轴上与表示+2的点距离3个单位长度的点有个，它们分别是和；1、离原点3个单位长度的点所表示的有理数是；2、在数轴上表示-5的点与表示2的点的距离是；-3和+37两-1+5-132在数轴上画出表示-5，3，-1，0，4的点.想一想？你能将这些数从大到小排列吗？说说你这样排列的理由。复习与巩固3议一议1、1°C...
七年级数学上册数轴上的动点问题专题训练1．在数轴上依次有A,B,C三点，其中点A,C表示的数分别为-2,5，且BC=6AB．（1）在数轴上表示出A,B,C三点；（2）若甲、乙、丙三个动点分别从A、B、C三点同时出发，沿数轴负方向运动，它们的速度分别是14,12,2（单位长度/秒），当丙追上甲时，甲乙相距多少个单位长度？（3）在数轴上是否存在点P，使P到A、B、C的距离和等于10？若存在，求点P对应的数；若不存在，请说明理由.2．已知多项式x3...
1轴的结构刘世忠《机械基础》§8-2轴2教学步骤：一、教学目的二、要点回顾三、教学内容四、巩固练习五、总结要点3教学目标了解轴的分类及应用；理解常用轴的结构要求；掌握轴上零件的固定方法，轴的加工工艺以及轴上零件的拆装等具体要求，并能解决实际问题。4要点回顾1。轴的功用：用来支撑转动的传动零件，传递运动和动力、承受载荷，以及保证装在轴上的零件具有确定的工作位置和具有一定的回转精度。问题之一：直轴按承载情...
