【义务教育教科书人教版七年级上册】1.4.1有理数的乘法（1）学校：________教师：________1计算下面各题：5＋5＋5＝________(－3)＋(－3)＋(－3)＋(－3)＝________1001(1)(1)(1)_______个相加15－12－100你能把它们改写成乘法算式吗?5×3＝15(－3)×4＝－12(－1)×100＝－100该怎样计算这样的运算呢?情境引入2观察下面的乘法算式,你能发现什么规律吗?3×3＝93×2＝63×1＝33×0＝0探究...
1学习目标1、知道0除以任何不是0的数都等于02、掌握三位数除以一位数，商中间、末尾有0的除法的计算方法，掌握算理3、在探索过程中，培养独立思考的能力，增强估算的意识2平均每只兔子能采到几个蘑菇？观察图形6÷3=2（个）平均每只猴子能摘到几个桃？0÷3=？3树上一个桃也没有，猴子也就一个桃也摘不到，用0表示每只猴子摘到0个桃，因此：0÷3=0（个）树上一个桃也没有，所以猴子一个桃也摘不到00桃子无论多少如果没有了猴子，...
1.5.2有理数的除法第2课时有理数的乘除混合运算1复习回顾：1.有理数的乘法法则：异号两数相乘得负数，并且把绝对值相乘；任何数与0相乘，都得0；同号两数相乘得正数，并且把绝对值相乘.2.有理数的乘法运算律：（1）.乘法交换律：a×b＝b×a；（2）乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c）；（3）乘法对加法的分配律：a×(b+c)＝a×b＋a×c.3.几个不等于0的数相乘,当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时,积为正.一、有理...
1观察15;853425432)1(63;109725927(2)56;5121043524532543(3)214.4527952975927(4)5观察下面的运算，你想到了什么？2分数的乘除法法则2、两个分数相除，把除数的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘。1、两个分数相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；3计算：?(1)dcba?(2)dcba把a、b、c、d看做数，就可以利用分数的乘除法法则算出结果了.b...
八年级上册11.6.1二次根式的乘除法1学习目标掌握二次根式的乘法法则，二次根式乘法的逆运算.能熟练进行二次根式的乘法运算及化简.122自主学习检测1.计算：129（1）.5×3=——15520___1001000,ba125ab5ab＞＞abab125525b25b33127431122736(2)(3)(4)3自主学习检测;）4；（281）161（化简：.2a2b3解:(1)1681168136494232（）ab324babba22bba222a...
1.4.2有理数的除法(2)1例6化简下列分数：3121245解：31212）3（4124512451245415例题解析分数可以理解为分子除以分母.2例7计算：51251７５（）41852）5.2（51251７５（）解：511257515112557572514185（2）5.241582511257例题解析31.化简72930...
1（1）25÷23=——————————————()×()×()()×()×()×()×()=22=25－3()×()×()(2）a3÷a2=———————（a≠0）()×()=a()=a（）－（）22222222aaaaa132思考：观察上面各题左右两边，底数、指数有什么关系？猜想:?mnaa(0)amnmn，，都是正整数,且＞2aaa＝(m－n)个aaaaaaaam个an个a同底数幂相除，底数不变，指数相减．即同底数幂的除法法则:条件：①除法②同底数幂结果：①底数不变②...
第五章分式与分式方程2分式的乘除法1•观察下列运算的法则吗？与同伴交流。你能总结出分式乘除法猜一猜?.......?279529759274,....5352453254329,7259275,...........53425432cdabcdabcbdacdbadbcadcbacdba猜想2分式的乘除法的法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被...
有理数的除法1教学目标：1、理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。2、会求有理数的倒数。2两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘,有一个因数为0，积就为0。有理数的乘法法则前提诊测注意运算过程中应先判断积的符号。3.0125088)(2007)(4)(60)(-1(7)3)0.8(-10(...
苏教版小学数学三年级上册商中间或末尾有0的除法1预学单1、口算：29＋0＝3×0＝350÷7＝8×0＝48＋0＝240÷8＝28÷4＝32－0＝0×9＝2000÷2＝0×2＝0＋25＝2、说一说：(复习0在记数中的占位作用)27、207、270这三个数中的2和7表示的意义相同吗？为什么？2新知讲解86÷3＝平均每只兔能采到几个蘑菇？2（个）3新知讲解80÷3＝（）树上一个桃也没有。平均每只猴能摘到几个桃？0个4新知讲解80÷4＝（）树上一个桃也没有。如果有4只...
除法和加减法的混合运算引入新授练习巩固练习1⑴32与18的和是多少?⑵32减去18的差是多少?⑶40除以8,商是多少?1.口答列式:2.说出下面每道算式计算的第一步:6×3＋370－20×346－28＋43.今天我们要继续学习混合运算.引入2123:12元一盒钢笔有10支，一共80元．买1枝钢笔和1个订书机，一共应付多少元？用1枝钢笔的价钱加1个订书机的价钱。80÷10＋12用1个订书机的价钱加上1枝钢笔的价钱。12＋80÷10＝8＋12＝20（元）＝12＋8＝20（元...
课前复习（2分钟）一般地,一个大于10的数可以表示成a×10n的形式，其中１≤a＜10,n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法.1、用科学记数法表示下列各数：（1）1000000（2）5700万（3）123000000000（4）1000.41×1065.7×1071.23×10111.0004×1032、0.000001，0.00125能不能用科学记数法表示呢？1am-n=am÷anax-2=2x-3=同底数幂的除法法则的逆运用ax÷a22x÷2321.已知10x=3,10y=2则10x-2y=_______2.若3m=4，9n=7,则3m-2n的值是...
温故而知新你会计算下列各题吗？试试看！1、（-3）×（-5）2、-22×43、（-2003）×04、3×（）21714回顾：两个有理数乘法法则多个有理数相乘应如何进行？12一、多个有理数相乘计算下列各题：(1)1×2×3×(-4)=____;(2)1×2×(-3)×(-4)=___;(3)1×(-2)×(-3)×(-4)=____;(4)(-1)×(-2)×(-3)×(-4)=___.-2424-2424积的符号与哪种因数的个数有关系？观察算式及运算结果积的绝对值与各因数的绝对值的积有什么关系？3【总结】1....
