![七年级数学上册 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法（2）课件 （新版）新人教版[共13页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1.4.1有理数的乘法(2)1下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×(－5)＝2×3×4×(－4)×(－5)＝2×(－3)×(－4)×(－5)＝(－2)×(－3)×(－4)×(－5)＝－120480－120120只考虑积的符号，第一、三式的积是负的，第二、四式的积是正的思考几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？2试一试计算：(1)(−4)×5×(−0.25)；(2)解：(1)(−4)×5×(−0.25)＝[−(4×5)]×(−0.25)6)(2).5)(5(3＝＋(20×0.25)...
表内除法一平均分教案【篇一：《表内除法(一)》教学设计】第二单元《表内除法（一）》教学设计【篇二：表内除法教案】本单元是在学生初步认识乘法和掌握1~6的乘法口诀的基础上教学除法的,重点是让学生在平均分的活动中,体会和认识除法的含义。本单元内容包括平均分和认识除法两部分。第一部分主要是通过学生的实践活动,认识平均分,知道平均分的具体操作过程;第二部分内容主要让学生在认识平均分的基础上认识除法的含义。学生已...
人教版三下总复习——除数是一位数的除法两位数乘两位数0÷5=0÷12=0÷38=0000除以任何不是0的数都得0在除法算式中0不可以做除数0÷0=0乘以任何数都得00×0=√0口算：50＝80×60＝20×90＝60×30＝50＝11×80＝80×30＝20×13＝80÷2＝400÷5＝4200÷7＝480÷8＝9080600601500480018001800700880240026080÷9≈362÷4≈297÷4≈181÷3≈194÷6≈990706030估算19×20≈89×30≈71×80≈52×68≈24×39≈400560027003500800估算乘...
分数除法应用题1.下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。复习：9.71)(男生人数是女生人数的“1”男生人数女生人数975.3(2)杨树棵数是柳树棵数的“1”杨树棵数柳树棵数534.33)(已经修了全长的“1”已经修了的长度全长435.1(4)降价”原价作单位“1降低的钱数原价512、看图列式：①甲：乙：是甲的倍?米44米34444434xx米。解：设甲有4344②150千克？千克53115053150150③弟弟：哥...
第四单元表内除法二（解决问题）导学案制作教师：校审：班级：学习小主人：课题表内除法二（解决问题）总课时课型学习目标：1、我会用求商的方法解决简单的实际问题。2、我能说出数学与生活的密切联系。学习活动学案（学习内容）导案（要求）备注预习案一、自主学习预习课本第42页例3，解决下面的问题。1.你都知道了什么？获得了哪些数学信息？2.说一说要求“56元可以买几个地球仪”这个问题需要知道哪些信息？3.要求这个问题怎...
二年级2单元数学测试题一、填空题1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对？在对的里画“√”。2、圈一圈，填一填。（1）一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）份。算式是（）。（2）一共有（）个，平均分成（）份，每份是有（）个。算式是（）。3、算式24÷3=8，读作（），除数是（），被除数是（），商是（）。4、把15个平均分成3份，每份是（）个。5、一本要2元，10元钱可以买（）本。6、在里填上适当的符号。3×364+54...
有余数除法口算练习班级姓名时间分分数家长签字22÷3＝14÷3＝7÷2＝9÷2＝19÷3＝20÷3＝20÷3＝29÷5＝37÷5＝36÷5＝14÷4＝18÷4＝12÷5＝16÷5＝9÷5＝10÷3＝12÷5＝14÷3＝16÷3＝3÷2＝20÷6＝24÷7＝28÷6＝32÷6＝15÷6＝32÷9＝4÷3＝6÷4＝8÷3＝14÷3＝22÷3＝22÷3＝22÷5＝32÷5＝32÷5＝4÷3＝8÷3＝12÷5＝16÷3＝9÷2＝10÷6＝12÷7＝14÷8＝16÷8＝13÷3＝21÷4＝22÷4＝25÷4＝34÷4＝17÷5＝16÷3＝27÷2...
有余数的除法的口算练习（一）40÷7=54÷8=30÷4=28÷6=65÷7=36÷5=29÷9=19÷2=17÷2=25÷6=36÷7=26÷5=43÷6=52÷9=44÷8=57÷6=60÷8=57÷6=60÷8=52÷7=35÷8=24÷9=30÷9=65÷9=15÷6=13÷3=18÷4=27÷5=43÷5=68÷8=50÷9=18÷4=39÷6=28÷530÷7=15÷4=20÷6=65÷9=60÷7=37÷8=43÷7=62÷7=52÷6=36÷5=43÷8=27÷4=52÷9=19÷4=35÷9=40÷7=52÷6=25÷7=30÷4=27÷5=19÷8=30÷4=28÷6=50÷6=23÷4=49÷8=20÷3=21÷...
左权宏远学校刘兰风amn（a≠0）1、用字母表示幂的运算性质：mna(3)(ab)n=;(5)a0=;nm(4)aa=.;.man(1)a=;mn(2)(a)=;nbnaamn12、计算：(1)a20÷a10；(2)a2n÷an；(3)(−c)4÷(−c)2；(4)(a2)3(-a3)÷(a3)2；(5)(x4)6÷(x6)2(-x4)2。=a10=an=c2=−a9÷a6=−a3=x24÷x12x8=x24—12+8=x20.计算下列各题,并说说你的理由:(1)(x5y)÷x2;(2)(8m2n2)÷(2m2n);(3)(a4b2c)÷(3a2b).解：(1)(x5y)÷x2把除法式子写成分数形式，=25xxy把...
《整式的除法》习题一、选择题1．下列计算正确的是()A.a6÷a2=a3B.a+a4=a5C.（ab3）2=a2b6D.a-（3b-a）=-3b2．计算：(-3b3)2÷b2的结果是()A.-9b4B.6b4C.9b3D.9b43．“小马虎”在下面的计算中只做对一道题，你认为他做对的题目是()A.（ab）2=ab2B.（a3）2=a6C.a6÷a3=a2D.a3•a4=a124．下列计算结果为x3y4的式子是()A.（x3y4）÷（xy）B.（x2y3）•（xy）C.（x3y2）•（xy2）D.（-x3y3）÷（x3y2）5．已知(a3b6)÷(a2b2)=3，则a...
除数是一位数除法第1页经典错例：141312‾‾‾‾‾)30933‾‾‾‾‾99‾‾‾‾‾0‾‾‾‾‾)40844‾‾‾‾‾88‾‾‾‾‾0‾‾‾‾‾)42033‾‾‾‾‾1212‾‾‾‾‾021)‾‾‾‾‾422420第2页经典错例背后隐藏着问题产生本源：①缺乏对除法意义深刻理解；②缺乏对算理清晰认识；③缺乏对计算法则精确掌握。第3页知识背景分析:一、把握教材，运筹帷幄年段内容二年级下学期除法初步认识，用2—6乘法口诀求商用7—9乘法...
第1页第1页学习目的•掌握有余数除法计算；•掌握有余数除法意义；•应用有余数除法运算。第2页第2页24÷363÷712÷533÷638÷2184÷1224÷3=863÷7=938÷2=1912÷5=2233÷6=53184÷12=154商没有余数商有余数第3页第3页一个整数除以另一个不为0整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。第4页第4页下面哪个除法中第一个数能被第二个数整除?84÷425÷880÷1691÷1748÷616÷3√√√第5页第5页下面每组数...
第几单元单元名称时间月日---月日所需总课时数单元教学目的：学情分析：教学方法教学重点:教学难点:课标规定:教材分析：课题有理数的除法时间年级七课型新授课总排第几课时科目数学教师学习目标1.能说出有理数除法的法则，以及除法与乘法的关系。2.会进行有理数的除法运算。3.会求有理数的倒数。方法与手段探索新知→归纳结论→练习巩固使用教材构想根据乘法与除法互为逆运算的关系来探索发现有理数除法的两条运算法则，会选择...
第1页第1页第2页第2页下列各题中，把谁看作单位“1”，并说出求单位“1”数量关系式。复习复习1、鸡只数是鸭783、一件上衣降价272、已看全书164、男生比女生多15第3页第3页600ml一大瓶果汁有多少毫升？小瓶里果汁是大瓶第4页第4页600ml?ml小瓶里果汁是大瓶23大瓶果汁量×=小瓶果汁量23把大瓶果汁量当作单位“1”X×=60023解:设一大瓶果汁有X毫升。X=600÷23X=600×32X=900答:一大瓶果汁有900毫升。300第5页第5页李刚早上喝了一...
第1页第1页2.5有理数乘法与除法(一)睢宁县南门中学林玉成第2页第2页洪峰来袭第3页第3页第4页第4页问题与思考(1)假如水位天天上升4cm,那么3天后水位比今天高还是低?高或低多少?(2)假如水位天天上升4cm,那么3天前水位比今天高还是低?高或低多少?(3)假如水位天天下降4cm,那么3天后水位比今天高还是低?高或低多少?(4)假如水位天天下降4cm,那么3天前水位比今天高还是低?高或低多少?第5页第5页改变过程探究问题改变结果假如水位...
分数与除法关系苏教版五年级数学下册第1页第1页教学目的1.使同窗们结合详细情境，摸索并理解分数与除法关系，会用分数表示两个整数相除商，会用分数表示相关单位换算结果；能列式处理求一个数是另一个数几分之几。2.使同窗们在摸索分数与除法关系过程中，进一步发展数感。3.培养观测、比较、分析、推理等思维能力，体验学习数学乐趣。第2页第2页1、能找出下面每句话中单位“1”吗？试一试：（1）小青课外书数量是小亮课外书2/3...
Copyright2004-2009版权所有盗版必究人教新课标三年级数学下册除法验算第1页第1页Copyright2004-2009版权所有盗版必究学习目的1.通过观测、比较，同窗们知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识类比，引导同窗们积极思维，积极摸索新知。第2页第2页Copyright2004-2009版权所有盗版必究•一、观测算式，揭示规律1．列三组题。•42÷6＝72÷8＝72÷4＝7×6＝8×9＝18×4＝•自己任选一组进行解答。•问：...
第1页第1页教学目的1、使学生结合详细情境，摸索并理解分数与除法关系，会用分数表示两个整数相除商，会用分数表示相关单位换算结果；能列式处理求一个数是另一个数几分之几简朴实际问题。2、使学生在摸索分数与除法关系过程中，进一步发展数感，培养观测、比较、分析、推理等思维能力，体验数学学习乐趣。第2页第2页34复习1.什么是分数？表示什么意义？它分数单位是什么？有几种这样分数单位？2.什么叫除法？把4个苹果平均...
