![小学数学短除法[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1231218269233最大公因数：2×3=6求12和18的最大公因数。41218269233最小公倍数：2×3×2×3=36求12和18的最小公倍数。512305026152525253最小公倍数：2×3×5×2×1×5=300求12、30和18的最小公倍数。521567
分数与除法练习11.在括号里填上适当的分数。21厘米=（）米23分=（）时123千克=（）吨7角=（）元150平方米=（）公顷21时=（）日41平方分米=（）平方米154毫升=（）升175立方分米=（）立方米29秒=（）分2.表示的意义是（）,也可以是（）。3.把5米长的铁丝平均分成8段,每段长（）米,每段长是1米的,每段长是5米的。4.小明用23分钟做完21道数学题,他平均每分钟做道题。5.某班有学生45人,其中女生有22人,女生占全班人数的男生占全班人...
12做个小医生。２３÷６＝４１２３４２４１６3做个小医生。２３÷６＝４１２３４２４１６２３１８５６３３５438÷4＝863883264538÷4＝8638832643836249926３５５１被除数大６7√××××8有21个面包。如果每个袋子装5个，装完这些面包至少需要多少个袋子？9一、填空：4一个玩具枪60元，小刚每个星期存７元，小刚至少要101、一包糖有45个，至少需要添上（）个，才能平均分给7个小朋友。2、3瓶花露水和4块香皂做成一个礼盒。超市...
有余数除法的练习二年级数学下面哪个算式与众不同？20÷536÷616÷528÷7正好分完出现剩余7÷3＝2（个）1（个）余数要比除数小。余数<除数运用画图的方法解决问题。16÷5351615116÷5＝311余数16被除数153乘5的积除数516÷5＝313商20÷721÷7余数是1余数是2余数是627146下面的计算对吗？把不对的改正过来。36÷7＝4849÷6＝8余数横式要写余数。49÷6＝817536351余数比除数小。36÷7＝487536351余数比除数小。36÷7＝4836÷7＝51...
有余数除法的解决问题（二）二年级数学食指17151716145116127213831491017食指按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？知道了什么？以黄色、红色、红色为一组，重复出现。问题是按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？任务一问题：按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？要求：请你用自己喜欢的方式写一写、画一画，表示出你的想法。怎样想到的？怎样判断...
第六单元第5课时：有余数除法的练习年级：二年级教材版本：人教版一、教学背景简述本节课的教学重点是：在生动有趣的情境中巩固有余数除法的意义、计算方法，能够正确地、比较熟练地口算和笔算有余数除法，会用有余数除法解决实际问题。本节课是在学生学习完有余数除法意义，感受余数和除数的关系、除法竖式，学会试商的方法这四个教学内容的基础上进行的一节练习内容。学生虽然对于有余数除法的意义、算式已经有了初步的认识，...
第六单元第7课时：有余数除法的解决问题（二）年级：二年级教材版本：人教版一、教学背景本节课的学习内容是用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。在解决这类问题时，要根据余数进行判断。学生在一年级时学过“找规律”，已掌握一些找规律的基本方法。本节课，要注重让学生亲历解决问题的全过程，让学生自己审读题意，并在读题的过程中不断调用解决此问题所需要的知识、方法和策略；要注意借助不同的表征方式理解余数...
1有余数的除法（练习）2（1）有13根，每3根一份，分成了（）份，还剩（）根。13÷3=□□（2）计算有余数的除法时要注意：余数一定要比（）小。4141除数33)75)22)172)406261420281616364注意：相同数位要对齐；余数要比除数小；不要忘记余数。4有余数的除法（练习）余数和被除数的单位相同；余数一定要比除数小；除法竖式。5习题练习：1.当除数是8，余数最大是（），最小是（）。2.一个数除以5，商是7，余数最大，这个数是（）。...
5、一只野兔的最快速度可达每小时45千米,一只鹿的最快速度可达每小时50.4（3）两数相除的商是3.14,被除数扩大10倍,除数缩小到原来的,那么商6、星期天,爸爸、妈妈带着小丽去公园玩,买门票共用去了37.5元。已知一张2香蕉一箱12千克批发价：每箱54元零售价：每千克4.8元批发价：每箱63元零售价：每千克5.8元（1）每种水果卖出1千克,各盈利多少元？357.38÷9.5457.6÷1.2=（）576÷1.2=（）57.6÷0.12=（）5.76÷0.48=（）（2）两数...
有余数除法竖式计算题班级姓名22÷3＝74÷9＝17÷2＝21÷5＝19÷4＝20÷3＝20÷3＝29÷5＝37÷5＝36÷5＝34÷4＝18÷4＝52÷6＝36÷5＝49÷5＝10÷3＝12÷5＝54÷7＝16÷3＝22÷7＝20÷6＝24÷7＝29÷6＝32÷6＝15÷6＝32÷9＝41÷7＝17÷4＝8÷3＝14÷3＝22÷3＝22÷3＝22÷5＝32÷5＝32÷5＝35÷6＝18÷3＝12÷5＝16÷3＝19÷2＝1/425÷6＝52÷7＝14÷8＝16÷8＝13÷6＝21÷4＝22÷4＝26÷4＝37÷4＝17÷5＝16÷3＝47÷8＝60...
猜一猜：打一物体•受到吹捧就自大，•没人吹捧就息叹。•外表看来圆又大，•遇到打击就暴躁。猜气球的颜色234567891011121314151617181920212223246个，每2个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3(盘)被除数被除数除数除数商如果不是6颗草莓,而是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7÷2＝3（盘）余数商除数被除数小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。...
5、一只野兔的最快速度可达每小时45千米,一只鹿的最快速度可达每小时50.4（3）两数相除的商是3.14,被除数扩大10倍,除数缩小到原来的,那么商6、星期天,爸爸、妈妈带着小丽去公园玩,买门票共用去了37.5元。已知一张2香蕉一箱12千克批发价：每箱54元零售价：每千克4.8元批发价：每箱63元零售价：每千克5.8元（1）每种水果卖出1千克,各盈利多少元？357.38÷9.5457.6÷1.2=（）576÷1.2=（）57.6÷0.12=（）5.76÷0.48=（）（2）两数...
分数与除法复习：把6个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？6÷2=3（个）把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？1÷2=（个）0.51÷3=1÷3=13答：每人分得个。13（个）想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个1313例2把3块月饼平均分给4个人，每人分得多少块？说一说：怎样列式？折一折：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？所以：3÷4=（块）34的分数意义是：把单位“1”平...
人教新课标五年级数学下册马郎小学陈伟学习目标掌握用除法解决“一个数是另一个数的几分之几”。自学指导认真看课本66页例3，想一想：求鹅的只数是鸭的几分之几，应该把谁看成一个整体？一只是整体的几分之几？7只呢？（3分钟后检测）8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝6215角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）47表示把单位“1”平均分成（）份...
分数与除法一、填一填。1、12毫升=（）升38cm²=()dm²30cm=（）m123㎝³=()dm³(填分数）2、73的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位．98的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。3、被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），除号相当于（）。4.、87=（）÷（）（）÷27=2745÷（）=115二、判断。1.正方形的边长是它周长的41。（）2.分数中的分子、分母都不可以为0。（）3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0...
小数除法整理复习复习：１.小数除以整数要按（）除法的方法去除。商的小数点要和（）的小数点对齐，整数部分不够除，（），点上小数点。如果有余数，（）再除。２.商不变的性质：３.什么叫做循环小数：４.解决问题中除了四舍五入法之外，还有那种两种方法最常用？一、填空1、0.132÷0.15=（）÷（）2、8÷11的商用循环小数表示是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。3、403.3×1.001的积有（）位小数，6.002÷1.2的...
人教新课标五年级数学下册马郎小学陈伟学习目标掌握用除法解决“一个数是另一个数的几分之几”。自学指导认真看课本66页例3，想一想：求鹅的只数是鸭的几分之几，应该把谁看成一个整体？一只是整体的几分之几？7只呢？（3分钟后检测）8÷15＝（）（）＝（）÷（）37（）÷9＝796÷（）＝6215角＝元（）（）10g＝kg（）（）12分＝时（）（）30cm＝dm（）（）60cm2＝dm2（）（）2个月＝年（）（）47表示把单位“1”平均分成（）份...
分数与除法复习：把6个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？6÷2=3（个）把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？1÷2=（个）0.51÷3=1÷3=13答：每人分得个。13（个）想：根据分数的意义，把1个蛋糕平均分成3份，每份是1个蛋糕的，就是个1313例2把3块月饼平均分给4个人，每人分得多少块？说一说：怎样列式？折一折：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法最简单？所以：3÷4=（块）34的分数意义是：把单位“1”平...
什么是因数？请你写出16和12的所有因数。你是怎样找出一个数的因数的？16的因数12的因数616的因数有12的因数有134122481612如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满(使用的地砖都是整块)。可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米?1最大公因数我们家贮藏室长16dm，宽12dm。可以在长方形纸上画一画，看看能画出多少个正方形。可以用正方形纸片摆一摆。用边长是3dm的地砖不行啊。用边长1dm的方砖，可以铺满，...
