分数除法——分数混合运算一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕六年级上册第33页全部内容。分数混合运算是分数除法学习的提升和综合运用,既是对前期学习整数混合运算的复习和提升又为后期分数除法解决问题的综合运用奠定根底。〔二〕核心能力经历解决问题的全过程,学会从不同角度思考,掌握灵活的计算策略。〔三〕课时目标1.理解整数四那么混合运算的运算顺序在分数四那么运算中同样适用,并能正确的计算。2...
分数除法整理和复习一、复习内容教科书第46页的整理和复习和练习十。二、复习目标1.通过整理和复习,进一步体会分数除法的意义,稳固分数除法的计算方法,能正确计算,提高运算能力。2.在运用分数除法解决实际问题中,提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力,开展数学思考。3.通过复习,增强自主探索和合作交流的意识,掌握一定的整理复习的方法。三、复习重难点自主交流整理知识的过程和方法,找到知识间的联系,自主构建知识系统,灵...
人教版六年级上册数学第三单元测试题姓名：家长签名：得分：一填空。〔21分〕1、5月份用煤比4月份多14,5月份用煤相当于4月份的〔—〕。2、单打一份稿件,10天完成。每天完成这项工作的〔—〕,8天可以完成这批零件的〔—〕。3、一些大米,吃了16,剩下的占总数的〔—〕。4、超市运来200千克苹果,运来的雪梨比苹果少310,运来的雪梨比苹果少〔〕千克,雪梨有〔〕千克。5、修一段路,小明独做10天完成,小华独做8天完成.小华的工作效率是...
苏教版六年级上册数学第三单元试卷一．神机妙算显身手：〖43分〗学号姓名等级1．直接写出得数：〔10分〕7×=÷6=÷=1.6÷0.7=1÷3×=÷=÷=×0.15=÷=×÷×=2．化简比：〔4分〕3．求比值：〔4分〕25：6.51.5：0.3：：4．用递等式计算：〔9分〕×3÷÷÷〔+〕÷÷×4×5．解方程：〔8分〕：X=＋4X=X-X==6．列式解答：〔12分〕①与的和的是多少？②某数的是60,这个数的是多少？③甲乙两数的比是4：7,两数的和是56。④甲数的和乙...
2、＋＋21个（）×（）=（）737373735352751915549945885651271272132312五年级下册数学分数乘法、除法一、填一填：（20分）1、看图写算式：（）×（）=（）3、吨的是（）吨，15个是（），千克的10倍是（）千克4、34时=（）分15㎡=()d㎡18吨=（）千克5、的倒数是（），1的倒数是（），0.3的倒数是（），的倒数是（）。6、×（）=（）÷=×（）=17、把2米长的铁丝截成米长的小段，可以截成（）段，每段是全长的（—...
整式的除法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.掌握化简约分的根本方法和计算；2.掌握整式除法公式和计算；3.会理解运用一些简单的应用.1.同底数幂的除法同底数幂相除,________不变,指数______。公式表示为：。2.零指数幂的意义任何不等于0的数的0次幂都等于1。用公式表示为：_________...
八年级数学上册导学案09命题人：刘英明审题人：曹金满课型：新授课课题：12.1.4同底数幂的除法学习目标:1.了解同底数幂的除法法那么.2.会运用公式am÷an=am−n(m，n为正整数，m>n，a≠0)进行简单的整式除法运算.3.经历同底数幂的除法法那么的推导过程,体会由特殊到一般的数学方法.学习重点:同底数幂的除法法那么的推导过程及其应用.学习难点:同底数幂的除法法那么的推导过程.一、复习旧知：1.回忆前几节课所学的知识点(完成下表...
有理数乘除运算小专题训练第一课时【方法指导】有理数乘法法那么：〔有理数乘法运算律/有理数乘法法那么的推广〕①几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数是偶数时,积为正数；负因数的个数是奇数时,积为负数.②几个数相乘,如果有一个因数为0,那么积为0.③在进行乘法运算时,假设有带分数,应先化为假分数,便于约分；假设有小数及分数,一般先将小数化为分数,或凑整计算；利用乘法分配律及其逆用,也可简化...
分数除法应用题姓名一、填空“一桶油的重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×=（）“男生占全班人数的”，把（）看作单位“1”，（）×=（）“鸭只数的等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×=（）45是（）的，吨是（）吨的，（）是平方米的二、对比练习1、学校有20个足球，篮球比足球多，篮球有多少个？2、学校有20个足球，足球比篮球多，篮球有多少个？3、学校有20个足球，篮球比足球少，篮球有多少个？4、学校有20个足球，足...
1（苏教版）二年级数学上册平均分（一）一、下面哪种分法是平均分？在它下面画“√”。二、先用6根小棒摆一摆，再填空。（1）每2根一份，可以分成（）份。（2）每3根一份，可以分成（）份。三、你能按要求圈一圈，填一填吗？（1）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每4颗一份，分成了（）份。（2）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每2颗一份，分成了（）份。（3）□□□□□□□□□□□□□□□□□□（）个□，每（）个一份，分成了（）份。四、...
《分数除法整理和复习》教学设计学情分析本单元是在学生已经学习了分数乘法的基础上进行教学的，是小学阶段四则运算中最后一部分的内容。学生学习了整数、小数的四则运算，对于学习分数除法有一定的认知需求，学生在学习分数乘法时，已经掌握了一些解决分数乘法问题的方法，这时候进行分数除法教学可以促进知识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力。能正确理清分数乘除法之间的关系，找准单位“1”，是掌握分数除法解...
《有余数的除法》测试题班级姓名得分一、先圈一圈，再填空。（17分）1.11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。11÷2＝□（份）□（棵）2.13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。13÷4＝□（块）□（块）3.14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。14÷□＝□（份）□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。14÷□＝□（只）□（只）二、看图填算式。（8分）三、用线连一连。（8分）18...
想一想:可以填几？最大是几？÷7=4最大是6可以是1，2，3，4，5,6问题：1.读一读，说一说你知道了什么。2.“13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一组”什么意思？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？新课导入新课导入问题：结果怎样呢？自己动手试一试。提示：可以摆一摆，画一画，写一写。13根小棒，每4根分一组，结果怎样？尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）1（根）指导书写，建立联系13根小棒...
苏教版二年级上册数学期中系列复习试卷一认识除法练习一【知识要点】分一分〔1〕【课内检测】1.下面哪种分法是平均分？是的打“√〞,不是的打“×〞。2.先圈一圈,再填空。〔1〕○○○○○○○○○○○○12个○,每6个一份,分成了〔〕份。〔2〕10个草莓,每2个一份,分成了〔〕份。3.先用8根小棒分一分,再填空。〔1〕每2根一份,可以分成〔〕份。〔2〕每4根一份,可以分成〔〕份。【课外训练】1.6个,每个小朋友2个,可以分给〔〕个小朋...
第五章分式与分式方程5．2分式的乘除法1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。栏目导航2第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。分式乘除法的法则用公式可表示为：abcd＝______，ab÷cd＝______，(ba)n＝______.acbdadbcbnan3第三页，编辑于星期一：二十一点十九分。一、选择题1．计算(a2b)3b2a的结果是()A．a5b5B．a4b5C．ab5D．a5b6A4第四页，编辑于星期一：二十一点十九分。2．化简a2＋aba－b÷aba－b的结果是()A．a2B．a2...
第五章分式与分式方程2分式的乘除法1第一页，编辑于星期一：二十一点二十一分。1.（）A.mB.-mC.D.2.（）m1m1-课堂十分钟BC2第二页，编辑于星期一：二十一点二十一分。3.〔3分〕填空:______；______；4.〔3分〕一辆汽车以60km/h的速度行驶,从A城到B城需th,如果该车的行驶速度增加vkm/h,那么从A城到B城需要__________h.3第三页，编辑于星期一：二十一点二十一分。5.（8分）化简：4第四页，编辑于星期一：二十一点二十一分。6.5第...
1.除法的初步认识第2课时平均分〔2〕课题平均分〔2〕课型新授课设计说明平均分是认识除法含义的根底,是一个比拟抽象的概念,上节课通过引导学生动手实践操作,让学生初步理解平均分的含义,能把一些物品按指定的份数平均分。本节课在学生知道平均分的第一种情形的根底之上,进一步学习平均分的第二种情形,道每份按几个来分,求能分成几份。让学生通过动手操作、独立思考,进一步体验平均分的意义以及平均分在生活中的应用,培养学生的...
5.3水中救援——除法的初步认识教学内容教材第67‾68页,除法的初步认识教学提示本课是在前面认识“平均分〞的根底上,在解决问题的过程中理解除法的意义,教材采用连环画的形式给学生提供了小动物被水围困,狮子率队去营救的情境,通过解决“救小鹿需要几条船〞“平均每组几只狮子〞等问题,分别从“按每份个数进行平均分〞和“按份数进行平均分〞的角度学习体会除法的意义。学生可以在教师的指导下,以小组为单位,利用学具摆一摆...
二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：表内除法和有余数的除法课型：复习课课时：第1课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。在复习...
六年级数学〔上册〕人教版1第一页，编辑于星期六：二十一点二十一分。2第二页，编辑于星期六：二十一点二十一分。1856去年学生人数563第三页，编辑于星期六：二十一点二十一分。＞＜＜=4第四页，编辑于星期六：二十一点二十一分。5第五页，编辑于星期六：二十一点二十一分。6第六页，编辑于星期六：二十一点二十一分。１５.５÷＝１８.６(万人次)答:去年同期该车站共发送旅客１８.６万人次.567第七页，编辑于星期六：二十一点二...
