专题四除法综合练习【知识讲解】一、除法的意义1.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法2.在除法里，0不能做除数，因为0和任何事相乘都得0，所以任何一个数除以0均得不到一个确定的商。3.被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数二、除法的运算法则1.整数除法[来源:学,科,网Z,X,X,K]先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位，如果不够除就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在...
类型五小数除法【知识讲解】1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2.小数除以整数的计算方法：（1）小数除以整数，按照整数除法的法则去除,（2）商的小数点要和被除数的小数点对齐；（3）如果除到被除数的末尾扔有余数就在后面添上0再继续除；（4）除得的商的哪一位上不够商1，就要在那一位上写0占位。3.除数是小数的除法：（1）计算法则：除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数...
类型四分数除法【知识讲解】1.分数除法的意义分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2.分数除以整数的计算方法（1）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。（2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。3.一个数除以分数的计算方法一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。4.商与被除数的大小关系一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数...
类型三除数是两位数的除法【知识讲解】一、口算除法1.口算方法：可以根据乘除法的关系用乘法算除法，还可以根据表内除法计算。2.估算方法：把算式中不是整十的数用四舍五入法估算成整十数，再进行口算。如321÷82可以将321看成320，将82看成80，因此最后答案就是320÷80=4二、笔算除法笔算方法：除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面，余数要小...
类型二两，三位数除以一位数【知识讲解】1.口算除法（1）整十，整百数除以一位数的口算方法：用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个0。例如：40÷2=20（2）几百几十数除以一位数的口算方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数末尾添上与被除数的末尾同样多的0。例如：640÷8=80要点提示：商对应的数位要准确。2.估算方法估算时，可以把被除数看成它最接近的整十，整百或几百...
类型一利用2-9的乘法口诀求商【知识讲解】求商方法：想“除数×（）=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。【巩固练习】一、在○里填“＞”“＜”或“＝”。3×5○15÷312÷6○3×420÷4○518÷6○30÷636÷6○54÷918÷3○12÷612÷4○12÷26÷6○33×6○21÷336÷6○3×424÷4○624÷6○30÷618÷3○2×342÷6○721÷7○12÷218÷9○29÷3○8÷424÷6○30÷5二、括号里最大能填几？36÷（）＜76×（）＜299×（）＜50（）×9＜5...
第六讲有趣的除法1.例题1答案：（1）一（四）得四（2）（二）五一十（3）（五）六三十（4）八（八）六十四（6）七（九）六十三（5）三（七）二十一（7）五（七）三十五（8）（四）七二十八详解：利用乘法口诀表可得结果．2.例题2答案：（1）6÷2＝（3）（2）8÷4＝（2）（3）9÷（3）＝3（4）40÷5＝（8）（5）56÷（8）＝7（6）63÷9＝（7）（7）（18）÷9＝2（8）（16）÷4＝4详解：首先需要知道在除法算式里，每个数的名称：...
萱萱墨莫小高阿呆墨莫小高阿呆萱萱墨莫小高阿瓜卡莉娅阿呆第六讲有趣的除法前续知识点：二年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲把里面的人物换成相应红字标明的人物．填空：例题1（1）一（）得四（2）（）五一十（3）（）六三十（4）八（）六十四（5）七（）六十三（6）三（）二十一（7）五（）三十五（8）（）七二十八练习1填空：（1）一（）得九（2）（）三得六（3）（）五二十五（4）七（）五十六（5...
第16讲整式的乘法和除法知识导航法则运算步骤举例单项式乘单项式单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式（1）系数相乘，结果作为积的系数；（2）同底数幂相乘，所得结果作为积的因式；（3）只有一个单项式里含有的字母，连同字母的指数作为积的一个因式温馨提示（1）单项式乘单项式的结果仍是单项式．（2）法则的实质是乘法的交换律和同底数幂的...
整理和复习表内除法（二）点此播放教学视频一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课问题：1.每个小组都有一些我们学过的除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？活动要求：1.同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。（一人摆卡片，一人负责记录。）2.全班交流：你是怎么整理的？2.你能根据这些算式的特点进行整理吗？点此播放导入视频（一）展示资源，构建网络二、回顾整理，构建网络二、回顾整理，构建网络问...
用9的乘法口诀求商表内除法（二）点此播放教学视频一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知问题：根据信息，你能利用手中的学具摆一摆吗？谈话引入：上节课我们还有一个问题没有解决呢，让我们一起来看一看。点此播放导入视频小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：1.这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？二、学习新...
用7、8的乘法口诀求商表内除法（二）点此播放教学视频点此播放动画视频一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知问题：1.仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！2.我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？二、学习新知，自主探究...
解决问题表内除法（二）点此播放教学视频一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看吧！点此播放导入视频点此播放讲课视频小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”，也就是在求56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪二、学习新知，自主探究二、学习新知，自主探究3.要求这个问题怎样解答呢？把答案写在练习本上。5.为什么...
除法估算（例8）第二单元除数是一位数的除法（二）你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？29÷7≈14÷5≈55÷9≈640÷8＝500÷5＝60÷3＝200÷4＝4200÷6＝1200÷2＝802070010050600（一）口算下面各题634你能都做对吗？想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。一、复习旧知（一）情境引入，提出问题每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少...
除法估算（例9）第二单元除数是一位数的除法“够装”是什么意思？（一）情境引入，提出问题从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。“够装”的意思，就是看看能否全装下。阅读与理解阅读与理解一、探究新知（二）探究解法18≈2020×8＝160（个）需要精确计算吗？为什么？不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。可...
第三单元运算定律乘、除法的简便运算王老师一共买了多少个羽毛球？一、情境导入“一打”是12个。方法二：比较3种不同的解法，喜欢哪种？说一说理由。12×25＝（3×4）×25＝3×（4×25）＝3×100＝30012×25＝（10＋2）×25＝10×25＋2×25＝250＋50＝300方法一：6012×252430012×25＝300方法三：二、探索新知每支羽毛球拍多少钱？二、探索新知“一打”是12个。330÷5÷2＝66÷2＝33方法二：330÷5÷2＝330÷（5×2）＝330÷10...
第四单元分数的意义和性质分数与除法把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）答：每个小朋友得到2块。一、复习导入，揭示课题你是怎么得到的？把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个？1÷3＝0.333（个）1÷3＝（个）31一、复习导入，揭示课题想：求每人分得多少个，要算1÷3得多少。用分数怎样表示呢？答：每人分得个。31把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少个？二、探究新知想：求每人分得多少...
分数与除法人教版教案【篇一：人教版小学五年级数学下册《分数与除法》教案】分数与除法教学目标：1.使学生理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的商。2.经历探索分数与除法关系的过程，进一步培养学生观察、比较、分析、推理等思维能力。3.创设探究活动情境，促进学生在自主探究、合作交流的学习过程中，获得研究性学习的经验，获得成功的体验。教学重点：会用分数表示除法的商。教学难点：理解分数与除尘的内在联系...
《11.5同底数幂的除法》【学习目标】1.能用符号语言和文字语言表述同底数幂的除法的运算性质；2.会根据性质计算同底数幂的除法。3.经历探索同底数幂除法运算性质的过程，发展合情推理和演绎推理能力。预习案1、同底数幂的乘法法则是_____________________公式_____________________________162、问题：火星有两颗卫星，即火卫1和火卫2，火卫1的质量约为10千克。2005年4月，已发现木星23有58颗卫星，其中木卫4的质量约为10千克。...
和乖乖熊一起学习整式的除法自从学习了整式的除法，乖乖熊心中的很多疑问都解除了，为了更好地掌握这部分内容，他总结了一下整式的除法需要注意的问题，一起来看看吧！一、注意不要漏掉字母例1计算：12a÷（-3a4b3c4b3c22b）.分析：单项式除以单项式，将系数、同底数幂分别结合一组相除，其中字母c只在被除式中出现，在计算时不要漏掉.解：12a÷（-3a4b3c4b3c22b）=［12÷（-3）］a4-2b3-1c2=-4a2b2c2.二、注意运算顺序例2计算...
