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第十一章气质类型特征及应用第十一章气质类型特征及应用第十一章气质类型特征及应用第十一章气质类型特征及应用学习目的与要求通过本章学习，能理解气质的含义、类型及其特征，气质对个体心理与行为活动的影响，能运用气质原理分析自己、他人的气质类型特征,并将其运用于教育和生活实际。设问请列举你熟悉的某个人的典型特征第一节气质的理论研究第二节气质对个体心理和行为的影响第一节气质的理论研究第一节气质的理论研究一、...
第五节语言的结构类型和普遍特征一、语言的结构分类（一）从词法角度分类一）从词法角度分类1.孤立语孤立语的特点是词几乎没有形态变化，词类缺乏形态标志，构词主要采用词根或词根加词根的形式。词与词之间的语法关系不是通过词本身的形态变化表现出来，而是通过词序和虚词的语法手段来表达。汉藏语系的大多数语言属于孤立语。2.屈折语屈折语在构词方面有两个特点：⑴用内部屈折手段构词。⑵屈折语也用附加语素表示不同的语法...
智勇大冲关一、填一填1.自然数中，最小的偶数是（），最小的奇数是（）。2.在6，0.9，2，13，7.2，261，9.38，1和0这些数中,（）自然数（）偶数（）奇数。3.既是2的倍数又是5的倍数的两位数中,最小的一个是（），最大的一个是（）二、选一选1．如果A是自然数，那么偶数可以表示为（）。A、2AB、A+2C、A+1D、2A-12.一个两位数是5的倍数，这个两位数最大可能是（）。A、90B、99C、95D、100三、判一判1.自然数中的数不是奇数，就是...
《2、5的倍数的特征》教学目标：1、自主探索2、5的倍数特征的过程，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2或5的倍数。知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数还是偶数。2、逐步培养学生的观察力、分析能力、归纳概括能力和数学能力。3、加强数学与生活的联系，使学生体会到数学知识来源于生活，应用于生活。教学重点、难点重点：理解2、5的倍数的特征。难点：提高分析、归纳、概括、探究问题的能力教学过程：一、情...
四年级学生特点：(1)四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。(2)四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是...
1教学目标知识技能掌握2、5、3的倍数的特征，理解并学会判断奇偶数。教学思考学生尝试找出2、5、3的倍数，思考这些倍数的共同点。问题解决学生判断一个数字是否为2、5、3的倍数，归纳总结出2、5、3的倍数的特征规律。情感态度培养学生的观察能力和比较能力。2学情分析本节课的内容是在学习了因数和倍数后学习的。对以后学习求最大公因数最小公倍数以及约分和通分十分重要。本节课所教学的内容——2、5、3的倍数的特征，对于五年...
1教学目标1、使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。2、通过自主探究.合作交流等活动,培养学生观察能力,推理能力和概括能力。3、通过探究等活动激发学生学习数学的兴趣。2学情分析学生根据已有的知识经验概括2和5的倍数的特征时,只注意到了个位数。因此,学生在概括3的倍数时,也会很自然地寻找个位上的数的特征。通过观察,发现结论错误后经过进一步提示,学生应该能自主总结出3的倍数的特征。3重点难点掌握3的倍数...
不可不知：低效课堂的特征目前，我们时常关注高效课堂，而在平时的实际课堂上，低效课堂出现的频率颇高，下面我们一起来看看低效课堂有哪些基本特征：第一、目标多、重点少。课堂教学的目标制订得较多，整节课没有任何重点而言，“可谓罗列知识、面面俱到、”平均用力、点到为止，缺乏集中力量解决主要问题的意识与能力。第二、预设多、生成少。部分教师特别迷信教案的作用，花了大量时间制订教案——预设的教学方案，在实际教...
《2和5的倍数的特征》教学设计（新授课）2017年3月8日星期三【教学内容】《2和5的倍数的特征》是新人教版小学数学五年级下册第二单元课本第9页例1及相应练习的内容。【教材分析】“本节课是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，为下一节课学习的3的倍”数的特征奠定了基础。纵观教材，它是往后学习找因数、求最大公约数、约分等知识的重要基础，具有十分重要的意义。教材先安排先认识5的倍数的特征，再认识2的倍数的特征，...
分类名称图形主要特征侧面、底面都是平面，棱柱（三棱柱、四棱有多个侧面，两个底柱、五棱柱等）面，并且底面互相平行。柱侧面是曲面、底面是平面，只有一个侧面、圆柱两个底面，并且底面互相平行。侧面、底面都是平面，棱锥（三棱锥、四棱有多个侧面，只有一锥、五棱锥等）个底面。锥侧面是曲面、底面是平面，只有一个侧面圆锥和一个底面。侧面、底面都是平面，棱台（三棱台、四棱有多个侧面，两个底台、五棱台等）面，并且底...
地方志的发展简史及属性、特征与功能一、地方志的发展简史我国编纂地方志的历史悠久，拥有方志的资源很多，达8000多种。江苏方志有1000多种，占全国的八分之一。徐州市在80年代第一轮修志中除编写了市志和6县1区（贾汪区）志外，还编修了上百部行业志、部门志，同时出版了一大批各类地情资料书籍及百余部乡镇志，可谓成果丰硕。地方志2000多年的历史发展过程，可分为渊源、发端、雏形、定型4个阶段和8个时期。（一）春秋战国时...
夏季长江夏季塔里木河观察：下列河流有什么差异？冬季长江冬季黑龙江黄河长江河流水文特征描述河流水文特征描述河流水文特征要素有哪些？哪些词语可以描述河流的水文特征？思考影响这些特征的因素有哪些？特征描述影响因素流量结冰期流速、水能含沙量汛期水位变化水文特征要素大、小、丰富春汛、夏汛、冬汛、汛期长、汛期短大、小有、无、长、短大、小快、慢、丰富补给类型流域面积蒸发、下渗植被补给类型补给类型最冷月均温流...
.表15.1典型有机化合物的重要基团频率（/cm-1）化合物基团X-H伸缩振动区叁键区双键伸缩振动区部分单键振动和指纹区烷烃-CH3asCH:2962±10(s)asCH:1450±10(m)sCH:2872±10(s)sCH:1375±5(s)-CH2-asCH:2926±10(s)CH:1465±20(m)sCH:2853±10(s)CH:2890±10(s)CH:～1340(w)烯烃CH:3040～3010(m)C=C:1695～1540(m)CH:1310～1295(m)CH:770～665(s)CH:3040～3010(m)C=C:1695～1540(w)CH:970～960(s)炔烃-C≡C-HCH:≈3300(m)C≡C:227...
精益生产体系的结构与特征如果把精益生产体系看作是一幢大厦，那么大厦的基础就是计算机网络支持下的小组工作方式。在此基础上的三根支柱就是：（1）准时生产（JIT），它是缩短生产周期，加快资金周转和降低成本，实现零库存的主要方法；（2）成组技术（GT），它是实现多品种、小批量、低成本、高柔性，按顾客定单组织生产的技术手段；（3）全面质量管理（TQC），它是保证产品质量、树立企业形象和达到无缺陷目标的主要措施，如...
河北师范大学成人教育本科学员毕业论文（设计）题目：小学学习者特征分析作者：张雅慧学院：信息技术学院专业：教育技术年级：2011完成日期：2013年5月21日目录摘要................................................................11小学学习者特征的概念界定..........................................12小学学习者主要特征分析............................................12.1学习者学习起点能力分析.....................
