第1页共5页六步实效教学法心得体会高菁践行“六步教学法”新课堂模式，打造高质量主讲人：张显俊一、突出重点环节，聚焦课堂教学，提高教育教学质量由于多种原因，我校教育教学质量曾一度处于低谷，萎靡不前。随着新课程改革的不断深入，我们在新时代课改的环境下，抓住了机遇，考察、借鉴了“洋思中学”、“东辰学校”等多家名校的教学经验，结合自身实际形成了“学案导学——交流展示——巩固提升”和“引、学、交、导、练、...
第1页共3页六步实效教学法心得体会高菁三案六步教学法心得体会佟岩近来我们英语组认真学习“三案六步教学法”通过认真研读文本我对“三案六步教学法”的要点有了粗浅的认识尤其对“学案导学”这部分内容有了较深的体会下面谈一下自己的看法。新的课堂评价标准不是看教师教了多少东西而是看教师是否恰当地使用了学案进行灵活地导学看学生学到了多少东西看学生在教师的指导下能否主动地、愉悦地学习且学有收获。...
第1页共6页六步实效教学法心得体会高菁京翰教育六步教学法一、教学指导思想充分发挥教师主导、学生主体作用，在传授知识、技能的同时，重在传授学习方法，培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯。二、确定教学策略个性化课堂教学，应针对不同学生的个性特点和学习基础，确定不同的教学策略。1学科基础很差，良好的学习习惯未养成，成绩也很差，失去了学习信心的学生。其教学策略是：从基础知识，基本技能补起，全面铺垫基础，...
第1页共3页六步实效教学法心得体会高菁“六步实效教学法”心得体会高菁一段时间以来大家一直认真学习“三案六步教学法”通过各位领导的精心解读通过认真研读文本我对“三案六步教学法”的要点有了粗浅的认识尤其对“学案导学”这部分内容有了较深的体会下面谈一下自己的看法。新的课程标准的核心理念是“以人为本”转变学生的学习方式，强调“课程功能从单纯的注重传授知识转变为体现引导学生学会学习学会生存学...
