![1.5.1 全称量词与存在量词-2020-2021学年高一数学新教材配套课件（人教A版必修第一册）[共28页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
人教A版必修第一册1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词1.理解全称量词、全称量词命题的定义.2.理解存在量词、存在量词命题的定义.3.会判断一个命题是全称量词命题还是存在量词命题，并会判断它们的真假．学习目标1自主学习全称量词命题是可以判断真假的陈述句。(1)x>3(2)2x+1是整数(3)对所有的xR,x>3(4)对任意一个xZ,2x+1是整数是是不是不是(3)在(1)的基础上,用量词“所有的”对变量x进行限定;关系:(3)(4)全称量...
全称量词与存在量词稳固练习一、选择题1.下列是全称量词命题并且是真命题的是（）A.∀x∈R,x2>0B.∀x,y∈R,x2+y2>0C.∀x∈Q,x2∈QD.∃x0∈Z,x02>12.下列命题中,真命题是（）A.∀x∈R,x>0B.如果x<2,那么x<1C.∃x∈R,x2≤−1D.∀x∈R,使x2+1≠03.命题p：∀n∈Z,n∈Q,则（）A.￢p：∀n∉Z,n∉QB.￢p：∀n∈Z,n∉QC.￢p：∃n0∉Z,n0∈QD.￢p：∃n0∈Z,n0∉Q4.将a2+b2+2ab=¿改写成全称命题是（）A.∃a,b∈R,a2+b2+2ab=¿B.∃a<0,b>0...
1.5.1全称量词与存在量词1．下列不是全称量词的是()A．任意一个B．所有的C．每一个D．很多2．下列不是存在量词的是()A．有些B．至少有一个C．有一个D．所有3.下列命题中是存在量词命题的是()A.所有的奇函数的图象都关于y轴对称B.正四棱柱都是平行六面体C.空间中不相交的两条直线相互平行D.存在大于等于9的实数4．下列命题：(1)今天有人请假；(2)中国所有的江河都流入太平洋；(3)中国公民都有受教育的权利；(4)每一个中学生都要...
专题071.5全称量词与存在量词第一章集合与函数概念一、单选题1．命题“,”为真命题的一个充分不必要条件是（）A．B．C．D．【参考答案】B【解析】,,∴要使恒成立,则恒成立,即,本题求的是充分不必要条件,结合选项,只有B符合.故选：B.2．命题“”的否定是（）A．B．C．D．【参考答案】A【解析】命题“”的否定形式为：“”.故选：A.3．下列四个命题中,既是特称命题又是真命题的是（）A．斜三角形的内角是锐角或钝角B．至少有一个...
1.5.1全称量词与存在量词基础练稳固新知夯实基础1．下列全称量词命题中真命题的个数为()①负数没有对数；②对任意的实数a,b,都有a2＋b2≥2ab；③二次函数f(x)＝x2－ax－1与x轴恒有交点；④∀x∈R,y∈R,都有x2＋|y|>0.A．1B．2C．3D．42．下列命题：①中国公民都有受教育的权利；②每一个中学生都要接受爱国主义教育；③有人既能写小说,也能搞发明创造；④任何一个数除0,都等于0.其中全称量词命题的个数是()A．1B．2C．3D．43.已...
专题071.5全称量词与存在量词第一章集合与常用逻辑用语一、单选题1．已知命题P：若命题P是假命题,则a的取值范围为（）A．B．C．D．【参考答案】B【解析】由题：命题P是假命题,其否定:为真命题,即,解得.故选：B2．以下说法错误的是（）A．若为假命题,则均为假命题．B．“”是“”的充分不必要条件．C．命题“若则”的逆否命题为“若,则”．D．若命题p:R,使得则R,则．【参考答案】A【解析】．由且为假命题,则,至少有一个为假命题,...
1.5.1全称量词与存在量词1．下列不是全称量词的是()A．任意一个B．所有的C．每一个D．很多解析：很明显A,B,C中的量词均是全称量词,D中的量词不是全称量词．2．下列不是存在量词的是()A．有些B．至少有一个C．有一个D．所有解析：A,B,C中的量词都是存在量词,D中的量词是全称量词,故选D.3.下列命题中是存在量词命题的是()A.所有的奇函数的图象都关于y轴对称B.正四棱柱都是平行六面体C.空间中不相交的两条直线相互平行D.存在大于等...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ）教学课件1.5.1乘方第一章有理数第1课时乘方1.5有理数的乘方学习目标1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.（难点）2.能够正确进行有理数的乘方运算.(重点）导入新课情境引入珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844米．把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？讲授新课乘方的意义一如图，一正方形的边长...
1.5有理数的乘方1.5有理数的乘方1.5.1乘方第一课时第二课时人教版数学七年级上册1.5有理数的乘方珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，它的海拔高度约是8844米．把一张足够大的厚度为0.1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰，这是真的吗？导入新知1.5有理数的乘方素养目标1.理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义.2.体会有理数乘方运算的符号法则，熟练进行有理数的乘方运算.1.5有理数的乘方某种细胞每30分钟便...
1.5.1乘方第2课时2.在运算过程中能合理使用运算律简化运算，体会运算律的作用．1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算．口答完成下列各题，看谁答得又快又准？1.（-23）+（-12）=_________.2.（-21）+12=_________.3.（-2011）+2011=__________.4.0+（-32）=_______.5.-4－7=________.6.8－（-9）=_________.7.（-27）×（-3）=_________.8.（-4）×（-5）×（-6）=_______.9.12÷（...
1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算；细胞分裂示意图问题情境：1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细由胞1个能分裂成多少个？22×22×2×22×2××2×2=10个22×2××2×210个2记作210a×a××a×an个a求n个相同因数的积的运算叫做乘方.记作anan底数指数幂a×a××a×an个aan=计算（1）(-4)3;（2）(-...
