![绘本我妈妈教学设计[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
绘本《我妈妈》教学设计柳市四小高素萍教学目标1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。2、激发学生想象，引导学生看图说话。3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。教学重点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。教学难点：同上教学准备：多媒体课件、绘本《我妈妈》课时安排：1课时教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，在上课之前老师想问问大家，你最爱的人是谁？...
这是我妈妈，她真的很棒！我妈妈是个手艺特好的大厨师！也是一个很会杂耍的特技演员！她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人。我妈妈真的很棒！我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长的很好。她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心！她的歌声像天使一样甜美！吼起来像狮子一样凶猛！我妈妈像蝴蝶一样美丽！还像沙发一样舒适。她像猫一样温柔。有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的真的很棒！...
第1页共23页自我本我超我-弗洛伊德精神分析学第一篇：自我本我超我-弗洛伊德精神分析学自我本我超我－弗洛伊德精神分析学是时候把心剖开了，或许这样才能治愈痛苦弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标乃是求得...
