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第五单元在社会中发展自我创造人生价值第十三课人的本质与利己利他第五单元一、正确处理利己与利他的关系二、正确处理公与私、义与利的关系1、人生发展不能损害他人的利益（1）阅读教材实例（2）相关链接西方有个哲学故事:神甫们为了使基督徒们将来有个较好的归宿，就先后带他们到“地狱”和“天堂”去看看。在“地狱”里，有许多人坐在餐桌旁，愁眉苦脸。因为桌上摆满了丰盛的酒菜，而他们的双手却被绑得直直的，用餐的工具被...
导入新课：希腊神话中，人面狮身的司芬克斯向前路过他面前的每个行人，都说出同样的谜语(早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，晚上用三只脚走路的东西是什么?行人能答出，就放其过去，反之，则将其吃掉。)这个著名的司芬克斯之谜的谜底是什么？为什么？司芬克斯人面狮身的形象本身就说明了，人类已经认识到了自己与动物，既有联系又有区别。那么人与动物有哪些联系与区别呢？这就是本节课所要回答的问题。第十三课人的本质与利...
第1页共7页利人利己作文750字第1篇利人利己作文750字每天早晨上学路过那条小道，总能看见一位老人拄着拐?E，拿着大塑料袋在路边寻觅着什么。老人恐怕已经超过七十高龄了，凹下去的眼眶，皱得像老树皮一样的皮肤，嘴里的牙己经所剩无几了现在已经是数九寒冬了，早起的人少得可怜。像往常一样，我背着书包沿着那条小道去上学，又碰到了她。她穿着一件破花袄，踏着一双毛拖鞋，拄着拐杖来到路边的一堆垃圾旁，吃力地弯下腰，把手中...
