第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。构建“法理情”三位一体的美好乡村11--德育工作汇报材料构建三位一体的德育网络说起养成教育，孔子有“少成若天性，习惯成自然”一说。养成教育虽然不是一个新话题，但新时期我们必须用新的视角来看待、研究养成教育。目前学校的养成教育工作，常遇到与家庭、社会观点不一致的现象。学校里大张旗鼓搞德育，学生一出校门，因受家庭和社会环境的影响，学校德育工作的作用就大打折扣。...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。构建“法理情”三位一体的美好乡村构建三位一体的企业文化文：是人们的价值观念，即使命、愿景、价值观等等；化。是由人们的观念与行为组成。是通过观念的长期影响产生的行为，形成的习惯。下面我们来谈一下企业文化主要都是由那些要素决定的。一、使命使命，解决企业为什么存在的问题中国企业，平均寿命只有3年。为什么如此短，因为没有找到企业存在的理由。1975年，微软给自己找了...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。构建“法理情”三位一体的美好乡村建设生态文明乡村构建幸福美好家园—关于枣庄市的生态文明建设工作调查报告[摘要]建设生态文明是实现全面建设小康社会的奋斗目标，应从文化层面和社会进步状态层面的角度理解生态文明。生态文明建设的目的就是使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证可持续发展。要实现这个目标，主要通...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。构建“法理情”三位一体的美好乡村加强生态文明乡村建设构建幸福美好家园近年来，蒙阴县按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设二十字方针要求，坚持生态社区建设与新农村建设同步规划，协调推进，以生态社区建设促进新农村建设，倾力打造“环境优美、设施配套、功能完善、人口集聚、生态宜居”的生态社区。一、围绕生产发展，加快培植社区产业农业...
