第8课美国经济的发展12战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占占比30200040006000800010000120001953年1961年1969年1971年33615233935510634美国国民生产总值示意图（单位：亿美元）4美国工业区和主要城市分布图56加油站无油可加美国失业者789信息高速公路(InformationHighway)实质上是高速信息电子网络,它是一个能给用户随时提供大量信息,由通信网络、计算机、数据库以及日用电子产品组成的完备网络体系。克林顿10互联网广...
第12课亚非拉的奋起第六单元亚非拉国家的独立和振兴合作探究课堂小结随堂作业情境导入1导入在亚非拉一些国家历史上曾遭受哪些厄运？2第12课亚非拉的奋起3英国对印度的侵略章西女王1.亚洲国家的独立和振兴4“印度独立法案”（蒙巴顿方案）印、巴独立标志着英国对印度长达277年的侵略和近200年的殖民统治终结，加速了英帝国主义殖民体系的瓦解。为印巴日后的长期冲突埋下了伏笔。5巴基斯坦伊斯兰共和国国徽印度共和国国徽印度共和...
第二单元概括小说的故事情节概括小说的故事情节分析小说中的人物形象分析小说中的人物形象小说专项1一、考点解说故事情节是小说中用以表现主题和人物性格的一系列有组织的生活事件。故事情节可以按照时间空间顺序，不同人物的出场或场景的转换，线索人物的视角变化等来划分。故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。在中考中常见的提问方式有：①用一句话(简明的语言)概括小说的情节；②文中共写了哪几件事？请依次加以...
第六单元古诗词炼字古诗词炼字赏析名句赏析名句古诗词专项体悟情感体悟情感1一、考点解说这类题目主要考查学生对古诗词中重点词的理解与欣赏能力，注意要把这个词放在具体的语言环境下，并结合全诗(词)的意境情感去分析。常见的提问方式有：(1)某诗句中的加点词用得妙，试分析其妙在何处？(2)赏析某诗句中加点的词。（一）古诗词炼字2（一）古诗词炼字二、解题方法古诗词炼字法：第一步要明确该字在句中的含义，包括其表层含义...
“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际,我说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”——奥巴马1(美国内战1861、4-1865、4)2学习目标（一）知识与能力：知：了解南北战争的四要素（原因、过程、结局、意义）能：认识南北两种经济制度的矛盾不可调和引发战争,正确评价林肯。3学习目标（二）过程与方法分析比较历史的方法；通过南北战争的学习,培养学生的分析能力以及科学评价历史...
第13课动荡的中东地区第六单元亚非拉国家的独立和振兴合作探究课堂小结随堂作业情境导入1紧握橄榄枝,远离硝烟!!!情景导入2第13课动荡的中东地区31.战火仍频的中东4中东地理位置“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。现在一般说的“中东”是指欧、亚、非三洲连接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、...
第18课现代文学和美术第八单元现代科学技术和文化合作探究课堂小结随堂作业情境导入1近代俄国哪一位文学家被列宁誉为“俄国革命的镜子”？你能说出他哪些代表作的题目？托尔斯泰，《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》导入2国别文学作品作家一、文学名著3国别文学作品作家美《美国的悲剧》德莱塞法《约翰克里斯夫》罗曼罗兰法《等待戈多》贝克特苏《静静的顿河》肖洛霍夫苏《钢铁是怎样炼成的》尼奥斯特洛夫斯基一、文...
第22课美国内战1.说出美国独立战争爆发的原因、领导人、转折点和历史意义。2.美国内战爆发的原因、标志、发表的重要文献、历史意义是什么?1一、国内矛盾和内战爆发自学课本,了解美国国内矛盾的表现,找出美国内战爆发的标志和导火线,理解南北两种经济制度之间的矛盾是内战爆发的根本原因。1.南北矛盾(1)根本原因:北方资本主义工商业经济与南方经济之间的矛盾不可调和。(2)矛盾表现:南北双方在市场和原料、关税及劳动力等问题上存...
第17课第三次科技革命第八单元现代科学技术和文化合作探究课堂小结随堂作业情境导入1科技的应用给我们提供了便利的交通工具情境导入2科技的应用为我们的学习和工作提供了方便。3你知道第一、二次科技革命开始的时间和标志吗？4你知道第一、二次科技革命开始的时间和标志吗？工业革命第二次科技革命时间标志18世纪60年代19世纪70年代蒸汽机的广泛运用电力和内燃机的广泛使用51、第三次科技革命兴起的时间：20世纪四五十年代2、第...
第8课美国经济的发展第四单元战后主要资本主义国家的发展变化合作探究课堂小结随堂作业情境导入1①珍珠港事件后，太平洋战场爆发。②诺曼底登陆，欧洲第二战场作战。③雅尔塔会议后，领导英美盟军打败意大利和德国。④向日本投掷原子弹，迫使它无条件投降等第二次世界大战中，直接涉及美国的重大事件有哪些？导入2战后美国经济发展的特点是怎样的？3第8课美国经济的发展41.战后的繁荣51950年美国与其他发达国家经济实力对比二战...
第19课现代音乐和电影第八单元现代科学技术和文化合作探究课堂小结随堂作业情境导入1情景导入2爵士乐3一、爵士乐1.起源于2.发展于3.最大特点是非洲美国即兴演奏4爵士乐是19世纪末产生于美国新奥尔良的流行音乐,主要起源于黑人劳动歌曲、散拍音乐等。最初多由包括一两件铜管乐器及吉他、班卓琴、低音提琴等的不型乐队作即兴演奏，一般5-10余人不等。20世纪20年代流行于芝加哥，后经纽约传遍美国和世界各地。其主要特点是即兴的演...
第16课世界经济的“全球化”第七单元战后世界格局的演变合作探究课堂小结随堂作业情境导入1考考你：你认识这些世界著名品牌吗？情境导入2你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？3中国在世界著名的品牌4外国的品牌商品在中国销售，中国的商品也进入了世界这是一种什么现象？5经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。6第16课世界经济的“全球化”7麦道飞机1.经济的...
第13课动荡的中东地区第六单元亚非拉国家的独立和振兴合作探究课堂小结随堂作业情境导入1情景导入2一、战争频仍，血染橄榄枝“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方千米，人口一亿多。3四次中东战争简表时间作战双方...
第五单元翻译句子翻译句子谈感悟、启示、观点、评价谈感悟、启示、观点、评价文言文专项1一、考点解说句子翻译属文言文阅读的必考题型。在对文言句子进行翻译时，要力求做到忠实原文、表意明确、简洁优美三个要求，即尽力做到“信、达、雅”。文言句子翻译的常见题型主要表述为：(1)用现代汉语翻译下面句子。(2)下面选项的句子翻译最恰当的是()。（一）翻译句子2（一）翻译句子二、解题方法此类题型可运用文言语句翻译法(见第20...
第三单元明确文章线索，理清文章思路明确文章线索，理清文章思路分析表现手法的作用分析表现手法的作用散文专项1一、考点解说线索是文章的纲，理清文章的思路和结构，首先要掌握贯穿全文的线索。抓住行文线索，明确文章“写了什么”“表达了什么”“怎样写的”。所以关于线索的考点在中考中是“常客”，常见的提问方式有：①本文以什么为线索？②本文有明暗两条线索，请指出。（一）明确文章线索，理清文章思路2一、考点解说线...
第16课世界经济的“全球化”第七单元战后世界格局的演变合作探究课堂小结随堂作业情境导入11、第一次世界大战后，通过那二次会议，确立战后什么国际新秩序？2、二战的那次会议，对战后国际新秩序产生重大影响？二战后形成什么国际新秩序？导入3、美苏冷战局面什么时候结束？4、两极格局打破了，新的世界格局是怎样的？2指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互交融形成一个整体的历史过程。1、经济全球化的...
化学1•第九单元溶液•第十单元酸和碱•第十一单元盐化肥•第十二单元化学与生活2第九单元溶液考点1:溶液的形成1.溶液(1)定义:溶液是分散到,形成的、的。(2)特征:具有性、性,属于物。均一性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同。稳定性是指外界条件(温度、溶剂量、压强等)不变时,溶质不会从溶剂中分离出来。【注意】(1)均一、稳定的液体并不一定是溶液。如水、酒精等。(2)溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色,氯化...
化学1•第五单元化学方程式•第六单元碳和碳的氧化物•第七单元燃料及其利用•第八单元金属和金属材料2第五单元化学方程式考点1:质量守恒定律1.内容:________________的各物质的___________,等于反应后生成的各物质的___________。2.微观解释:化学反应的过程是参加反应的各物质(反应物)的原子___________生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中,反应前后原子的______没有改变,_______没有增减,_______也没有变化(如图)。参加...
化学1•第一单元走进化学世界•第二单元我们周围的空气•第三单元物质构成的奥秘•第四单元自然界的水2第一单元走进化学世界考点1:化学使世界变得更加绚丽多彩1.化学的研究对象,化学是在、层次上研究物质、_______、结构与_的科学。2.化学知识的发展和运用:(1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,创立了________和,奠定了近代化学的基础。(2)门捷列夫发现了并编制出,使化学学习和研究变得有规律可循。(3)“”的提出,使化学生产工...
第15课世界政治格局的多极化趋势第七单元战后世界格局的演变合作探究课堂小结随堂作业情境导入11、一战后世界格局：凡尔赛—华盛顿体系2、二战后世界格局：美苏两极格局导入2当今世界格局的基本特点:两极格局美苏联解体3一超多强美日中俄欧盟4一、“一超多强”1、两极格局结束的标志：1991年苏联的解体。2、当今世界格局的特点：“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。5“一超”是指哪个国家？一、“一超多强”6...
