财务报表分析课堂案例分析之一四川长虹、深康佳财务状况分析财务报表分析课堂案例分析之一四川长虹、深康佳财务状况分析1案例分析思路与方法本案例主要采用比率分析的方法，并结合因素分析法和趋势分析法，从上市公司最核心的指标净资产收益率入手，对公司赢利能力、资产效率、偿债能力、现金获取能力、股利政策做全面分析。本案例主要采用比率分析的方法，并结合因素分析法和趋势分析法，从上市公司最核心的指标净资产收益率入...
第三章财务分析决策法盈利亏损的分析决策法资金时间价值及现金流量分析决策法投资分析与决策决策本钱的计算价格的制定与资本价值的估算案例分析1盈利亏损的分析决策法盈亏平均点=N=FC-固定本钱，UC-系统产品的可变本钱本钱和收入亏损经营获利经营固定本钱收入利润亏损产量总本钱盈亏平衡点盈利亏损的分析决策FCUP-UC2盈利亏损的分析决策法规模经济和规模不经济平均单位成本非经济规模经济规模产量最优规模3盈利亏损...
?财务管理?课堂案例分析四川长虹、深康佳财务状况分析?财务管理?课堂案例分析四川长虹、深康佳财务状况分析1案例分析思路与方法本案例主要采用比率分析的方法，并结合因素分析法和趋势分析法，从上市公司最核心的指标净资产收益率入手，对公司赢利能力、资产效率、偿债能力、现金获取能力、股利政策做全面分析。本案例主要采用比率分析的方法，并结合因素分析法和趋势分析法，从上市公司最核心的指标净资产收益率入手，对公司赢...
财务案例研究电子教案qq:1731736091使用教材◎?财务管理案例教程?朱清贞主编清华大学出版社2财务案例研究是在?企业财务管理?、?中级财务会计?、?管理会计?和?审计学原理?等课程的根底上，为进一步提高学生理论层次和管理能力而设置的一门专业课。3完成作业建议：认真查阅国家有关财经法规，正确运用财务管理方法，结合该案例的实际情况来提出讨论的意见和建议。最好进行小组讨论，以到达互相指点、相互提高的目的。4考试试题类...
?记金华的双龙洞?教学实录一、导入同学们,你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷,一起去游览金华的双龙洞,好不好？(板书课题：记金华的双龙洞)齐读课题。二、新授1.下面,请同学们自由读课文,看看能读懂什么,把不明白的地方划下来。〔师副板书〕〔1〕你都读懂了什么？〔4人〕〔如果学生只从句段说,提前安排一人〕板书：入山、外洞、孔隙、内洞、出洞请你来你说你来。同学们知道得真多。〔2〕那么你还有哪些不明白的地方？〔5...
第三章财务分析决策法盈利亏损的分析决策法资金时间价值及现金流量分析决策法投资分析与决策决策本钱的计算价格的制定与资本价值的估算案例分析1盈利亏损的分析决策法盈亏平均点=N=FC-固定本钱，UC-系统产品的可变本钱本钱和收入亏损经营获利经营固定本钱收入利润亏损产量总本钱盈亏平衡点盈利亏损的分析决策FCUP-UC2盈利亏损的分析决策法规模经济和规模不经济平均单位成本非经济规模经济规模产量最优规模3盈利亏损...
财务报告朴晶哲15会计八班2021210285目录一、财务报告概述二、编制内部控制及运行三、对外提供内部控制设计及运行四、分析利用内部控制设计及运行财务报告内部控制的概念财务报告是指反响企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。它是反映组织经营效果和效率的文件，是其他内部控制制度是否有效运行的综合表达，财务报表的编制和披露内部控制制度是会计信息的准确、有用、及时、完整的重要风险之...
第一课文言文两那么1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声2、①②②②③3、〔一〕①全国擅长下棋教导引,拉一起②课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人不如第一个人学得好。这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理。③是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。〔二〕①原因热水判断谁②一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近。谁说你的知识渊博呢？③孔子不能决也...
课堂导学三点剖析一、运用导数求函数的单调区间【例1】求以下函数的单调区间.(1)y=x4-2x2+6;(2)y=-lnx+2x2.思路分析:求出导数y′,分别令y′>0或y′<0,解出x的取值范围,便可得出单调区间.解：(1)y′=4x3-4x,令y′>0,即4x3-4x>0,解得-1<x<0或x>1,所以单调增区间为(-1,0)和(1,+∞).令y′<0,解得x<-1或0<x<1,因此单调减区间为(-∞,-1)和(0,1).(2)y′=4x-1x,令y′>0,即4x-1x>0,解得−12<x<0或x>12;令y′<0,即4x-1x<0,解得x<-12或0<x<...
课堂导学三点剖析一,复数代数形式的加减运算【例1】计算:(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)++(1999-2000i)-(2000-2001i).解法一:原式=(1-2+3-4++1999-2000)+(-2+3-4+5--2000+2001)i=-1000+1000i.解法二:(1-2i)-(2-3i)=-1+i,(3-4i)-(4-5i)=-1+i,(1999-2000i)-(2000-2001i)=-1+i.将上述式子累加得原式=1000(-1+i)=-1000+1000i.温馨提示复数的加减法,类似于多项式加减法中的合并同类项的过程.具体解题时,可适当地进行组合,简化运算.二、...
课堂导学三点剖析一,利用综合法证明数学问题【例1】如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,求证:PC⊥BD.证明:(综合法)因为PA是平面ABCD的垂线,PC是平面ABCD的斜线,连结AC、BD,那么AC是PC在底面ABCD内的射影.又因为四边形ABCD为正方形,∴AC⊥BD.故PC⊥BD.温馨提示本例图形具有很多性质,从不同的审视角度去分析,可以得到多个证明方法,如可以转化为线面垂直来证线线垂直,也可以用向量来证明(因为图形中有AB、AD、A...
［课堂练习］1.以下选项中不属于化学研究领域的是〔〕A.开发新能源B.合成新药物C.设计电脑程序D.防止环境污染2.以下关于化学的看法错误的选项是〔〕A.化学可以为人类研制新材料B.化学正在环境保护中发挥作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的开展必然导致生态环境的恶化3.某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗？〞为主题的辩论赛,正方观点是“环境污染都是化学惹的祸〞,反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸〞。以下各项...
课堂导学三点剖析一、求函数的平均变化率【例1】求y=2x2+1在x0到x0+Δx之间的平均变化率.解：当自变量从x0到x0+Δx时,函数的平均变化率为f(x0+Δx)−f(x0)Δx温馨提示求函数f(x)平均变化率的步骤:(1)求函数值的增量Δf=f(x2)-f(x1),(2)计算平均变化率ΔfΔx=f(x2)−f(x1)x2−x1.二、利用导数的定义求导【例2】利用导数的定义求以下函数的导数.(1)y=x2+ax+b;(2)y=1√x.解：Δy=(x+Δx)2+a(x+Δx)+b-x2-ax-b=(Δx)2+a(Δx)+2xΔx....
课堂导学三点剖析一,用反证法证明数学中的根本命题【例1】求证:质数有无穷多.证明:如果质数的个数有限,那么我们可以将全体质数列举如下：p1,p2,,pk,令q=p1p2pk+1.q总是有质因数的,但我们可证明任何一个pi〔1≤i≤k〕都除不尽q.假假设不然,由pi除尽q,及pi除尽p1p2pk可得到pi除尽〔q-p1p2pk〕,即pi除尽1,这是不可能的.故任何一个pi都除不尽q.这说明q有不同于p1,p2,,pk的质因数.这与只有p1,p2,,pk是全体质数的假定相矛盾.所以质数...
课堂导学三点剖析一、求函数极值【例1】确定函数f(x)=xx2+1在区间［-2,2］上的单调性并求f(x)在区间［-2,2］上的极大值、极小值、最大值和最小值.解：由得f′(x)=x(x2+1)−x(x2+1)(x2+1)2=1−x2(x2+1)2.令f′(x)=0,解得x=-1或x=1.列出下表:x-2(-2,-1)-1(-1,1)1(1,2)2f′(x)-0+0-f(x)↘极小值↗极大值↘由表可知,f(x)的极小值是f(-1)=−1(−1)2+1=−12;极大值是f(1)=12.又f(-2)=−25,f(2)=25,∴f(x)在区间［-2,2］上的最大值是...
课堂导学三点剖析一、利润最值【例1】某工厂生产某种产品,该产品的月产量x(吨)与每吨产品的价格p(元/吨)之间的关系式为p=24200-15x2,且生产x吨的本钱为R=50000+200x元.问该厂每月生产多少吨产品才能使利润到达最大？解：每月生产x吨时的利润为f(x)=(24200-15x2)x-(50000+200x)=-15x3+24000x-50000(x≥0),由f′(x)=−35x2+24000=0,解得x1=200,x2=-200〔舍去〕.因f(x)在［0,+∞)内只有一个点x=200使f′〔x〕=0,故它就是最大值点,...
课堂导学三点剖析一、求切线方程【例1】求曲线y=1x-√x上一点P〔4,−74〕处的切线方程解析：要求过点P〔4,−74〕的切线方程,只需求出切线的斜率,由导数的几何意义知,其斜率为f′(4),为此需求出曲线在点P〔4,−74〕处的导数. y′=-1x2−12√x√x,∴f′(4)=−516,∴所求切线的斜率为−516所求切线方程为5x+16y+8=0.温馨提示f(x)对x的导数即为在该点处的切线的斜率,应明确导数的几何意义二、求切点坐标【例2】在曲线y=x2上过点P的...
课堂探究探究一利用微积分根本定理求简单的定积分1．微积分根本定理是求定积分的一种根本方法,其关键是求出被积函数的原函数,特别注意y＝的原函数是y＝lnx．根本过程分为两步：①求f(x)的原函数F(x)；②计算F(b)－F(a)的值．2．求定积分时要注意积分变量,有时在被积函数中含有参数,但它不一定是积分变量,例如在定积分(x2－t)dx中,积分变量是x,m和t是常数．【典型例题1】计算以下定积分：(1)xdx；(2)(1－t3)dt；(3)dx；(4)－π(c...
课堂导学三点剖析一,“三段论〞的结构【例1】指出下面推理中的错误.(1)自然数是整数大前提-6是整数小前提所以-6是自然数结论(2)中国的大学分布于中国各地大前提北京大学是中国的大学小前提所以北京大学分布于中国各地结论解:(1)大、小前提中的“自然数〞(P)与“-6〞(S)都分别与“整数〞(M)的一局部存在联系,这样“整数〞(M)就不能起到联结“自然数〞(P)与“-6〞(S)的作用,因此不能使“自然数〞(P)与“-6〞(S)发生必然确实定关系...
课堂导学三点剖析一,复数的点表示【例1】设复数z满足|z|=5,且(3+4i)z在复平面上对应点在第二四象限的角平分线上,|√2z-m|=5√2(m∈R),求z和m的值.解：设z=a+bi(a,b∈R), |z|=5,∴a2+b2=25.而(3+4i)z=(3+4i)(a+bi)=(3a-4b)+(4a+3b)i又 (3+4i)z在复平面上对应点在第二、四象限角平分线上,∴3a-4b+4a+3b=0得b=7a.∴a=±√22,b=±7√22,即z=±(√22+7√22i),√2z=±(1+7i).当√2z=1+7i时,有|1+7i-m|=5√2,即(1-m)2+72=50.得m=0,m=...
