课堂导学三点剖析一、求函数的导数【例1】求以下函数的导数.(1)y=(2x2+3)(3x-1);(2)y=(√x-2)2;(3)y=x-sinx2cosx2;(4)y=3x2+xcosx;(5)y=tanx;解：(1)方法一:y′=(2x2+3)′(3x-1)+(2x2+3)(3x-1)′=4x(3x-1)+3(2x2+3)=18x2-4x+9.方法二: y=(2x2+3)(3x-1)=6x3-2x2+9x-3,∴y′=(6x3-2x2+9x-3)′=18x2-4x+9.(2) y=(√x-2)2=x-4√x+4,∴y′=x′-(4√x)′+4′=1-412x−12=1-2x−12.(3) y=x-sinx2cosx2=x-12sinx,∴y′=x′-(12sinx)...
课堂导学三点剖析一、利用导数求最值【例1】x、y为正实数,且满足关系式x2-2x+4y2=0,求xy的最大值.思路分析:题中有两个变量x和y,首先应选择一个主变量,可利用换元法,然后再求导.解：由x2-2x+4y2=0,得(x-1)2+4y2=1(x>0,y>0).设x-1=cosα,y=12sinα(0<α<π),∴xy=12sinα(1+cosα).设f(α)=12sinα(1+cosα)=12sinα+12sinαcosα,∴f′(α)=12cosα+12cos2α-12sin2α=12(2cos2α+cosα-1)=(cosα+1)(cosα-12).令f′(α)=0,得co...
课堂导学三点剖析一,证明与自然数n有关的等式.【例1】an=1+12+13++1n(n∈N*),是否存在n的整式q(n),使得等式a1+a2++an-1=q(n)(an-1)对于大于1的一切自然数n都成立?证明你的结论.解：假设存在q(n),去探索q(n)等于多少.当n=2时,由a1=q(2)(a2-1),即1=q(2)(1+12-1),解得q(2)=2.当n=3时,由a1+a2=q(3)(a3-1),即1+(1+12)=q(3)(1+12+13-1),解得q(3)=3.当n=4时,由a1+a2+a3=q(4)(a4-1),即1+(1+12)+(1+12+13)=q(4)(1+12+13+14-1),解得q(4)=4...
《爱莲说》小测试题姓名：分数：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!一．解释下列句中加着重号词的意思。(2分)可爱者甚蕃()晋陶渊明独爱菊（）世人甚爱牡丹...
《“我是金牌推销员”口语交际》课堂实录及点评一、回忆生活师：(板书：推销)大家想一想，平时和爸爸妈妈去购物，别人向你推销一些商品时，在怎样的情况下你才会购买?生：营业员很热情。生：营业员说得很清楚。生：心情好就买。生：这个东西我很需要，就买了。师：看来，推销有讲究。这节课，我们就来模拟推销的情景，尝试练习如何推销一本杂志或者一本书。从刚才大家的发言中，我们已经n-I以总结出一条——(板书：态度决定一切...
《得道多助，失道寡助》课堂实录一、读文导入师：二千多年前的那个不知是春天还是秋天的晚上，一豆青灯之下，一位鬓发斑白的老人，就着数片烘干的竹简刻下了191个篆体汉字。文章篇幅虽然短小，但其中光辉的思想却闪耀经年，传诵至今。请同学轻闭双眼，用心灵去感受这段文字的独特魅力。师：配乐朗诵《得道多助失道寡助》（教师精彩的诵读震撼了在场所有的老师和学生，掌声雷动。）【品鉴】教师用古典的环境描述导入。简短的导语...
1AmericanculturemadebyMaRuiZhe04/28/20242MusicLiteraturescienceandtechnologySculptureFilmandDramaSports04/28/20243Americanmusicincludehiphop+rap(嘻哈饶舌说唱),RB+soul(节奏布卢斯和灵魂乐),pop,(前卫流行),rockroll(摇滚乐),Americancountrymusic(乡村音乐),Latinmusic(拉丁乐),DiscoJockey(DJ电子混音舞曲归在hiphop里),punk(朋克乐归在rock里)andFunkMusic(放荡杰克音乐),CRunkB(旷课乐),Goth...
《秋天的雨》课堂实录一、情景谈话，引入新课。1“”、谈话：一场秋雨一场寒，夏天还没走远，秋天的小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了，今天我们就一起来学习《秋天的雨》。板书课题。2、齐读课题。二、检测预习，清扫障碍。1、出示ppt，认读生字词。指名读。开火车读。2“”、出示凉爽，认读，书写。（1）、范写。（2“”）、观察。指名说：书写爽时需要“”提醒同学们注意什么？预设：注意中间这个大字的一撇要拖长一点，“...
《我们家的男子汉》课前预习一、给下列加线字注音。风靡（）嗫嚅（）恍惚（）倔强（）胆怯（）嘱咐（）沮丧（）轮廓（）我补充的词语：二、辨字组词。拇（）潦（）嗫（）惚（）姆（）嘹（）蹑（）忽（）靡（）沮（）徽（）螺（）糜（）诅（）微（）骡（）“”三、本文作者是谁？男子汉是谁？两人是什么关系？四、探究作者的行文思路。（文章结构和一般文章有何不同？）五、斟酌推敲。1“”、作者是从哪些方面来写这个男子汉的？...
《列夫?托尔斯泰》课堂实录师：同学们，今天老师要给同学们讲一个名人故事，大家想不想知道呢？生：想师：那同学们要坐端正，认真仔细的听，看看哪位同学最先猜出老师讲的是哪位名人的故事？他，出生在俄国，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以，他是一个天生的贵族。但他的一生反而受其身份的困扰，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通的农民那样去生活。...
30寓言四则课堂学案设计章节主题名称30《寓言四则》后两则年级学科七年级语文主备教师王涛辅备教师学习时数2课型新授课知识点学习目标描述知识点编号学习目标层次具体描述语句1识记积累文言字词，品味语言情致。背诵全文2理解了解并掌握有关寓言的基本知识，了解伊索及《伊索寓言》。2．学会分析寓言的故事情节。4．学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。教学重点。3运用能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力...
《蒲柳人家》课堂实录一、阐释课题，走近作者——师：同学们好。今天我们学的课文是生齐：蒲柳人家。师：它是什么意思？你认为小说会写些什么？生：蒲柳人家指普通贫苦农家。小说会写一个普通的农家，几个普通人。生：我有补充。小说反映了中国农民质朴的人情美。师：同学们是从哪里知道的？生：注释和前言。师：不错。能运用课文信息。让我们先看看作家情况。生齐读：刘绍棠，13岁开始发表作品，15“”岁成名，被誉为神童作家...
?集合的含义与表示?(第一课时)班级：___________姓名：___________小组：_______________【学习目标】1.识记元素与集合的有关概念〔元素、集合、集合相等、集合元素的特征〕。2.能够正确判断出元素与集合的关系。3.正确说出常用数集的概念及对应符号。4.能利用元素确实定性、互异性、无序性解决有关题目。【重点难点】重点：能正确识记集合的概念,并准确判断元素与集合的关系。难点：能利用元素确实定性、互异性、无序性解决有...
构建高效课堂实施方案蓝旗营学区中心校2011年3月蓝旗营学区关于在学区小学进行高效课堂建设的实施方案为了继续推进课堂教学改革，向课堂教学要效益要质量，全面提高我学区教育教学质量，并解决课改中存在的问题和不足，切实减轻小学生过重的课业负担，逐渐实现优质轻负的高效课堂，根据兴教字兴〔2011〕2号关于印发《兴隆县教育局关于在全县中小学进行高效课堂建设的实施方案》的通知精神，结合学区实际情况决定在我学区开展构...
定襄中学关于进一步深化课堂教学改革、构建高效课堂的实施方案随着新课程在全范围的逐步推广实施，以改进教师教学方式和学生学习方式为核心的课堂教学改革，已经在一些地区和学校有了突破性的发展和变化。我校的课改工作起步虽早，但进度较缓，与省内一些课改工作先进校有明显差距。为进一步深化课堂教学改革，全力推进我校构建以“问题导学”为基本教学模式的高效课堂工作进程，特制定本方案。一、指导思想为了认真贯彻《国家...
1《国际贸易实务》《国际贸易实务》课堂案例分析提示课堂案例分析提示2案例思考1-1:如果甲国某A公司在乙国设立一个分公司B,乙国C公司与A公司签订了一份来料加工合同,合同规定乙国C公司从A公司购置机器设备,从B公司购得原材料并加工为成品,由B公司负责将加工后的成品回购再转卖给A公司,由A公司在国际市场销售。这项涉外经贸活动中所包括的货物贸易是否具有“国际性〞？3分析提示:1、这项涉外经贸活动中所包括的多层货物贸易关系...
