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24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供课堂作文提示24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供对比的景物有哪些？•时间上形成对比：•旭日与夕阳、月牙与满月、•朝霞与晚霞等等•新与旧形成对比•新芽与落叶、花苞与花朵、•新家与旧房等等24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供•发展中的前后对比•毛毛虫与蝴蝶、蝌蚪与青蛙、老桥与新桥等等•季节的对比•春与秋、夏与冬•量的对...
4测量降水量测量降雨量课堂实录测量降雨量教科版三上同学们上课。同学们好啊好。请坐。同学们，我想问一下，昨天星期几啊，星期。星期二，你们上学了吗？什么原因？你来说说来那个男同学，你来说说。呃，因为昨天下的雨太大了，导致然后呢，导致出门的时候。呃，地上都是湿的，然后呢还会把人浇湿。还可能会在路上摔倒。所以昨天发布了红色暴雨预警，到底有有多大？你说。我发现我一直在家里，他就是他就是竖着摇晃摇晃。然后呢...
第二十章电与磁第5节磁生电1课堂十分钟1.（4分）在探究“感应电流产生条件”的实验中,将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中,如图K20-5-1所示.闭合开关后,能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是（）A.让蹄形磁铁静止,导体ab也保持静止B.让蹄形磁铁静止,导体ab在竖直方向上下运动C.让导体ab静止,蹄形磁铁在竖直方向上下运动D22.（4分）关于电磁感应现象,下列说法正确的是（）A.电磁感应现象中机械能转化为电能B.感应电流的方向只跟导...
第三章光和眼睛3.1光世界巡行11.（3分）下列关于光的说法中，正确的是：（）A.光总是沿直线传播的B.萤火虫不是光源C.光的传播速度是3×108m/sD.以上说法均不对2.（3分）下列的光学现象与影子的形成原理相同的是（）A.放大镜把字放大B.水中倒影C.小孔成像D.小军照镜子DC23.（3分）下列诗句所描述的现象不能用光的直线传播来解释的是（）A.一叶障目，不见泰山B.如影随形，形影相伴C.井底之蛙，所见甚少D.水中捞月，徒劳无功4.（3...
[初中数学论文]例谈数学课堂动手实践“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这为改变“边讲边问”，“精讲精练”的教学方式提供了一条途径，通过动手实践，可调动学生多种感官，加强知识的理解和记忆，激发了学生学习兴趣和热情，不同层次的学生在共同动手实践中起到相互促进的作用，通过身边的教具或简单模型，学生易办也易做到，更使学生觉得数学知识是现...
[初中数学论文]课改下数学课堂教学的初探经常听到学生这样评价数学：数学是枯燥的、乏味的，缺少趣味性，让人昏昏欲睡。这种观点虽然比较偏激，但至少从一个侧面反映了过去相当长的一段时间里，我国中学数学教学的消极状态。近几年，国家出台了新课程标准，在教学过程中，如何把新课程的指导思想渗透到数学教学中去，已成为当前所有数学教师普遍关心的问题。“标准”中明确指出：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；...
第二章：习题课课堂讨论题目(二)第一部分：填空题1.已知r.v且与相互独立，设r.v,则()2.设二维随机变量（，）的概率分布为则随机变量的概率分布为()。3.设平面区域由曲线及直线所围成，二维随机变量（）在区域上服从均匀分布，则（）关于的边缘概率密度在处的值为()第二部分：选择题1.设与相互独立同分布，且,则下列各式中成立的是()2.设两个相互独立随机变量和分别服从正态分布和则()（）（）（）（）3.设随机变量（）,且满足，...
第二章：习题课课堂讨论题目第一部分：填空题1.若且，则。从不同的理解角度讨论正态分布的性质2.设随机变量的概率分布为，常数=。讨论离散型随机变量的分布的性质，根据讨论利用数学分析的知识，写出2-3个有可列个取值的离散型随机变量。3.设随机变量的概率分布为以表示对的三次独立重复观察中事件出现的次数，则=。4.设的概率密度为，则：（1）系数A=；（2）的分布函数为；（3）落在区间内的概率为。5.某人射击时，中靶的概率...
第二章：习题课课堂讨论题目(二)第一部分：填空题1.已知r.v且与相互独立，设r.v,则2.设二维随机变量（，）的概率分布为则随机变量的概率分布为。3.设平面区域由曲线及直线所围成，二维随机变量（）在区域上服从均匀分布，则（）关于的边缘概率密度在处的值为(1/4)第二部分：选择题1.设与相互独立同分布，且,则下列各式中成立的是(A)2.设两个相互独立随机变量和分别服从正态分布和则（B）（）（）（）（）3.设随机变量（）,且满...
第二章习题课课堂讨论题目参考答案第一部分：填空题1.若且，则。从不同的理解角度讨论正态分布的性质分析:方法1：方法2：由得，=0.8，方法3：利用几何性质也可得。2.设随机变量的概率分布为，常数=。讨论离散型随机变量的分布的性质，根据讨论利用数学分析的知识，写出2-3个有可列个取值的离散型随机变量。分析：由归一性，，得常数=1利用数学分析的Taylor级数，如，得，构造其他类似3.设随机变量的概率分布为以表示对的三次独...
第一章：习题课课堂讨论题目第一部分：填空题1．一批产品共有10个正品2个次品，从中任取两次，每次取一个（不放回）。则第二次取出的是次品的概率为讨论下列事件的表示方法，但不限于以下事件(1)“第一次取到正品,第二次也取到正品”等价于“两次都取到正品”即；(2)“第一次取到正品,第二次取到次品”即;(3)“第一次取到次品,第二次取到正品”即;(4)“恰有一次取到次品”即；(5)“两次都取到次品”即；(6)“已知第一次取到是次...
第五章我们周围的物质5.1物体的质量11.（3分）下列事例中，物体的质量发生变化的是（）A.由热变冷的铝锅B.一铁块久置在潮湿的户外C.铁球被压成铁饼D.一块冰熔化成水2.（3分）一个苹果的质量约为（）A.0.02kgB.0.2kgC.2kgD.5kgBB23.（3分）托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）A.相当于向左调节平衡螺母B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在右盘中加小砝码D.相当于在左盘中加小砝码C34.（3分...
