上海交通大学EMBA课堂实录如何书写《商业计划书》商业计划撰写原则商业计划的撰写是有一定原则可遵循的，一部好的商业计划一方面要知道“如何才干写好商业计划”，另一方面才是“成功的商业计划”的标准问题。如何写好商业计划不现实的公司规划只会显示出风险公司家在经营方面缺少足够的经验。即使该公司产品的纯利能达成40％，风险公司家也最佳解释一下他将如何对付这一高利润行业所吸引来的竞争者。要避免这种不现实的错误，...
1精心设计教学打造高效课堂北京市东城区教师研修中心周业虹Zyh_hx@163.com第1页第1页何为高效课堂？•知识落实•办法取得•观念建构2第2页第2页一、注重情景创设，引起学生兴趣•1.有效利用教材资源3第3页第3页水净化第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页水净化水净化第10页第10页小组讨论：观测天然水样中含有哪些杂质？天然水样饮用水样第11页第11页难溶杂质可溶杂质微生物第12页第12页要求生活饮用...
课堂转型—初中社会.思品学科教学实践普陀区教育局教研室童赛祎第1页第1页何为“课堂转型”？上海市教育科学研究院顾泠沅说：未来课堂教学，无论是在教育观念上，还是在教学结构上，都将朝着以学生学习为中心这一关键内容发生转型，也就是“以学定教”。课堂转型最为关键一句话就是“以学生学习为中心来组织教学”。这不但是我们未来课堂教学改革方向所在，也是国际上课堂教学发展潮流所向。课堂教学应当开始于老师理解学生知道...
山东省昌乐二中高琨生物课堂模式交流心系中华兴教强国第1页第1页“生物271高效课堂”模式总体要求2.改进评价机制，科学设计课堂，课堂有趣、高效。1.将“知识立意”真正转化为“能力立意”。3.课堂要突出重点、提升课容量，最大程度地减少时间浪费。4.学习目的贯穿课堂始终，注重交叉立体目的设计，注重生成目的达成。5.表达生物学科特点，充足发挥生物学科育人功效。第2页第2页271高效课堂基本模式——三段五步第3页第3页1.“2...
体育课堂教学设计与实例分析第1页第1页排除干扰增进改革上好体育课一、教好运动技术二、锻炼学生身体三、帮助学生学会健身四、学生在体育课中找到乐趣，体验成功。第2页第2页学生在学校体育课上会了什么？引子第3页第3页学生心语：体育在中小学占有很主要地位，它作用是不可替换。在课上，我们尽情放松，缓和一整天疲劳、枯燥气氛和压抑情绪，为后面学习养精蓄锐，提升了效率。第4页第4页我们渴望给一定期间去放松身心，去宣泄...
课堂教学思考与实践——如何上好每一堂课10月14日北京师范大学附属试验中学李晓辉（lxh7051@163.com）第1页第1页一堂好课没有绝对原则所有好课有共性特性符合“规律”：教育教学规律人成长规律思考：为何而教？教什么?怎么教?第2页第2页一、为何而教真教育！——抱负主义真教育！——现实主义教育目的是增进人健康、全面发展教育要处理“现实”阶段性目的问题1、做真教育教育社会功效（社会责任）知识领域技能领域2、课堂教学三...
新课程下课堂有效教学预设与生成浙江省温岭中学陈才锜Email:ccq6026888@163.com-12-18第1页第1页一新课程背景:（一）课程角度看有六大改变：（１）课程功效改变，知识向能力和素质（２）课程结构改变，由学科向领域＼科目和模块８－１４－１２０多选修模块（３）课程设置改变，必修和选修两大类技术＼综合实践活动＼艺术课程研究性学习必修占１５学分第2页第2页（４）课程实行改变，常规学习＼自主学习＼合作学习＼探究学习（５...
黄恕伯06.7新课程下物理课堂教学设计思考黄恕伯.7.22成都第1页第1页黄恕伯06.7一、不要把“以知识为线索”变成“以知识为主●教学为何以知识为线索？对办法而言，知识互相联系比较紧密，并且存在着明确递进关系。一个新知识构建，需要原有知识作为基础。知识展开，形成了一个网络，网络之间联系，就是线索。办法则不是针对一个详细事物，它是从许多同类事物中概括出来。办法存在依赖于详细事物，假如没有详细知识支撑而空谈办法...
新形势下课堂教学改革徐汇区教师进修学院陆葆谦第1页第1页一、现实状况分析背景区域面积扩大27倍命题：历史基础较好区域如何均衡发展？诠释：高起点高质量地办好每一所学校关键：加强师资队伍建设，提升课堂教学效益第2页第2页一、现实状况分析课堂教学中主要问题课堂教学设计有待提升课堂教学容量与节奏把握探究活动设计有待完善教师教学技能存在缺点第3页第3页二、课前准备1、研究教材研究课标——整体...
课堂教学改革任务——课堂文化重建浙江省教育厅教研室方张松1第1页第1页课堂教学改革是课程改革主渠道，但是，课堂教学改革终归要改什么？2第2页第2页一个观念代替另一个观念？一个模式代替另一个模式？一个方式代替另一个方式？一个行为代替另一个行为？这些是手段，改革最后目的、主线任务或终极追求是什么？3第3页第3页我们认为，课堂教学改革绝不但仅是观念、模式、方式、行为变革，即教学活动本身改革，它首先并且...
兲と尒ヂ..蟲第1页第1页•1.下列各组词中，没有错别字一组是•A.淤积绿茵场娇健独占鳌头•B.联结抠字眼引申拾人牙惠•C.融资殊不知传诵委曲求全D.延袭扫描仪不屈不饶知己知彼，百战不殆A矫健B拾人牙慧D沿袭第2页第2页•1.下列词语中加点字读音全都不相同是•A.发霉后悔欺侮风雨如晦诲人不倦••B.疏浚皴裂逡巡日月如梭怙恶不悛••C.犄角绮丽崎岖倚马可待风光旖旎•D.弹劾刻薄隔阂垓下之围言简意赅hé，kè，hé，gāi，gāi第3...
理科课堂优质教学研究王祖浩华东师范大学专家、博士生导师wangzuhao@126.com第1页第1页国家中长期教育发展规划国家课程方案及课程原则教科书、教学资源课程管理（课程、教师、学生）教师队伍（数量、质量）教学内容（原则、要求）课堂教学（师生行为）校本课程（内容、活动）课程评价（目的、结果）学校课程改革依据和重点课程改革重点第2页第2页理科课程实行进程课程文本要求内容（知识点）教材展示详...
菜单菜单文本初研文本初研YJ语文必修1开卷有益开卷有益自主导学自主导学素材日积月素材日积月互动探究互动探究备课资源链备课资源链课时作业课时作业第1页第1页菜单菜单文本初研文本初研YJ语文必修1开卷有益开卷有益自主导学自主导学素材日积月素材日积月互动探究互动探究备课资源链备课资源链课时作业课时作业4“布衣总统”孙中山(节选)望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。第2页第2...
第2讲电磁感应第1页一、对楞次定律理解1．阻碍实质与体现(1)“阻碍”实质①谁阻碍谁——感应电流磁场阻碍引起感应电流磁通量变化．②阻碍什么——阻碍是穿过回路磁通量变化，而不是磁通量自身．第2页③怎样阻碍——原磁通量增长时，感应电流磁场方向与原磁场方向相反；当原磁通量减少时，感应电流磁场方向与原磁场方向相似，即“增反减同”．④阻碍效果——并不是制止，只是延缓，使变化过程时间延长．(2)“阻碍”详细体现①阻...
附件1:信息化环境下“翻转课堂”研究与实践课题实行方案一、立项背景和根据1、研究背景《教育规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。信息技术变化了人类旳学习方式和思维方式，深刻影响着教育旳各个方面，教育信息化对教育旳改革与发展将起着支撑和引领作用。我国教育信息化目前总体处在“初步应用整合”阶段正在向“融合创新”阶段前进，尤其是在课堂教学中怎样实现信息技术与教育旳...
微课堂教师培训第1页第1页概要•什么是微课堂•微课堂功效•如何录制和公布•智慧笔第2页第2页教师：•各种录制方式；•内容形式多样化；•在自己有空时候轻松制作，无需专业团队和照相器材；•在微课堂系统中快速公布，创建一个微课只需1分钟，学生立刻能够观看。学生：•使用课室电脑、平板电脑或图书馆电脑均可访问；•丰富搜索方式，快速找到希望学习内容，问题得到及时解答；•自主节奏学习，能够调整进度，重复播放。第3...
