1．3集合的基本运算1.3.1并集与交集第一章集合与常用逻辑用语新课程标准核心素养1.理解两个集合的并集与交集的含义，能求两个集合的并集与交集.数学抽象、数学运算2.在具体情境中，了解全集的含义.数学抽象3.理解在给定集合中一个子集的补集的含义，能求给定子集的补集.数学抽象、数学运算4.能使用Venn图表达集合的基本运算，体会图形对理解抽象概念的作用.数学运算、直观想象第一课时并集与交集[问题导入]1．两个集合的并集与...
5.1.2弧度制新课程标准核心素养1.理解1弧度的角的定义，了解弧度制的概念，能进行角度与弧度之间的互化.数学抽象、数学运算2.体会引入弧度制的必要性.数学抽象3.理解弧度制下弧长与面积公式.数学运算[问题导入]1．在初中我们所学角的度量单位是什么？2．1弧度的角是如何定义的？3．如何进行弧度与角度的换算？4．以弧度为单位的扇形弧长、面积公式是什么？预习课本P172～175，思考并回答下列问题[新知初探]知识点一弧度制1．度...
3.2.1.1函数的单调性【素养目标】1．根据一次函数，二次函数了解并理解函数单调性的概念．(数学抽象)2．会利用函数图象判断一次函数，二次函数的单调性．(直观想象)3．理解一次函数、二次函数等常见函数的最大(小)值问题．(数据分析)4．能利用定义判断一些简单函数在给定区间上的单调性，掌握利用单调性定义判断、证明函数单调性的方法．(逻辑推理)5．掌握利用函数的图象和函数的单调性求一些简单函数的最大(小)值的方法．(数据...
3.3幂函数新课程标准核心素养通过具体实例，结合y＝x，y＝1x，y＝x2，y＝x，y＝x3的图象，理解它们的变化规律，了解幂函数.数学抽象、直观想象、逻辑推理[问题导入]1．幂函数的定义是什么？2．幂函数的解析式有什么特点？3．幂函数的图象有什么特点？4．幂函数的性质有哪些？预习课本P89～91，思考并回答下列问题[新知初探]知识点一幂函数的概念一般地，函数叫做幂函数，其中是自变量，α是常数．y＝xα[想一想]如何判断一个函...
3.2.1第二课时函数的最大（小）值[问题导入]1．从函数图象可以看出，函数最大(小)值的几何意义是什么？2．函数最大值、最小值的定义是什么？3．若函数f(x)在区间[a，b]上为单调增函数，则它的最大值和最小值各是什么？4．所有函数在定义域内一定有最大值或最小值吗？预习课本P79～81，思考并回答下列问题[新知初探]知识点函数的最大值与最小值最大值最小值一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：∀x∈I，都有f(...
5.7三角函数的应用新课程标准核心素养1.会用三角函数解决简单的实际问题.数学建模、数学运算2.体会可以利用三角函数构建刻画事物周期变化的数学模型.数学建模、数学运算[问题导入]1．在简谐运动中，y＝Asin(ωx＋φ)的初相、振幅、周期分别为多少？2．解三角函数应用题有哪四步？预习课本P242～248，思考并回答下列问题[新知初探]知识点一函数y＝Asin(ωx＋φ)，A>0，ω>0中参数的物理意义知识点二用函数模型解决实际问题的一般...
4.5.3函数模型的应用新课程标准核心素养理解函数模型是描述客观世界中变量关系和规律的重要数学语言和工具．在实际情境中，会选择合适的函数模型刻画现实问题的变化规律.数学建模[问题导入]1．一次、二次函数的表达形式分别是什么？2．指数函数模型、对数函数模型的表达形式是什么？预习课本P148～154，思考并回答下列问题[新知初探]知识点几种常见函数模型函数模型函数解析式一次函数模型f(x)＝kx＋b(k，b常数，k≠0)反比例函...
小班化课堂教学模式探索小班化教学被称之为“精品教育”,在中国已成为教育改革新的探索热点。在当今深化新课程改革背景下,随着农村中学生源的减少,实行小班化课堂教学迫在眉睫,而小班化也已成为“关注每个学生的发展”、“关注学生个性差异发展”、“关注每个学生健康生长”教育目标的需要。它既可以突出学生学习的主体性,扩大学生之间的交流与合作；更能突破单纯的师生交流,使学生有更多的参与机会、合作机会,突出学生的主体地...
二、智慧课堂的关键要素关于对智慧课堂定义的理解,需把握五个关键要素：三、智慧课堂的主要特征2四、智慧课堂的应用模式34561“”、基于智慧教室,实现课堂形式的变革4“”、基于微课制作与推送,实现常态化应用7科教兴国8
1综合培训团队名称：分享队团队口号：共同学习，快乐分享。成员：刘丹丹梁春梅黄丽群陈霞钟环龙2小学英语课堂导入的方法英语组主讲：梁春梅3必要性课堂导入的学生刚回归课堂，没静下心。学生疲惫，注意力不集中高效的课堂导入可以承上启下4复习导入法子曰：“温故而知新。”尤其是英语学习，更重要的是积累，提高语言的复观率，注意引导学生温故而知新。以复习、提问、表演上节课学过的对话等开始，向学生提供新、旧知识联系的...
第1页共7页课堂落实，重视方法指导总结我接手初三（1）班已经三个多月了，通过平时的教学及前三次月考，对我班的语文整体成绩有了比较全面的了解。为了更好的进行以后的教学，使我班的语文成绩更上一个台阶，争取在明年的两考中取得优异的成绩，结合学生实际，我将这样进行以后的语文教学：一、学生现状分析。1、通过三个月的接触，学生已经逐渐喜欢语文这门学科。上语文课有了较为浓厚的气氛。2、学生语文整体水平偏差。从前三...
第1页共3页关于高效化学教学课堂交流研讨会主持词各位老师大家上午好！在中招结束还不到一周的时间内，把全县的化学老师召集在这里开会，主要是为了交流与研讨：用什么样的方法，能使学生喜欢化学；用什么样的方法能使学生爱上化学；用什么样的方法，能使学生积极主动的学习化学；用什么样的方法能使学生在来年的中招考试中取得一个满意的成绩。这次会议的主旨是：高效化学课堂。首先由我说明本次会议召开的初衷及意图。其次，...
1学海无涯学无止境小学课堂教学改革案例教师教育是以终身教育为导向，以教师专业发展为基础的培养教师的专业教育。下面是有小学课堂教学改革案例，欢迎参阅。小学课堂教学改革案例范文1为了贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》及《琼海市基础教育课程改革实验方案》精神，加快构建符合素质教育要求新的基础教育课程体系，扎实推进素质教育，提高办学质量，在上级教育主管部门指导下，结合我校的实际情况，开展新一轮课程改革实...
让课堂活起来让学生动起来21二、有效提问是高效课堂的关键2三、优化教学方法，是高效课堂的核心3一、有效备课是高效课堂的前提4五、及时反思是高效课堂的保证5四、“四清”是高效课堂的保障3一、有效备课是高效课堂的前提备好课自然而然成了上好课的前提。用心准备是打造高效课堂的基础。它的核心是钻研教材并结合学生实际制定有效的教学目标，分析教学重、难点，然后围绕教学目标和重难点选择适当的教法、学法，准备教具，并设...
12英语里的趣味短语英语里的趣味短语3趣味短语catsdogsand倾盆大雨potatosmall小人物luckydog幸运儿atsixsandsevens乱七八糟Five-finger小偷flyv.飞n.苍蝇4各种各样美丽的颜色，各种各样丰富的含义5世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。英语和汉语对基本颜色词的分类差别不大。汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，而在英语中则有red（红）、white（白）、black（黑）、green（绿）、yellow（黄）、blue（蓝）、p...
2013湖南省中职商务英语专业教师培训专业教学能力模块子模块三教学组织设计项目2：课堂教学设计与实施培训师：唐菁长沙民政职业技术学院商务英语培训基地目录11223344培训任务单说课的概念和意义说课的要求和标准学员任务任务描述每位学员任选自己任教的一门专业课程，独立完成课程整体设计和实施设计，并进行陈述。训练内容1、集中学习说课要求和考核评价标准；2、分组讨论，每位学员选取一门自己任教的专业课程，分析课程设置...
第1页共4页走进新课堂，担当新角色还没来得及询问，他母亲递给我一个笔记本，翻开第一页上面是晨晨的字体，写道：亲爱的爸爸妈妈：“请你们无论如何看完这封信，我对不起你们，这次考试没考好，我决定不读书了，想出去外面闯一闯，我要你们看到我有出息，我才回来见你们，另外，不要去见我的班主任，她太忙了，不想惊动她”你们的儿子：晨晨看着晨晨写的这几行字，晨晨的妈妈又唠叨着：“这个笔记本是晨晨的好友在中午12点30分...
上饶幼儿师范高等专科学校小学教育系数学教研室吴亲园小学数学课堂导入小学数学课堂导入上饶幼儿师范高等专科学校4教学内容解析1235教学目标设置学生学情分析教学策略分析教学过程设计上饶幼儿师范高等专科学校4教学内容解析1235教学目标设置学生学情分析教学策略分析教学过程设计上饶幼儿师范高等专科学校上饶幼儿师范高等专科学校4教学内容解析1235教学目标设置学生学情分析教学策略分析教学过程设计上饶幼儿师范高等专科学校...
1现代服装欣赏2服饰“服饰，是人体的又一层“皮肤”，是流动着的“软”雕塑，是对人的气质、个性、情调、风格的展示，是对人自身外在美的一种设计”，那么，到底什么是服饰？服饰，是衣服和装饰的总称，也就是除穿着的上衣下裳外，还包括首饰、鞋帽、腰带、提包等等。3内容大纲一.简单了解从古到今服饰的演变过程：例举朝代：1.原始时代2汉朝服饰3.唐朝服饰4.清朝服饰二.现代服饰：1）服装分类类型2）服装设计大概流程三.品牌服...
