07.热辐射教学设计含反思7.热辐射【主要概念】机械能、声、光、电、热、磁是能量的不同表现形式。【涉及课标】6.3热可以转变物质的状态，以不同方式传递，热是人们常用的一种能量表现形式。6.3.3热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。5---6年级：●说诞生活中常见的热传递的现象，知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。●举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生活和生产中的应用...
《8的乘法口诀》教学反思在《8的乘法口诀》的教学中，我严密联系课本资源，让学生在详细的情境中，发觉问题，提出问题，并通过独立思索、合作沟通解决问题。从一只螃蟹8条腿，让学生算2只呢？3只呢？等等.并试着说出“一只螃蟹8条腿，2只螃蟹16条腿，三只螃蟹24条腿”然后引入鼓号队的主题图，让学生观看怎么数，并试着说出算式，当学生能说出一局部后，我让全班学生一起动笔写出加法和乘法算式，让学生自己试一试怎么记住这些...
《十几减9》数学教学反思从教十几年来，我始终特别注意教育教学理论的学习，在学习中不断地更新观念，大胆地将新的教育理念融注于实际教学中。在教学中，我以学生为本，注意培育他们动手实践、自主探究与合作沟通的力量，因此，在我的课堂中，气氛融洽、民主，学生学习的积极性高，兴趣深厚，对此，我颇有点儿得意。直到有一次区教师进修校的数学教研员来我校指导工作，听我上了一节课题为“十几减9”的课。自那节课后，我开头...
Flash教学反思〔精选9篇〕Flash教学反思篇1整节课设计以“制作动画贺卡”为主线，激发学生学习兴趣，各局部过渡自然，要求明确。使用小组协作学习的方式，让学生在合作学习中培育合作精神；有意识地培养学生的自主学习力气，熬炼学生的观看力气和学问的概括总结力气。引入阶段，先用两张小贺卡进展比照——激发学生学习动画贺卡的兴趣，明确任务——制作一张动画贺卡；争论自己动手制作电子贺卡的好处来激发学生的意识，引出小...
“红领巾”真好教学反思依据设计意图和预设目标，在教学实施的过程中，努力表达的是：1、结合特点，感悟体会，表演体验。用低年级学生喜闻乐见的形式“唱”为全文主线，在学生争论之前之后，听听小鸟的唱（三唱），调动孩子的听觉感官，激起孩子的表现热忱，再辅以触觉、视觉的刺激，将小鸟”三唱“的内容步步推向高潮。教学实践说明，学生们通过感悟、体验与想象唱出了小鸟的欢乐，也唱出了小鸟的勤劳，更唱出了红领巾美妙的心...
——五年级背越式跳高教学设计研讨主题:尝试平板电脑在体育课上的应用背越式跳高教学流程图：(第三次背弓学习课）课前常规（器材准备）课堂常规（整队1分钟）准备活动操（配音乐7分钟）背越式跳高——背弓学、练一、教学理念随着翻转课堂理念的不断传播和“以学生的学为主”的教学理念影响力的日益扩大，微课的兴起并逐渐融入到课堂教学中必将成为新的发展趋势;在面对这一新的发展趋势时，作为体育教师应该自觉大胆地拥抱并接受...
《跨越式跳高》教学反思本节课总体设计较好，课中学生的积极性被充分的调动起来，学生参与练习的积极性高，课堂气愤活跃，组织也比较有序，教学效果也比较明显。课的特色：1、活：针对儿童好动的特点，体现了四活；一是组织形式活。二是内容活。三是教法活。四是学法活。2、新：将教材内容设计优化，器材简化，并变换多种形式组织教学。使枯燥的教学内容变的有趣，促进教学任务的完成，激发学生独立思维，促进了学生主动意识，...
