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小学体育教学设计及反思一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特...
教学反思《谁咬了我的大饼》这个取材平常，却让幼儿很快就记住了内容，而且兴趣也非常浓，参与率挺高，连平时不太讲话的幼儿也抢着要说，整个活动都很精彩，幼儿的学习兴趣很高昂，课堂气氛很活跃。当然，这节课还存在不少需要改进和思考的地方，我会在教学实践中进一步完善，更好地调动幼儿的学习积极性，更好地促进幼儿的综合发展能力。通过本次活动，是我领悟到绘本教学的精华，于是，给我一些启示。1.分析教材、找准教学活...
《循环小数》教学设计一、教学内容：人教版五年级上册第二单元中的一节：《循环小数》教材的第27-28页例8和例9。二、教材简析：循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。例9通过计算两道除法式题，呈现了除不尽时商的两种情况：一种是从某...
五年级上册数学《平行四边形面积的计算》的教学反思小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。本节课主要让学生初步运用转化的方法推导出平行四边形面积公式，把平行四边形转化成为长方形，并分析长方形面积与平行四边形面积...
四下Unit4AtthefarmLetsspell教案及反思教学目标：1.学生能感知并归纳or在单词中的发音规律；2.能够读出符合or发音规律的单词；3.能够根据单词的读音拼写出符合or发音规律的单词。教学重点：正确感知并归纳or的发音规律，并能读出符合发音规律的单词。教学难点：能够根据单词的读音拼写出符合or发音规律的单词。（在情境中以正确的形式拼写）教学过程：Step1.Warmup(review)1.EnjoyThelettersoundssong2.Reviewtheconsonants.3....
“游戏教学”是激发学生学习英语的兴趣有效手段“游戏活动”在小学英语教学中的应用随着素质教育的不断深入，英语学习的起始年龄越来越趋向于低龄化。心理学研究表明：低年级学生学习动机浅近、单一，学习凭兴趣；理解力差，模仿力强，注意力集中时间短，易分散；思维具体形象，无意注意占优势。因此，这就要求我们的英语课教学不能一味地灌输语言知识，而应是通过不断地改进教学方法，组织开展丰富有趣的游戏活动，寓知识于游...
关于12.1全等三角形的教学反思这节课根据学生现有的认知水平和能力水平，首先，展示教材上的图案以及制作的一些图案，引导学生读图，激发学生兴趣，从图中去发现有形状与大小完全相同的图形。再让学生找出生活中具有类似特点的图形，激发学生的学习积极性，让学生体会数学来源于生活，生活中存在数学美。第二，教师演示一个三角形经过平移，翻折，旋转后构成的两个三角形全等。通过教具演示让学生体会对应顶点、对应边、对应角...
《22.2.2公式法解一元二次方程》教学反思回顾本节课的课堂教学实践，我觉得本节课教学设计合理，教学内容丰富，思路清晰，教学中充分调动了学生的学习积极性，达到了教学目标，突出了教学重点，突破了教学难点。现将本节课从以下几方面进行反思：教学理念1、以问题为载体；以学生为主体；以自主探索、合作交流为手段；以能力提高为目的。设计直观形象的课件，引导学生解决问题中思维的条理性、准确性、科学性。2、注重学生发展...
2017年观摩活动教学反思学校天堂镇天堂学校课名圆与圆的位置关系教师满金常学科数学年级九年级1.应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能，效果如何？在本节课中应用到了一体机多媒体教学方式，在这种教学方式中应用到了一体机电子书包中的几何画板、PPT软件、白板功能等。通过一体机的应用提高了课堂效率和课堂的容量。利用几何画板构造圆与圆的位置关系更加形象直观的展示给了学生而且节省了时间。PPT软件的使用使得所有问题的设...
一、教学内容分析长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算，不仅是今后学习其它图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维，培养学生的学习能力和空间观念。二、学生情况分析四年级在属小学中年级学段，学生开始对“”有用的数学更感兴趣，本课学习内容安排与呈现都能吸引学生学习的兴趣。人...
《安全事故反思》安全事故反思（一）：安全事故大讨论反思总结结合近期发生的11.24安全事故，从多个角度进行了深刻的自我反思。每一齐事故的发生，我们要从中吸取教训，查找不足，确保工作安全顺利进行。连续出现安全事故是否能够避免事故发生后，我们就应怎样想？出了事故我们就应如何应对？从发生的这起事故我们能够看出，事故之所以发生，它与违章作业、职责不到位、从业人员安全意识不高、现场管理有漏洞，规章制度执行不到...
——“”高效课堂的新模式学案导学——“”学案导学课的反思七年级杨红军近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，2010“”年，学校提出以学案导学为载体，大力推动教育科研和高效课堂，进一步提高课堂教学的实效性。在往年关注和重视教育科研的基础上，力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破，使我校的教育教学踏上一个新台阶，进入一个新领域。为了实现这一宏伟目标...
普通话口语交际课《辩论》教学反思一、教学内容本课采用的方法是设置正、反两方，分组讨论，每组派代表到台前辩论。正方的辩题是：中职生跳槽利大于弊；反方的辩题是：中职生跳槽弊大于利。二、教学得失本节课的总体效果良好，达到了预期目标，学生参与课堂的积极性很高，在辩论中举例“引用很恰当。也说明了前几节课的辩论技巧铺垫较好。例如，正方为了说明中职生跳槽利”大于弊，举出杰出校友中国平安保险公司林彩虹师姐不断...
新人教版《分与合》教学设计及反思教学目标：1、让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握2—5各数的分与合，进一步加深对2－5各数的理解。2、使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。3、使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。教学重难点：掌握5以内数的组成，初步建立学生的数感...
中班主题活动《甜蜜一家亲》教案与反思主题导引：社会性情感是人们对社会生活中客观事物的态度体验。幼儿社会性情感的发展是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。幼儿社会性情感的发展随着年龄的增长，情绪逐“”渐稳定，情绪生活逐渐社会化，冲动逐渐克服，稳定性提高，境遇性逐渐减少，表情的手段不断改进，从外露到内隐。]次主题一：快乐假期环境创设：1.“”在主题墙上悬挂倒着的大幅福字，用以引发...
核心素养的课堂教学设计及教学反思1、培训内容深度学习，是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、形成积极的情感、态度、正确的价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神、基础扎实的优秀的学习者。每一位教师对于培养什么人要有明确...
