第9课新文化运动1•【学习目标】•知识目标：主要代表人物；新文化运动的地位和作用•能力目标：培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。•思想目标：感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用,激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。2•教学重点新文化运动的基本内容及其意义•教学难点新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？3•【知识梳理】•一、从年起,、、、等,高举“”和“”两面大旗,以《...
第13课红军不怕远征难1•【学习目标】•知识目标：长征的开始遵义会议长征的胜利•能力目标：培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力•思想目标：通过本课的学习,引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,珍惜今天的幸福生活2•教学重点中央红军的长征、遵义会议•教学难点分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原...
第22课科学技术与思想文化（二）1第22课科学技术与思想文化（二）2•【学习目标】•知识目标：京师大学堂的开办与科举制的废除•鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的代表作•能力目标：指导学生归纳本课文艺成就,提高归纳、概括能力；引导学生分析民国时期时代特征,提高分析问题的能力。•思想目标：培养学生爱国主义思想,增强学生的社会责任感。3•教学重点使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响,新式教育的开端和近代文...
第12课星星之火,可以燎原1•【学习目标】•知识目标：井冈山革命根据地井冈山会师南昌起义•能力目标：培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。•思想目标：通过学习秋收起义和井冈山会师的内容,引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下,毛泽东把部队带向农村,开辟了井冈山革命道路,这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。2•教学重点南昌起义和秋收起义•教学难点毛泽东领导秋收起义...
中国共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利11940年8月---12月百团大战23白洋淀游击队配合八路军与日伪军周旋作战4鲁西北民兵配合八路军与日伪军周旋5冀中民兵大摆地雷阵6民兵在地道口抗击进村的敌人7在秋季反“扫荡”战斗中，八路军外线作战的武工队攻克曲阳县下河镇敌据点。冀东八路军武工队攻克了遵化县夏家峪敌据点。这是炸毁敌碉堡。8抗日根据地的建设政权建设“三三制”抗日民主政权建设经济建设“减租减息，交租交息”政策...
第10课五四爱国运动和中共的成立1•【学习目标】•知识目标：五四爱国运动;中共一大的召开;中共成立的历史意义•能力目标：学会从图片史料中获取有效信息,提高运用所学知识解决问题的能力。•思想目标：五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事,从此,中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。2•教学重点：五四爱国运动的...
第5课八国联军侵华战争1•【学习目标】•知识目标：八国联军侵华战争的爆发；《辛丑条约》的主要内容及影响•能力目标：结合《辛丑条约》的主要内容,引导学生分析《辛丑条约》的签定给中华民族造成的严重危害,以培养学生综合分析的能力。•思想目标：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统,义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。2•教学重点八国联军的侵华战争和《辛丑条约》•教学难点《辛丑条约》主要内容对...
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1【学习目标】•知识目标：1英法联军火烧圆明园、2俄国侵占我国大片领土、3太平军抗击洋枪队•能力目标：培养学生分析历史现象的能力,并透过现象看本质•思想目标：分析民族的强与弱,国家的先进与落后与它们的命运息息相关,从而激发学生的爱国情绪,为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗。2•教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行•教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的...
第19课中国近代民族工业的发展1•【学习目标】•知识目标：实业家张謇中国近代民族工业的曲折发展•能力目标：培养的史料分析能力：分析民族工业发展的原因,以及发展中的困难是什么？•思想目标：．应认识到近代中国的落后是由于半殖民地半封建社会的性质所导致的,具体说是帝国义和封建主义、官僚资本主义三座大山压迫的结果。2•教学重点中国近代民族工业的曲折发展（萌芽→“黄金时代”→凋谢萎缩）•教学难点一战期间民族工...
中国共产党的诞生一、马克思主义的传播1、社会主义思想的传播（1）五四运动后马克思主义传播成为新思潮的主流。（2）《新青年》出版“马克思主义研究”专号，李大钊发表《我的马克思主义观》一文，比较全面介绍马克思主义。（3）一批进步青年，如毛泽东、邓中夏、蔡和森、周恩来等，受五四运动和马克思主义的影响，先后成为马克思主义者。12、问题与主义之争（1）背景：随着马克思主义的传播，新文化运动的阵营逐渐分化。以胡适...
NEWDEAL1变革2罗斯福FranklinD.Roosevelt1882-19453富兰克林罗斯福：坐在轮椅上的“船长”•他是一位坐在轮椅上，带领美利坚合众国这艘巨轮渡过严重经济危机、走向繁荣、赢得战争、成为超级大国的“船长”———他就是美国历史上唯一连任四届总统的富兰克林德拉诺罗斯福。4罗斯福新政一、背景二、内容三、影响（重难点突破）特点学科指导意见学科指导意见知识梳理知识梳理高考零距离高考零距离5专题六（二）《罗斯福新政》浙江...
第4课甲午中日战争1•【学习目标】•知识目标：黄海大战中的邓世昌•能力目标：让学生讲一讲邓世昌在黄海海战中的英雄事迹,从而训练和培养学生的口头表达能力•思想目标：在战斗中,以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争,他们是甲午战争的民族英雄2•教学重点黄海大战、《马关条约》•教学难点甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响3•【知识梳理】•一、年,日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸...
民族工业的兴起1——晚清中国民族工业的兴起变局中的抉择2世界：中国：内忧外患高歌猛进晚清变局晚清变局此三千余年一大变局也。——李鸿章3中外贸易货值表年份进口出口出\入超1871—18746610万7148万(出)437万1887—188911264万9173万(入)2090万1892—189414952万11577万(入)3374万——引自赵矢元《中国近代史》单位：关两请思考：（1）以上材料呈现了中外贸易的哪些变化?鸦片战争后棉纺织品成为中国除鸦片外最大宗进口的物品...
第18课战略大决战1•【学习目标】•知识目标：三大战役渡江战役•能力目标：通过本课学习,在掌握基础知识的基础上,形成正确的时空概念,掌握识别和使用历史图表的基本技能。•思想目标：1．通过本课学习使学生学习毛泽东等领导人以战略家军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄,把握战略决战这一历史机遇,最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩,进而增强学生的历史使命感和社会责任感。•2．通过本课学习使学生认识和平解放北平的历史意...
第6课洋务运动1•【学习目标】•知识目标：洋务派创办的主要军事和民用工业；洋务运动的地位和作用•能力目标：评价历史事件的能力•思想目标：对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。2•【学习目标】•知识目标：洋务派创办的主要军事和民用工业；洋务运动的地位和作用•能力目标：评价历史事件的能力•思想目标：对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。3•教学重点洋务运动的概况•教学难点对洋务运动的评价4•【知识梳...
第3课收复新疆1•【学习目标】•知识目标：左宗棠收复新疆•能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。•思想目标：通过本课的学习,使学生认识到新疆自古以来就是中国的领土,抗击外来侵略,捍卫国家主权,都会得到人民的支持。2•教学重点左宗棠收复新疆•教学难点收复伊犁的重要性以及为此付出代价的必要性3•【知识梳理】•1876年,率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南、”的策略,痛击侵...
忆一忆：1、《马关条约》的主要内容有哪些？2、它给中国带来了哪些比较严重的危害？1八国联军侵华战争一、瓜分狂潮二、八国联军侵华三、《辛丑条约》2一、瓜分狂潮看书P19，思考：1、列强通过了哪些方式加紧控制了中国经济命脉？2、列强是怎么瓜分中国？3京师南海4德国京师南海5德国俄国京师南海6德国俄国京师南海7德国俄国英国京师南海8德国俄国英国法国京师南海9德国俄国英国法国日本京师南海10北极熊，代表俄国，将整个长城...
第16课血肉筑长城1•【学习目标】•知识目标：平型关大捷血战台儿庄和百团大战中共七大的主要内容抗战胜利的历史意义•能力目标：通过讨论“中国抗日战争胜利原因”,培养学生多角度地分析问题的能力。•思想目标：通过学习百团大战和台儿庄战役,让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感,认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军...
第8课辛亥革命1•【学习目标】•知识目标：中国同盟会和三民主义；武昌起义和中华民国的建立；辛亥革命的历史意义•能力目标：培养学生的观察和想象能力；通过探究活动,培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。•思想目标：通过本课的学习,使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命,武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不...
第14课难忘九一八1•【学习目标】•知识目标：九一八事变西安事变•能力目标：培养学生讲述历史事件的能力；培养学生阅读历史材料的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。•思想目标：通过对中国共产党从全民族利益出发,提出和平解决西安事变的方针学习,向学生进行热爱共产党的教育。2•教学重点九一八事变和西安事变•教学难点分析西安事变的性质及其和平解决的历史影响3•【知识梳理】•时间：•地点...
