第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。论述信息技术课中任务驱动教学法论述信息技术课中的“任务驱动”教学法众所周知，自2021年实施新课程改革。新课改包含了八大领域，信息技术作为新课改之后的技术领域的一员，和通用技术都发挥着各自的作用。但信息技术学科具有更强的实践性、应用性、自学性、创造性。面对这些特征，如果仍然坚持常规教学方法，将违背信息技术学科特有的规律，教师和学生都会感到单调、乏味。那么该...
第1页共4页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。信息技术课教学方法的探究如今的时代是知识经济时代，也是信息技术日新月异的时代，信息化已经为世界经济和社会经济发展的共同趋势;信息技术一旦与某领域融合，便对该领域的发展速度产生历史的变革。各行各业对计算机这一重要信息工具越来越依赖。少年智则国智，现在的年轻一代若干年后将成为建设现代化科技强国的骨干力量。因此，如何使学生在《信息技术》课堂上学到信息技术知识、...
机械工程与应用电子技术学院中文题目串行数据传输姓名谭家易学号12013122同组成员指导老师肖日东成绩2015年5月摘要串行传输是信息系统中经常采用的通信方法。本电路演示通过两根导线data和clock传送8位二进制信号。每按动开关K1一次～便将由K2~K9所设定二进制数传送到右侧通过发光二极管D1~D8显示出来。关键词:串行,二进制数传送,1目录一.电路原理图简介........................................................................
摘要:当前中小学信息技术课程的质量是由其教学方法直接决定的。在这里，就初中信息技术课程中存在的问题，分析了几种典型的教学方法。通过比较传统的教学方法与新型课堂适用的教学方法，得出两者的相似之处与教学效果的不同;通过分析特定课堂的实施案例，使新型方法的实施有效展现，便于其被内化和借鉴;通过探讨教学方法的优点和局限性，力求避免在教学实施过程中可能遇到的困难;通过探讨未来信息技术课程的发展趋势，使当前传...
实验小学一年级下册信息技术课教案第一课计算机的输入和输出设备教学目标(分层)认知:了解计算机输入和输出设备的概念和作用。技能:理解输入和输出设备的区别和联系，能正确识别各种输入和输出设备。情感:进一步增强对计算机的好奇心和兴趣，喜欢信息技术课。教学重难点输入和输出设备的概念和区分教具学具电子媒体扫描仪、话筒、摄像头、音箱、耳机教学流程引入新授:1、组织教学2、同学们，大家都知道，我们人都有五官，你们能...
?1学习任务与课堂纪律一、教学目标:让学生自己的学习任务与信息技术课的纪律要求二、教学对象:三年级学生三、教学过程:1(介绍这学期的学习任务:(1)电脑的组成、特点和应用(2)电脑的基本操作(3)掌握Windows98的基本操作4)使用画图工具((5)期末考试，用画图创作2(介绍上课的纪律，要求学生严格遵守纪律。(1)禁止学生带零食、饮料等对机房不益的物品进入机房。(2)在上课时要认真听讲，严格遵守课堂纪律。(3)上机时，禁止喧闹、玩耍...
任务驱动法在小学信息技术课堂中的运用-----以西师版小学信息技术五年级“装扮田野”为例歇马教管中心信息技术教研组罗德能罗先强杨发智周伟刘洁一、问题的来源。“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。它强调学生要在真实情景中的任务驱动下，在探索任务和完成任务的过程中，在自主学习和协作的环境下，在讨论和对话的氛围中，进行学习活动...
引导层控制动画十堰东风教育集团第六中学吴斌一、教材分析本课是FLASH动画制作中第二节《基本的动画控制方法》的第一个内容:“运用引导层来控制动画”。按照课改的教学理念，要注重培养学生的的信息素养，培养学生不断探索新知识的能力，而本课重在培养学生对操作方法和操作技巧的掌握，只有掌握了这些方法和技巧，才能不断的去探究去创新。《基本的动画控制方法》是前面制作简单动画基础上的一个拓伸，可以说它是FLASH的灵魂所...
[初中信息技术课教案]初中信息技术word教案了解了多媒体给我们带来视听感受后,我们可以利用文字、图像和声音等多种媒体,制作出多媒体演讲文稿、多媒体课件、编制多媒体动画故事等,使表达信息更加生动形象。演示文稿实际上就是利用计算机放映的一套幻灯片。过去由胶片制成的幻灯片是用幻灯机放映的,完全由人工控制放映过程,因此不能连续放映,没有声音和动画,放映效果不尽如人意。现在使用计算机就可以方便、灵活地制作演示文稿,...
信息技术课分层教学实验报告(全文)文档信息主题:关二“中学教育”中“中学实验”的参考范文。属性:F-00MST2,doc格式,正文4379字。质优实惠,欢迎下载!作为文章写作的参考文献,解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容适用:摘取等相关工作。目录目彔.....................................................................................................................................1正文.........................
课例研修报告??在这次2012年暑期的“远程培训”学习中。我作为一名计算机教师，能听到这么多专家名师的讲座和课例，我感到非常荣幸。这次学习不但加强了理论的和专业知识的学习，而且对我在教学有极大的帮助，教学能力得到了很大的提高。我是一个从教8年的中学教师，在以前的教学中有很多问题一直在我的脑海中困惑，听了讲座后，让我懂得了课例研修就是聚焦课堂教学，以课堂教学为载体，重视教师的行为跟进、理论提升、能力提高...
【四年级信息技术课教材】四年级上册信息技术备课教案青岛版第一课初识小作家一、学习目标1.了解word文字处理软件的功能。2.了解word窗口的界面组成。3.掌握打开、关闭word的方法。二、重难点了解word文字处理软件的功能及word窗口的界面组成。三、教学过程wordxx是一个文字处理软件，它是officexx组件中的一个程序。我们就利用它来制作板报。用wordxx写文章或制作板报又快、又方便，还很漂亮，因此，我们都亲切地把word称作“...
小学三年级信息技术课爱护电脑设备教案爱惜电脑设备[课时]:1节课[教学内容]:电脑各部件的维护要领[教学目标]:1、通过学习，让学了解电脑及相关一些设备的使用，维护要领2、通过学生的自学和教师的讲解，培育学生正确使用和爱惜电脑的习惯3、增加学生对计算机“喜好”的了解，促进学生与电脑成为“好朋友”[教学重、难点]：主机、显示器的维护要领[教学内容]：一、导入师：要让电脑正常地为我们的生活和学习效劳，就必需先学会好...
课程理念下信息技术课教学设计课程理念下的信息技术课教学设计信息技术课程标准带来了很多全的教学理念，面对课程、理念、教材，如何组织和开展信息技术教学，是摆在信息技术教育工面前必需思考、争论和解决的紧迫问题。教学设计是连接教学理念和教学实践的桥梁，它既是教学理念的载体又是教学实践的依据，在教学过程中起着重要的作用。下面就课程理念下如何进展信息技术课堂教学设计谈谈我自己的一些思路和设想。由国家教育部...
