第35卷第2期临沂大学学报2013年04月Vol.35No.2JOURNALOFLINYIUNIVERSITYApr.2013判例教学的理论与实践——以美国法学教育为中心的考察王彬（南开大学法学院，天津300071）摘要：在美国法学教育的发展史上，兰德尔以其法律形式主义思想为基础开创了案例教学法，将科学方法论运用于法律教育中来，将法学教育发展为注重逻辑化和概念化的“实验教学”。法律现实主义通过对法律形式主义的全面批判，将法律放在社会关系中考察，强调法...
第1页共5页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。建设本国特色判例规则之构思代中国基本上循从大陆法系成文法的特点，人民法院审判案件时遵从法律，唯有在法律规定比较原则、抽象，为便于统一司法的情况下，才可以制定公布“司法解释”。法院的判决不是我国的法律渊源，不具有普遍的约束力。但是随着社会主义市场经济的发展，社会主义法律体系的完善，越来越多的法学家呼吁借鉴国外法治的优点和我国优秀的法律传统，构建具有中国特...
