第二章2.1随机抽样2.1.3分层抽样1学习目标1.理解分层抽样的概念.2.会用分层抽样从总体中抽取样本.3.了解三种抽样法的联系和区别.2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一分层抽样的概念在抽样时，将总体分成__________的层，然后按照一定的_____，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫做分层抽样.分层抽样具有如下特点：(1)适用于总...
1【课标要求】1.理解分层抽样的概念.2.会用分层抽样从总体中抽取样本.3.了解三种抽样法的联系和区别.2自主学习基础认识|新知预习|1．分层抽样的概念一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样．2．分层抽样的适用条件分层抽样尽量利用事先所掌握的各种信息，并充分考虑保持样本结构与总体结构的一致性，这对...
2．1.3分层抽样2．1.4数据的收集1[学习目标]1．理解并掌握分层抽样；会用分层抽样从总体中抽取样本；2．了解三种抽样法的联系和区别；3．数据收集的作用．预习导学2[知识链接]学校教务处每年都要进行一次评教、评学活动，即对本学年教师的授课、学生的接受状况进行了解，教务处规定每班选两名同学作为代表，他们分别是各班的班长和学习委员，你认为这样科学吗？预习导学3[预习导引]1．分层抽样的概念当总体由的几部分组成时，为...
巩固层知识整合章末综合测评提升层能力强化章末分层突破拓展层链接高考第一章集合[自我校对]①描述法②空集③互异性④相等⑤补集________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________集合的含义及表示集合...
直角三角形的性质知识点1：直角三角形的两个锐角互余1.在△ABC中，∠C＝90°，若∠B＝20°，则∠A＝()A.20°B．60°C．70°D．90°2.在等腰三角形ABC中，∠C＝90°，则∠B＝()A.30°B．45°C．60°D．90°3.在△ABC中，若∠C＋∠B＝90°，则∠A＝________．4.在△ABC中，∠C＝90°，若∠A∶∠B＝12∶，求∠A，∠B的度数．解：∠A＝30°，∠B＝60°CB90°知识点2：勾股定理5.若直角三角形的两条直角边长a，b满足|6－a|＋(b－8)2...
巩固层知识整合章末综合测评提升层能力强化章末分层突破拓展层链接高考第二章函数[自我校对]①对应关系②图象法③单调性④映射________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________函数值域的求法函数的值...
文学类文本阅读考点（1）整体感知，理解内容，把握主旨。（2）理解重要语句的丰富内涵，分析其在作品中的作用。（3）对作品中的人物形象、语言特色、写作方法等作出评价。（4）主动联系自己的阅读经验，拓展对作品的认识。文学类文本阅读分为两大类：小说、散文虽去年中考及今年的小中考都考小说，但仍有可能考。最后一题一定是分层赋分题。（1）“锁”在小说中被赋予了丰富内涵。请联系全文，谈谈你对“锁”的理解。（6分）（2...
A21_A中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责第1讲分层授权旳优势【本讲重点】组织中旳责权利分层授权旳益处授权有授权旳好处，但也有不为大家所知旳害处。根据我国旳具体国情，我们主张用分层负责来替代分层授权，不主张直截了本地授权。组织中旳责权利在自然现象中，人之上有天，人脚下所踩旳是地，人在天地之间。如果把一种组织也划提成三个阶层，那么高层是天，基层是地，人在中间。如图1-1所示。图1-1责权利旳关系1．地与...
第1页共9页分层抽样教学方案设计分层抽样，也叫类型抽样。就是将总体单位按其属性特征分成若干类型或层，然后在类型或层中随机抽取样本单位。以下是我整理的分层抽样教学方案设计，欢迎阅读。一、教材所处的地位和作用本节是在学习了前两节简单随机抽样和系统抽样的基础上，结合此两种随机抽样特点和适用范围，针对总体的复杂性，为提高样本的代表性，有学习掌握分层抽样这种随机抽样的必要性；为下节“用样本估计总体”的学习...
第1页共11页社会分层与养老险制度整合一、中国社会分层福利状况（一）中国社会分层概况社会分层是依据身份、职业、收入、社会地位等差异划分的社会等级［1］。社会成员被自然地或人为地归到某一个等级，在享受这一分层所拥有的福利的同时，也被该分层的规则所约束。社会分层的长期延续和积累会形成阶级，阶级的产生是对社会分层的固化。中国历史上曾经存在着社会阶级划分，这种阶级的划分依据生产关系建立，是劳动者与生产资料...
第1页共3页初中分层教学实施方案为贯彻“因材施教”的教学原则，务使每一位晨光学子均有较好的发展，特制订本方案。1、领导小组：组长：副组长：组员：2、实施对象：初一、初二两个年级(共7个教学班)3、基本作法：①1-6节正课分层编班：针对私立学校学生结构复杂的特点，将同年级学生分快班、中班两种形式(即农村班、普通班，两类班级比例为1:2)。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者...
2023年分层分类推进党务公开实施方案为加强和规范党务公开工作，发展党内民主，加强党内监督，推动全面从严治党向纵深发展，动员组织干部群众贯彻落实党的基本原理、基本路线、基本方略和决策部署，根据《中国共产党章程》《中国共产党党务公开条例（试行）》《中共省委贯彻《中国共产党党务公开条例（试行）》实施细则》《中共市委全面深化党务公开工作实施方案》《关于公布区委党务公开目录的通知》等党内法规和有关规定，结...
4.3.2对数的运算基础练稳固新知夯实基础1．若a>0,且a≠1,则下列说法正确的是()A．若M＝N,则logaM＝logaNB．若logaM＝logaN,则M＝NC．若logaM2＝logaN2,则M＝ND．若M＝N,则logaM2＝logaN22.＝()A.B．2C.D.3．(多选题)下列等式不成立的是()A．lne＝1B．＝a－C．lg(MN)＝lgM＋lgND．log2(－5)2＝2log2(－5)4．设a＝log32,则log38－2log36用a表示的形式是()A．a－2B．3a－(1＋a)2C．5a－2D．－a2＋3a－15．计算：27＋lg4＋2lg5－eln...
2.4.2圆的一般方程基础练稳固新知夯实基础1．圆x2＋y2＋4x－6y－3＝0的圆心和半径长分别为()A．(4,－6),16B．(2,－3),4C．(－2,3),4D．(2,－3),162.已知圆C：x2＋y2－2x－2y＝0,则点P(3,1)在()A.圆内B.圆上C.圆外D.无法确定3.若方程ax2＋ay2－4(a－1)x＋4y＝0表示圆,则实数a的取值范围是()A.RB.(－∞,0)∪(0,＋∞)C.(0,＋∞)D.(1,＋∞)4.方程x2＋y2＋2ax＋2by＋a2＋b2＝0表示的图形为()A.以(a,b)为圆心的圆B.以(－a,－b)为圆心...
2.1等式性质与不等式性质基础练稳固新知夯实基础1．若<<0,则下列结论中不正确的是()A．a2<b2B．ab<b2C．a＋b<0D．|a|＋|b|>|a＋b|2．已知a>b>0,则下列不等式一定成立的是()A．a＋>b＋B．a＋≥b＋C．>D．b－>a－3．下列说法正确的是()A．若a>b,c>d,则ac>bdB．若>,则a<bC．若b>c,则|a|b≥|a|cD．若a>b,c>d,则a－c>b－d4．若y1＝3x2－x＋1,y2＝2x2＋x－1,则y1与y2的大小关系是()A．y1<y2B．y1＝y2C．y1>y2D．随x值变化而变化5．一...
3.1.2函数的表示法基础练稳固新知夯实基础1.小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速行驶．与以上事件吻合得最好的图象是()2．已知f(x)是一次函数,2f(2)－3f(1)＝5,2f(0)－f(－1)＝1,则f(x)＝()A．3x＋2B．3x－2C．2x＋3D．2x－33.已知函数f(x)＝Error!则函数f(x)的图象是()4.已知函数y＝f(x)的对应关系如下表,函数y＝g(x)的图象是如图的曲线ABC,其中A(1,3),B(2,1),C(3,2),则f[g(2)]的值...
4.3.1对数的概念基础练稳固新知夯实基础1.有以下四个结论：①lg(lg10)＝0；②ln(lne)＝0；③若10＝lgx,则x＝10；④若e＝lnx,则x＝e2.其中正确的是()A.①③B.②④C.①②D.③④2.ln等于()A.0B.C.1D.23.已知logx16＝2,则x等于()A.±4B.4C.256D.24.若log3(a＋1)＝1,则loga2＋log2(a－1)＝________.5.＝________.6.将下列指数式化成对数式,对数式化成指数式.(1)35＝243；(2)2－5＝；(3)log81＝－4；(4)log2128＝7.7.已知6a＝8,试用a...
1.1集合的概念第2课时集合的表示基础练稳固新知夯实基础1．集合A＝{x∈Z|－2<x<3}的元素个数为()A．1B．2C．3D．42．方程组Error!的解集不可以表示为()A.Error!B.Error!C．{1,2}D．{(1,2)}3．集合{(x,y)|y＝2x－1}表示()A．方程y＝2x－1B．点(x,y)C．平面直角坐标系中的所有点组成的集合D．函数y＝2x－1图象上的所有点组成的集合4．对集合{1,5,9,13,17}用描述法来表示,其中正确的是()A.{x|x是小于18的正奇数}B.{x|x＝4k＋1k∈Z...
2.1.1倾斜角与斜率基础练稳固新知夯实基础1．下列说法正确的是()A．一条直线和x轴的正方向所成的正角,叫做这条直线的倾斜角B．直线的倾斜角α的取值范围是锐角或钝角C．与x轴平行的直线的倾斜角为180°D．每一条直线都存在倾斜角,但并非每一条直线都存在斜率2．若A,B两点的横坐标相等,则直线AB的倾斜角和斜率分别是()A．45°,1B．135°,－1C．90°,不存在D．180°,不存在3．斜率为2的直线经过点A(3,5)、B(a,7)、C(－1,b)三点,则...
2.2.2直线的两点式方程基础练稳固新知夯实基础1.若直线l的横截距与纵截距都是负数,则()A.l的倾斜角为锐角且不过第二象限B.l的倾斜角为钝角且不过第一象限C.l的倾斜角为锐角且不过第四象限D.l的倾斜角为钝角且不过第三象限2．一条直线不与坐标轴平行或重合,则它的方程()A．可以写成两点式或截距式B．可以写成两点式或斜截式或点斜式C．可以写成点斜式或截距式D．可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式3．直线－＝1在y轴上的截...
