第8课时解决问题(2)课题解决问题(2)课型新授课设计说明本节课教学设计主要突出以下几方面：1.让线段图成为分析数量关系的“主打曲〞。重视线段图的作用,因为要引导学生依据题意画线段图,既利于学生确定单位“1〞,又便于学生确定比拟量及比拟量占单位“1〞的几分之几,同时还可以把题中抽象的数量关系形象地表现出来。2.让列式有据可依。重视引导学生发现题中的数量关系。使学生在合作、交流中找出题中的数量关系,并结合数量关系...
第8课时连乘、连除、乘除混合运算(2)1.把以下算式得数相同的用线连一连。72÷9÷46×3÷228÷7×548÷8÷33×1×345÷9×42.算一算。5×4-6=3×7+9=16÷2×8=36÷4×5=2×2×2=3×2×9=35÷7×8=54÷6÷3=3×8÷4=48÷8÷2=3.一共有多少本故事书?□○□○□=□(本)或□○□○□=□(本)4.如果把这些气球摆6行,那么每行摆多少个气球?□○□○□=□(个)5.1/21/21/2□○□○□=□(张)6.把这些苹果放到2个盘子里,平均每个盘子里放多...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第8课时用二元一次方程组确定一次函数表达式第五章二元一次方程组第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。Page2例1．图中的两条直线,l1,l2的交点坐标可以看做方程组的解．精典范例第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。Page31．小亮用作图象的方法解二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作出了相应的两个一次函数图象如下图,那么他解的这个方程组是．变式练习第三页，编辑于星期一：...
11第一页，编辑于星期一：二十点二十五分。第一页，编辑于星期一：二十点二十五分。22第二页，编辑于星期一：二十点二十五分。第二页，编辑于星期一：二十点二十五分。33第三页，编辑于星期一：二十点二十五分。第三页，编辑于星期一：二十点二十五分。44第四页，编辑于星期一：二十点二十五分。第四页，编辑于星期一：二十点二十五分。55第五页，编辑于星期一：二十点二十五分。第五页，编辑于星期一：二十点二十五分。66第六...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第8课时角的复习第四章几何图形初步第一页，编辑于星期一：二十一点四分。Page2例1.以下说法正确的个数为〔〕①锐角的补角一定是钝角；②锐角和钝角互补；③一个角的补角一定大于这个角；④如果两个角是同一个角的补角,那么它们相等.A.1个B.2个C.3个D.4个B精典范例第二页，编辑于星期一：二十一点四分。Page31.30°的角的余角度数是_______,补角度数是_________。60°150°变式练习第三...
1第一页，编辑于星期一：二十点七分。2第二页，编辑于星期一：二十点七分。3第三页，编辑于星期一：二十点七分。4第四页，编辑于星期一：二十点七分。5第五页，编辑于星期一：二十点七分。
1第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。2第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。3第三页，编辑于星期一：二十一点二十分。4第四页，编辑于星期一：二十一点二十分。
1第一页，编辑于星期日：一点十六分。2第二页，编辑于星期日：一点十六分。3第三页，编辑于星期日：一点十六分。4第四页，编辑于星期日：一点十六分。5第五页，编辑于星期日：一点十六分。
第8课时解决问题(1)1.夺红旗。2.扎一束气球要用8个气球,扎9束一共要用多少个气球?3.看图列式计算。(1)一共有多少个?(2)一共有多少块?4.二(1)班有45名同学,李老师想给每一位同学发一个练习本,这些练习本够吗?5.二(2)班有23名男生和19名女生,每人分一朵纸花,这些纸花够分吗?第8课时解决问题(1)1.185645273242;143664632840;3548635681272.8×9=72(个)3.(1)7×3+3=24(个)(答案不唯一)(2)5×7+2=37(块)(答案不唯一)4.4×9+5=41(本)4...
1第一页，编辑于星期日：一点十七分。2第二页，编辑于星期日：一点十七分。3第三页，编辑于星期日：一点十七分。4第四页，编辑于星期日：一点十七分。5第五页，编辑于星期日：一点十七分。6第六页，编辑于星期日：一点十七分。7第七页，编辑于星期日：一点十七分。8第八页，编辑于星期日：一点十七分。9第九页，编辑于星期日：一点十七分。10第十页，编辑于星期日：一点十七分。11第十一页，编辑于星期日：一点十七分。12第十二...
Page1第8课时直线和圆的位置条件〔2〕第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2作业本1.⊙O的直径是10,圆心O到直线l的距离是5,那么直线l和⊙O的位置关系是〔〕A.相离B.相交C.相切D.外切C第二页，编辑于星期一：点二十六分。Page3作业本2.三角形的内心是〔〕A.三边垂直平分线的交点B.三条角平分线的交点C.三条高所在直线的交点D.三条中线的交点B第三页，编辑于星期一：点二十六分。Page4作业本3.⊙O的半径为5,直线l是⊙O...
1第一页，编辑于星期一：二十点十一分。2第二页，编辑于星期一：二十点十一分。3第三页，编辑于星期一：二十点十一分。4第四页，编辑于星期一：二十点十一分。5第五页，编辑于星期一：二十点十一分。6第六页，编辑于星期一：二十点十一分。7第七页，编辑于星期一：二十点十一分。8第八页，编辑于星期一：二十点十一分。9第九页，编辑于星期一：二十点十一分。10第十页，编辑于星期一：二十点十一分。
1第第第第第第第第第第第第第第第第第2第第第第第第第第第第第第第第第第第3第第第第第第第第第第第第第第第第第4第第第第第第第第第第第第第第第第第5第第第第第第第第第第第第第第第第第6第第第第第第第第第第第第第第第第第7第第第第第第第第第第第第第第第第第8第第第第第第第第第第第第第第第第第9第第第第第第第第第第第第第第第第第10第第第第第第第第第第第第第第第第第11第第第第第第第第第第第第第第第第第第12第第第...
1第一页，编辑于星期一：二十点二十三分。2第二页，编辑于星期一：二十点二十三分。3第三页，编辑于星期一：二十点二十三分。4第四页，编辑于星期一：二十点二十三分。5第五页，编辑于星期一：二十点二十三分。
11第一页，编辑于星期日：一点十一分。第一页，编辑于星期日：一点十一分。22第二页，编辑于星期日：一点十一分。第二页，编辑于星期日：一点十一分。33第三页，编辑于星期日：一点十一分。第三页，编辑于星期日：一点十一分。44第四页，编辑于星期日：一点十一分。第四页，编辑于星期日：一点十一分。
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第8课时《一次函数》单元复习第四章一次函数第一页，编辑于星期一：二十点五十九分。Page2精典范例例1.以下关系式中,不是函数关系的是〔〕B第二页，编辑于星期一：二十点五十九分。Page3变式练习1．在以下4个等式中：①y=x+1；②y=﹣2x；③y2=x；④y=x2,y是x的函数的是．①②④第三页，编辑于星期一：二十点五十九分。Page4精典范例C例2.直线l1：y=kx+b与直线l2：y=bx+k在同一坐标系...
1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。3第三页，编辑于星期日：八点三十二分。4第四页，编辑于星期日：八点三十二分。5第五页，编辑于星期日：八点三十二分。
第8课时柯西不等式与排序不等式•我们知道基本不等式a2＋b2≥2ab，c2＋d2≥2cd，那么两不等式两边相乘会得到(a2＋b2)(c2＋d2)≥4abcd，而(ac＋bd)2＝a2c2＋b2d2＋2abcd≥4abcd，那么(a2＋b2)(c2＋d2)与(ac＋bd)2之间的大小关系能否比较出来呢?•练一练:若p，q，r是正实数，且满足p＋q＋r＝3，求证:p2＋q2＋r2≥3.•【解析】因为p＋q＋r＝3，且p，q，r均为正实数，•所以(p2＋q2＋r2)(12＋12＋12)•≥(p×1＋q×1＋r×1)2•＝(p...
