小学道德与法治教学设计教材分析《让我自己来整理》是本单元的第三课。教材以“整理”为抓手，旨在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事情自己做的主人翁意识和责任感。本课所呈现的劳动带给生活的改变和美好，是本单元的编写基调。学情分析一年级学生平时离不开各类生活用品以及各种玩具，但物品使用过后，怎样有序归类、整理？许多学生缺乏这方面系统、科学的方法指导和行为训练，这与大多数学生是独生子...
