新课程有效教学案例及分析海口山高试验中学李绵山第1页第1页自主学习，多元选择明确目的，教师引领达标测评，反馈矫正分享提升，穿插巩固合作探究，帮扶训练海口山高试验中学“五步循环链接”教学法第2页第2页循环方式：1、小循环：一课多循环2、中循环：一课一循环3、大循环：课课链接，循序渐进循环方式第3页第3页链接1、环节之间链接2、学时与学时之间链接3、文本知识与拓展知识链接4、旧知识与新知识体系链接。第4页第4页课...
生活与哲学全册经典教学案例第一单元生活智慧与时代精神一种有哲学思想旳人，是会发明幸福旳人；一种热爱哲学旳民族，是世界上最有但愿旳民族。第一课美好生活旳向导有关世界观旳学说知识准备1、哲学旳含义2、哲学与详细科学旳关系（区别、联络）学习方式：小组合作探究例题示范：门捷列夫门捷列夫是化学元素周期律旳发现者。他旳成功在于不自觉地遵照了辩证法。他认为，质与量旳统一是化学元素周期律旳基础，自然界不仅有量...
《新闻学概论》课程教学案例之阿星杀人案报道中消息源失衡问题第1页第1页《南方周末/南方都市报》对“阿星杀人案”报道第2页第2页《不做砍手党还是杀了人》南方都市报-7-11阿星，乖乖样子，无论如何也和我们心里凶狠杀人犯联系不起来。这个15岁开始即在深圳“广西砍手党”团伙里做饭炒菜小伙子，却从没参与过“砍手党”任何一件作案。18岁开始，他便离开“砍手党”团伙，在工厂兢兢业业打工。本报今年1月20日登载《深圳“砍手党...
新课程下初中数学教学案例研究摸索（由来：新课程履行既培训推动，与新世纪教材配套案例出版增进，z+z研究需要）一、数学教学案例研究意义、价值和办法二、数学教学案例四个基本要素三、数学教学案例类别及制作要求四、数学教学案例例证中国教育学会中数专业委员会理事湖北省宜昌市教研中心数学教研员陈作民第1页第1页一、数学教学案例研究意义、价值和办法意义简朴地说，一个案例就是对实际情景描述，在这个情景中，涉及有一个...
《鲤鱼跃龙门带来的精彩——鱼跃前滚翻》教学案例一、案例描述同学们：动画片“鲤鱼跃龙门”都看过吗？“看过！”“感兴趣吗？”“很感兴趣！”“那好！我们也来学学鲤鱼跃龙门，看看谁跃得最高，姿态更优美。”“太棒了！我们也要像小鲤鱼一样尝试着跃出龙门，看看外面精彩的世界。”同学们都拍手叫好。“谁先来充当第一个勇敢的小鲤鱼？”“我先来！”循声望去，原来是班里最调皮的“东东，”我会意地向他点点头。只见他原地...
第1页共111页小学体育《立定跳远课》教学案例18篇小学体育《立定跳远课》教学案例篇1体育课中有效线条对小学低段学生自我控制能力的影响研究报告一、课题提出的背景小学低段学生上体育实践课时安全意识缺乏、练习效果不明显、教师的课堂组织混乱————这是新老教师都会遇见的烦心事。低段学生经常在体育活动中抢着做游戏、突然往前跑、随意离开队伍、注意力不集中等，这就给体育伤害事故创造了有利条件、给体育与健康实践的有...
小学音乐教学案例音乐课堂中合作失效的案例分析及对策随着音乐新课程改革的不断深入,自主、合作、探究学习正成为音乐课堂学习的主流。尤其是合作学习,正越来越多地运用于音乐课堂教学中。但我们也看到了教师在组织合作学习过程中碰到的一些问题。现象一：对教学目标不明确,流于形式,为了合作而合作。教师创设合作学习的过程,也是一个分工,目的明确的过程。这就要求教师在课前进行精心的策划,课中充分发挥教师的教学机智。【案例...
第1页共9页人教版《尊严》教学案例一、创设情境，激情导入师：请同学们闭上眼睛，仔细听老师的讲述，想一想脑海中出现了什么画面?在一个寒冷的冬天，滴水成冰，刺骨的北风无情地逼迫着路上那一群衣衫褴褛的逃难人，他们一个个面呈菜色，忍着饥饿，拖着疲惫不堪的身子艰难地前进同学们，此时你们的头脑中出现了一幅什么样的画面?生：我仿佛看到了一群逃难人生：我想到了他们都是又饿又累地在走着师：同学们都感到寒冷饥饿在侵袭...
第1页共54页小学体育《立定跳远课》教学案例范文(通用13篇)小学体育《立定跳远课》教学案例一、指导思想：为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的。我校结合学生的实际情况，经研究将毽球确立为我校一校一品体育特色项目。二、为什么选择毽球为一校一品？1、关于毽球运动及开展的意义对于如何使学校的体育活动更好地适应日益发展的教育形势需要，并成为我校的特色，必须做出明确的选择...
第1页共8页教育教学案例反思教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。下面是教育教学案例反思，请参考！教学案例与反思［案例］一、动画激趣，导入新课师：这节课我们继续学习2～6自然段，看看狼是怎样找碴儿的。（多媒体播放动画）师：请同学们边看边想：狼找了几次碴儿？生：狼...
第1页共6页人教版《雨说》教学案例一、导入新课今天上课前老师先让同学们猜一个谜语：“我是大海的叹息，我是天空的泪水，我是田野的微笑。我不但浇灌禾苗，还能荡涤灰尘。”，这是什么东西呢？（学生还没等老师说完就纷纷说出：雨）。对，是雨。古往今来，人们都爱咏雨，尤其是春雨，写出了大量咏春雨的诗，谁能给大家展示一下你积累的雨的诗句？（学生争先恐后背出：“好雨知时节，当春乃发生”、“天街小雨润如酥，草色遥看...
新年好教材分析《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句组成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。教学对象分析一年级小学生刚上小学,正处于转折阶段,针对一年级的学生有意注意的时间短的特点,发挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点,通过动作、舞蹈把学生一步步引入课堂。教学目标：1、聆听《平安夜》,感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。2、通过柔和而有弹性的声音演唱《...
第1页共35页小学体育《立定跳远课》教学案例【8篇】小学体育《立定跳远课》教学案例篇1活动目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。2.上课音乐。活动过程：一、导入部分，热身运动，跑步。(9:10-9:15))二、单人玩椅(9:15-9:25)1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，...
《颐和园》课后小练笔教学案例第五小学郑小梅背景说明：我们班孩子在三年级描写景物时（东征广场），感觉很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：1、文章干巴巴，毫无文采。2、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；3、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；4、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。近两年学校开展了各项阅读活动，所以这次公开课...
教学案例《前后》执教：广饶镇朱家学区中心小学王玉津评析：广饶镇教研室李学俭一、教学目标：1、在具体的活动中让学生体验前后的位置与上顺序，初步培养学生的空间观念，并能用自己的语言表达。2、通过探索活动，培养学生的实际观察能力、空间想象能力、语言表达能力、动手操作能力和初步的运用数学解决实际问题的能力。3、使学生在学习过程中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识，树立自信心。二、教材分析...
17*《昆明的雨》比较法运用教学案例《昆明的雨》比较法运用教学案例及反思一、学习目标运用文本内部比较、文本改换比较等比较的方法，对文章的内容、语言、情感进行理解。二、学情分析学生日常学习中，注重所谓“语文知识”的学习，比如丰富的表达方式、修辞手法，精彩的语言等。实际上这些只是狭义的语文或者浅显的语文。“语文知识”的范畴有多大姑且不论，单就语文的基本特性——工具性而言，信息的传递应当是最根本的作用，...
1《林教头风雪山神庙》教学案例统编版必修下册《林教头风雪山神庙》学习目标：1.概括林冲的主要经历，通过分析其语言、动作、心理等说出林冲的形象特点。2.分析林冲在特定环境下的性格特点，探究其性格中出现的悖论。3.通过分析社会现实对林冲的影响，探究作者的思想态度，关注作品的社会批判性，关注小说反映时代的文化价值。教学思路：【学习任务一】概括经历，归纳形象【学习任务二】绘制情绪曲线，探讨悖论原因【学习任务三...
1《念奴娇-赤壁怀古》教学案例统编版必修上册《念奴娇赤壁怀古》教学案例学习目标：1.素读，感受豪放词风。2.品读，把握景史情融为一体的写法。3.悟读，体味旷达人生。教学思路：情景任务：语文组联合校团委拟开展“古典诗词吟诵会，强化学生对古典诗词音韵节奏与情感基调的理解。篇目《念奴娇赤壁怀古》任务一：声与情——设计制作吟诵脚本。任务二：声与画——设计吟诵背景画面。任务三：声与声——选出吟诵代表。任务四：声...
小学四年级数学教学案例一、创设情境,提出问题谈话：同学们听说过有关克隆牛的事情吗？克隆牛是怎么回事呢？就是从一头牛身上提取细胞进行培育,经过一段时间慢慢长成了一头小牛。1、结合具体情境,理解小数加减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能正确进行计算。2、经历小数加减法的计算方法的探索过程,沟通小数加减法与整数加减法之间的联系,体会转化的数学思想。3、在解决问题的过程中,感受数学与科技知识的联系、数学与生...
