《工程造价专业核心课程教学模式研究与实践》课题开题报告[共6页]

24.教学过程的组织与控制；3综合运用文献研究法,实地调研法,对比分析法等4（二）课题研究的创新点五、课题研究的进度、分工及预期成果1.2011.5.1-2011.5.31进行课题资料收集2.2011.6.1-2011.10.30教学改革实践尝试；（1）修订课程标准（二）课题预期研究成果5科教兴国6