点此播放教学视频你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！你同意谁的说法呢？为什么？教学目标：1、通过操作活动，使学生自主探究发现三角形内角和是180°。2、会利用三角形的内角和求三角形中未知角的度数。3、使学生能在知识应用的过程中能力得到进一步的发展。1：什么是三角形的内角？2：三角形有几个内角？3：什么是三角形的内角和？自主探究：点此播放讲课视频...
第九章核酸的酶促降解和核苷酸代谢9.1核酸的酶促降解和核苷酸的分解代谢目录一、核酸酶的定义及分类二、限制性内切酶三、核苷酸的降解1、核酸酶的定义及分类指所有可以水解核酸的酶。依据底物不同分类•DNA酶(deoxyribonuclease,DNase)：专一降解DNA的酶。•RNA酶(ribonuclease,RNase)：专一降解RNA的酶。•非特异性核酸酶核酸酶(Nuclease)依据切割部位不同•核酸外切酶：5´→3´或3´→5´核酸外切酶•核酸内切酶：限制性...
2019-2019学年数学人教版八年级上册11.2.1三角形内角同步训练一、选择题1.在△ABC中,∠A与∠C的度数比是5：7,且∠B比∠A大10°,那么∠B为〔〕A.40°B.50°C.60°D.70°2.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F等于〔〕A.180°B.360°C.540°D.720°3.如图,AB⊥BD、AC⊥CD,∠CAD=35°,那么∠ADC=〔〕A.35°B.65°C.55°D.45°4.如图,△在ABC中,∠ABC=70º,∠ACB=60º,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,H是BE和CF的交点,那么∠EHF=()A.100ºB.110ºC.1...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月11日学生姓名家长签字：课题：11.2.1三角形的外角学习目标：1．根据三角形外角的定义指出三角形的外角。2．经历三角形外角定理的推理过程,会用外角定理证明和计算。(重点)学习过程：一．复习引入1.三角形内角和定理：三角形的内角和为。2.直角三角形中两个锐角。两个锐角互余的三角形是。3.把ABC的一边AB延...
11.2与三角形有关的角（第1课时）1•学习目标：1．探索并证明三角形内角和定理．2．能运用三角形内角和定理解决简单问题．•学习重点：探索并证明三角形内角和定理,体会证明的必要性．2一、情境导入我们在小学就知道三角形内角和等于1800,这个结论是通过实验得到的,这个命题是不是真命题还需要证明,怎样证明呢？3方法：度量、剪拼图、折叠（一）探索三角形内角和BBCCAAABBC问题1在小学我们已经知道任意一个三角形三个内角的和等...
义务教育教科书（人教版）八年级数学上册123456789101112131415161718失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。19
