感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ibaotu.com答司马谏议书王安石PPT模板http://www.1ppt.com/moban/作者简介王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川（今属江西）人。北宋政治家、文学家。仁宗庆历二年（1042）登进士第。仁宗嘉祐三年（1058）上万言书，提出变法主张...
人际关系概念及发展过程人际关系概念人际关系（interpersonalrelationship)是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。这种联系是交往所产生的情感的积淀，是人与人之间相对稳定的情感纽带。关系一经形成，就会作为进一步相互作用的背景和导向系统，对后续的交往形成定向影响。人际关系概念人际关系的发展美国心理学家奥尔特曼和泰勒（AltmanTaylor,1973)稳定交往阶段感情交流阶段情感探索阶段交往定向阶段1.交...
《两种电荷》教学设计一、教材分析学生在小学阶段已经学过摩擦起电现象，摩擦起电是学生熟悉的电现象之一。两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。但从微观结构上认识摩擦起电现象对于学生有一定难度，需要从实验入手。本节课内容分为三部分：两种电荷、原子及其结构、导体和绝缘体。二、教学目标知识与技能：1、了解摩擦起电、电荷的种类及电...
2019-2019学年鲁教五四制九年级物理15.1家庭电路同步测试一、单项选择题1.如图是某同学家中的局部电路,三孔插座上连了电热壶,开始时各局部工作正常,突然正在烧水的电热壶停止工作,但电灯仍正常发光．把试电笔分别插入两孔和三孔插座的左右两孔,除了两孔插座的左孔以外,另三个孔都能使氖管发光,那么可以判断出电路的故障是〔〕A.电路的A,B两点间导线断路B.电路的C,D两点间导线断路C.电路的D,F两点间导线断路D.电热壶所在电路的E,...
04/28/2024115.1.2.变阻器第十五章探究电路104/28/20242学习目标1.知道滑动变阻器的结构、原理和使用方法。2.知道电阻箱的读数方法。204/28/20243自学指导一1.阅读课本P95--962.看后完成下列检测一。304/28/20244自学检测练一1．实验室里常用的变阻器有和。2．滑动变阻器是通过改变电阻线，从而逐渐改变电路中的。3．一只滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样，它表示该变阻器的为50Ω，允许通过的为2A。4．图1所示是滑动变阻器连入...
第十五章电能与电功率15.1电能与电功1、知道电流可以做功和常见的电流做功的形式2、知道电功的单位3、知道电能表的用途和读数方法2灯光璀璨3灯光璀璨的夜景，是因为灯泡消耗了电能4一、电能的转化内能和光能电流通过电灯时，电能转化为。5内能电流通过电热器时，电能转化为。6电流通过电梯时，电能转化为。机械能7电流通过充电器给电动车充电时，电能转化为。化学能8归纳结论1、用电器工作时，电能是怎样转化的？答：把电能转化...
15.1电能与电功1(w)234猜一猜56电源的实质:78指出下面的能量转化过程1.发电机发电2.电动机3.电风扇4.电饭锅5.干电池、蓄电池向外供电电源的实质:其他形式的能转化为电能9用户号：×××用户名：×××抄表数差数倍率电量(kwh)单价(元)金额(元)311235213520.52183.04结算日期：2005.03.31合计电量：3521011普通的手电筒通电1s,消耗的电能大约是1J微波炉工作1min消耗的电能大约是60000J1千瓦时（1度）电的作用：可以炼钢1.6kg可以...
第十五章电流和电路一两种电荷课时一1小实验1用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。问题1：电荷及两种电荷的产生2小实验2与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片3小实验3摩擦过的塑料梳子吸引水流4电荷能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说体带了“电”，或者说带了电荷。带电体的性质：能吸引轻小物体5摩擦起电用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。使物体带电的方法:1.摩擦起电2.接触起电3...
电瓶车用过一段时间后，还要充电，原来充满的电跑啦去啦？1•我们每个月都交电费，你知道电费怎么计算吗？23思考与交流•1、我们知道能指具有做功的本领，大家想一想，电具有这个本领吗?•2、什么叫电功？举例。4一、电能与电功：电能转化为电能转化为电能转化为电能转化为光能和内能内能机械能化学能5电能化学能电能内能和机械能6总结•从能量转化角度考虑，以上用电器有什么共同特点？•注意：电流做功.消耗电能.用电器把电能...
第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波项目主要内容电磁波能在周围的空间中产生电磁波波速单位时间内传播的距离,电磁波在真空中都以光速传播,传播速度为c=波长电流每振动一次向前传播的距离,用λ表示频率每秒内振荡的次数,用f表示波长、波速、频率三者之间的关系波速=,公式为c=λf变化的电流电磁波3.0×108m/s电磁波电流波长×频率你知道家中哪些用电器是利用电磁波工作的吗?答案：微波炉、收音机等。123456答案答案...
15.1电阻和变阻器(第1课时)1导线多是用铜做的,也有用铝做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用它来做导线呢？问题2学习目标1.通过水在水管中流动会受到阻力,认识到导体有电阻。能说出电阻的单位和符号。2.通过实验探究,能说出决定电阻大小的因素,进一步熟悉如何用控制变量法研究物理问题。31.请同学们认真看课本P91—P92有关“电阻”的内容,时间大约4min。2.自学时思考下列...
15．1电能与电功同步练习1．电流可以做功,电流做功的过程就是把______能转化为____________能的过程,电流做了多少功,就消耗了多少______能．2．可充电手电筒的电池能反复充放电使用,既节约了资源,也保护了环境．电池充电时,________能转化为化学能,用手电筒照明时,小灯泡将电能转化为________能．3．如图1所示的用电器中,工作时将电能转化为机械能的是()图14．完成以下单位换算：(1)2kWh＝________度＝__________J；(2)1.08×10...
课题15.1数据的收集授课人教学目标知识技能1.掌握调查收集数据的步骤,了解收集数据的常用方法.2.了解频数、频率、总数的概念及三者之间的关系数学思考经历数据的收集、整理等过程,经历调查、统计等活动,在活动中,开展学生的统计意识和获取数据途径的选择,感受收集数据的必要性．问题解决了解收集数据大致要经历哪些过程,获得数据的常用方式等,体验统计对生活的指导意义．情感态度通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理...
第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式1第一页，编辑于星期一：二十点三分。1.一般地，若A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子AB叫做，其中A叫做，B叫做．2.(1)分式有意义的条件是；(2)分式的值为零的条件是．分式分子分母分母不为0分子为0且分母不为02第二页，编辑于星期一：二十点三分。知识点分式的概念1.下列代数式中为分式的是()A.a2－b23B.b1＋bC.12x－34yD.a－2bπB3第三页，编辑于星期一：二十点三分。2.下列...
1第一页，编辑于星期一：二十点十四分。2第二页，编辑于星期一：二十点十四分。3第三页，编辑于星期一：二十点十四分。4第四页，编辑于星期一：二十点十四分。5第五页，编辑于星期一：二十点十四分。6第六页，编辑于星期一：二十点十四分。7第七页，编辑于星期一：二十点十四分。8第八页，编辑于星期一：二十点十四分。9第九页，编辑于星期一：二十点十四分。10第十页，编辑于星期一：二十点十四分。11第十一页，编辑于星期一：...
第十五章分式第十五章分式15.115.1分式分式15.1.215.1.2分式的根本性质分式的根本性质第第22课时分式的约分与通分课时分式的约分与通分11第一页，编辑于星期一：二十点三分。第一页，编辑于星期一：二十点三分。1.利用分式的基本性质，使分子和分母同乘适当的整式，不改变分式的值，把异分母分式化成相同分母的分式，这种分式变形叫做．2.利用分式的基本性质，约去分式的分子和分母的公因式，不改变分式的值，这种分式变形叫做...
第十五章分式15.1分式15.1.2分式的根本性质第1课时分式的根本性质1第一页，编辑于星期一：二十点三分。1.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于零的整式，分式的值不变．用式子表示为：．2.分式的、与分式本身的符号，改变其中任意两个，分式的值不变．AB＝A×MB×M(或AB＝A÷MB÷M)(其中M≠0，A，B，M都是整式)分子分母2第二页，编辑于星期一：二十点三分。知识点分式的基本性质1.若使式子1x－2＝x＋2x2－4...
初二数学人教版八年级上册第15章分式15.1分式同步练习1.在2x,x+y5,-0.5xy+y2,b+ca,12−a,xπ−1中,是分式的有；整式有.2.当x时,分式48−x的值为正.3.当x时,分式1−x2x2+1的值为负.4.假设分式−71−4x的值为正数,那么x范围是.5.假设分式−x2x2+1的值为负,那么x范围是.6.假设分式3x+1−x2−1的值为正,那么x范围是.7.当m时,分式2m有意义.8.当m时,分式有意义.9.当m时,分式有意义.10.当x、y满足关系时,分式有意义.11.以下等式:(1)−a...
分式、约分测试题〔时间：45分钟〕一、选择题〔每题3分,共30分〕1.假设分式的值为,那么的值为〔〕Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．或2.假设的值为零,那么的值是〔〕A．B．C．D．不存在3．与分式相等的是〔〕A．B．C．D.4．以下式子是分式的是〔〕A．x2B．2xC．xπD．x+y25．使分式有意义的的取值范围是〔〕A．B．C．D．6．以下等式从左到右的变形正确的选项是〔〕A．＝BC．D．7．把分式〔x≠0,y≠0〕中的分子、分母的x,y同时扩大2倍,那么分式的...
15.1?两种电荷?学案班别___________姓名_______________组号_______【学习目标】1、认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位3、了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动【重点难点】两种电荷及其作用规律。认识到自然界中只有两种电荷。【自学指导】一、电荷——阅读课本P32相关内容,并自主完成以下问题：1、思考：当空气枯燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发...
