《电能的输送》教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)了解采用高电压输电的目的;(2)了解电弧触电和跨步电压触电，知道防范高压触电的措施。2、过程与方法在引领学生认知的过程中，培养学生的观察能力、分析推理能力和表达信息的能力。3、情感态度和价值观引导学生积极主动探究,发现问题,解决问题,在学习提高的同时获得一定的成就感;教育学生节约用电,养成勤俭节约的好习惯.教学重点:在电能输送的过程中如何有效地减少输电线路上...
3氢原子光谱第十八章原子结构学习目标1.知道什么是光谱，能说出连续谱和线状谱的区别.2.能记住氢原子光谱的实验规律.3.能说出经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难．一、光谱和光谱分析(1)根据经典的电磁理论，原子的光谱是怎样的？而实际看到的原子的光谱是怎样的？导学探究答案答案答案根据经典电磁理论，原子可以辐射各种频率的光，即原子光谱应该是连续的，而实际上看到的原子的光谱总是分立的线状谱．(...
氢原子光谱氢原子光谱早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象一、光谱光谱、全称是光学频谱，是复色光通过色散系统（如光栅、棱镜）进行分光后，依照光的波长（或频率）的大小顺次排列形成的图案。发射光谱可分为两类：连续光谱和明线光谱。物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。光谱分类：1.发射光谱：连续分布的包含有从红光到紫光各种色光的光谱叫做连续光谱。炽热的固体、液体和高压气体的发射光谱是连续光谱...
九年级物理第18章第三节电能的输送1一学习目标确定的依据1.课程标准本节内容课标要求：了解高压输电的原因及远距离输电的过程；知道高压触电的两种方式及防护措施。2.教材分析本节教材说出了高压输电目的是减少电能在输送线路上的损失,对于原因留给学生思考,教学时应注意挖掘这个原因,培养学生的分析能力。对于高压输电的过程和高压触电等知识教材通过图文并茂的方式介绍主要培养学生的观察能力。23.中招考点本节在中招中主要进...
温习回顾：1、家庭电路的组成：进户线→电能表→总开关→熔丝→插座、开关、用电器等组成。2、用测电笔怎样辨别火线与零线？氖管发光的是火线；氖管不亮的是零线保险丝一般用电阻较大、熔点较低的铅锑合金制成。我们在选择熔丝时,应使它的额定电流等于或略大于电路中的最大正常工作时的电流。3、保险丝的特点：4、选择保险丝的原则：118.3怎样用电才安全电能的应用推动着人类社会的进步,给人们的生活带来便利。但若不注意用电安...
第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率1．实验：测小灯泡的电功率原理：______________。(1)利用伏安法测电功率：如图所示，用电压表测出用电器两端的______，用电流表测出通过用电器的______，就可以根据P＝________计算出用电器的电功率。电压知识点用电压表和电流表测量小灯泡的电功率1P＝UI电流UI(2)实验用____________进行控制，当小灯泡两端的电压等于额定电压时，测量的是________功率；还应测量________额定电压时的功...
18.3电能与社会开展知识点1家用电器耗电问题1．某教室的电能表标有“220V5A〞字样,该电能表允许通过的最大电流为________A；教室内安装有“220V40W〞的日光灯10盏,如果每天少开灯1h,每月(用电天数按20天计算)可节约____________J的电能。2．电能跟我们的联系十分密切,生产和生活都离不开它。某物理学习小组进行综合社会实践活动,对小丽家家庭用电的几个问题进行了探究。(1)如图18－3－1所示是小丽房间里一只照明台灯所用的灯泡,...
川师大宜外九年级物理导学案1/3执笔赵松审核课型新授课课时1授课班级授课时间姓名学案编号18-3课题测量小灯泡的电功率教师复备栏学生笔记栏学习目标掌握伏安法测量小灯泡的电功率。学习重点难点重点：电路图的分析和实验实际操作。点才学法指导1、学生设计伏安法测量小灯泡的电功率,掌握电路图的连接要点。2、通过实际连接完成实验。教学过程【自学指导】〔3min〕自学P96—97的内容,理解伏安法测小灯泡的电功率,了解实验流程。1...
生态系统的自我调节12绿色植物草原动物微生物阳光、空气、水、土壤等草原生态系统3•生态系统的概念：在一定区域内，所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体，叫作生态系统。4•作为生产者，绿色植物有什么功能？光合作用:制造有机物把太阳能化学能5•能量在生态系统中如何流动？能量通过食物链（网）由生产者传递给消费者、分解者6生态系统是不是一旦受到干扰就会彻底崩溃，无法保持平衡、维持相对稳定呢？7草鼠鹰阅读课本P...
第十八章原子结构第3节氢原子光谱12卢瑟福所提出的原子核式结构是什么？电子在原子绕周围怎样运动？它的能量怎样变化？教学过程设计问题呈现3一、光谱牛顿发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱451、发射光谱观察观察物体发光直接产生的光谱叫做发射光谱。(1)连续光谱现象现象由连续分布的一切波长的光组成特点特点整个光谱区域都是亮的产生产生炽热的固体、液体及高压气体的光谱案例案例白炽灯...
第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率1课堂十分钟1.（3分）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着（）A.电流表B.电压表C.小灯泡D.开关2.（3分）如图K18-3-1所示是初中物理课外实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是（）A.减小、减小B.增大、减小DB23.（4分）某同学在“测定小灯泡的功率”实验中...
第十八章电功率第三节测量小灯泡的功率目标导航课前自主预习课堂合作研究课后作业1学习目标：1.知道测定小灯泡电功率的原理2.能自己选择器材、设计电路和记录数据的表格进行实验3.能总结小灯泡的亮度跟功率的关系学习重点：1.伏安法测电功率2.实验过程中故障的分析与排除知识链接：P=UI目标导航2课前自主预习（阅读课本P96-97,完成以下问题）一、测量小灯泡电功率的1.用测出小灯泡两端的，用测出流过小灯泡的，就可以根据计算出...
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测量小灯泡的电功率第十八章第３节12一盏小灯泡额定电压为2.5V，如何测出它的额定电功率?想想议议今天的主角3学习目标1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。明确目标4阅读教材96页，填写导学案中自主学习部分内容。自主学习5（1...
第十八章家庭电路与安全用电18.3电能与社会发展1风能可以转化为电能2水能可以转化为电能3太阳能可以转化为电能电能通过高压线路输送到千家万户41知识点我国的电力工业1.我国的电力工业始于1882年，到1949年全国发电量仅4.3×109KWh，居世界第25位，到2000年跃居世界第2位；2.电网的概念：电网指从发电厂到各用电户的大面积供电系统。53.目前，我国除了港澳台地区外，已经形成华北、东北、华东、华中、西北、川渝和南方联合等7个...
18.3电能与社会发展1知识点1知识点2知识点3知识点4知识点1防止过载1.家庭电路中电流与用电功率的关系根据电功率和电流、电压的关系式P=UI,可以得到。家庭电路中的电压是一定的,U=220V,所以用电功率P越大,电路中的电流I就越大。如果家里添置了新的大功率用电器,例如电热水器、空调,就要用上面的公式计算一下通过的电流。由于各种用电器都是并联的,家里用电线路上的总电流会随着用电器的增加而变大。因此一定不要让总电流超过家里...
第3节测量小灯泡的电功率11.测量工具：表和表。2.实验原理：用表测出小灯泡两端电压U，用表测出通过小灯泡的电流I，用公式算出小灯泡的电功率P。电流电压电压电流P=UI23.在连接实物图的过程中开关必须是的，这样做的目的是；滑动变阻器的滑片必须滑到处，这样做的目的是；电压表与小灯泡联，电流表与小灯泡联。4.在测量小灯泡电功率的实验中，将多次测得的电功率求平均值。断开防止电路中出现短路，损坏电流表阻值最大保护电路...
3氢原子光谱第十八章原子结构学习目标知识探究知识探究典例精析典例精析达标检测达标检测1.知道什么是光谱，能说出连续谱和线状谱的区别.2.能记住氢原子光谱的实验规律.3.能说出经典物理学在解释原子的稳定性和原子光谱分立特性上的困难．一、光谱和光谱分析(1)根据经典的电磁理论，原子的光谱是怎样的？而实际看到的原子的光谱是怎样的？知识探究知识探究导学探究答案答案答案根据经典电磁理论，原子可以辐射各种频率的光，即...
